【題目】據(jù)悉,艾滋病是中國(guó)法定傳染病報(bào)告死亡數(shù)據(jù)最高的病種,截至2017年9月30日我國(guó)累計(jì)報(bào)告艾滋病病例264302例,防艾迫在眉睫。早期獲得艾滋病病毒抗體的具體過程見如圖:

(1)通過培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞收集到的抗體最廣泛的用途是_________,如圖過程②表示_______,與HIV自愈者體內(nèi)提取的抗體相比,培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞所獲得抗體的優(yōu)點(diǎn)是____________。

(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)在 HIV的疫苗的研制工作得到廣泛應(yīng)用,科學(xué)工作者利用該技術(shù)研制HIV疫苗的操作簡(jiǎn)要路徑見如圖:

如圖中①過程所需的酶是__________,目的基因的載體有________(至少兩例),②表示_____________。 目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞并維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為_______________。

(3)大腸桿菌質(zhì)粒常作為基因工程目的基因的載體,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌,一般情況下,需要制備感受態(tài)細(xì)胞,原因是__________________________

【答案】用作體外診斷試劑 篩選 特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備 逆轉(zhuǎn)錄酶 質(zhì)粒、噬菌體、動(dòng)植物病毒、噬菌體衍生物等 基因表達(dá)載體的構(gòu)建 轉(zhuǎn)化 未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒(外源DNA)的能力極弱

【解析】

基因工程的工具:限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體。

基因工程的操作步驟:獲取目的基因、構(gòu)建基因表達(dá)載體、把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)和鑒定。

動(dòng)物細(xì)胞融合的方法:電激法、聚乙二醇、滅活的病毒處理等。

1中:①細(xì)胞融合、②篩選。圖2中:①逆轉(zhuǎn)錄、②構(gòu)建基因表達(dá)載體、③把目的基因?qū)虢湍妇?xì)胞中。

(1)通過培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞收集到的抗體是單克隆抗體,

可以作為診斷試劑,用于治療疾病和遠(yuǎn)在藥物,其中最廣泛的用途是用作體外診斷試劑。如圖過程②表示篩選雜交瘤細(xì)胞,與HIV自愈者體內(nèi)提取的抗體相比,培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞所獲得單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備的優(yōu)點(diǎn)。

2)①逆轉(zhuǎn)錄過程用到的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,運(yùn)載體有質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒等。②表示構(gòu)建基因表達(dá)載體,轉(zhuǎn)化即目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞并維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程。

3)大腸桿菌屬于微生物,由于未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒(外源DNA)的能力極弱,作為受體細(xì)胞需要經(jīng)過鈣離子處理使其處于感受態(tài),感受態(tài)細(xì)胞容易吸收周圍環(huán)境中的DNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞模式圖,根據(jù)此圖得出的結(jié)論中,不正確的是(

A.圖中不應(yīng)畫出結(jié)構(gòu)2和結(jié)構(gòu)4

B.被稱為有機(jī)物合成“車間”的是結(jié)構(gòu)5

C.結(jié)構(gòu)9是細(xì)胞遺傳和代謝的中心

D.在細(xì)胞分裂的過程中,結(jié)構(gòu)7的活動(dòng)增強(qiáng)有利于合成結(jié)構(gòu)8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸泡在鹿糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離,當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)

A. 細(xì)胞中液泡的顏色變淺 B. 蔗糖溶液濃度高于細(xì)胞液濃度

C. 水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡 D. 細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的間隙充滿清水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關(guān)分析不正確的是

A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴向左移動(dòng),說明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D. 三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),植物群落中的類胡蘿卜素和葉綠素的比率(黃-綠比率)與群落的P(光合作用)/R(呼吸作用)比率呈現(xiàn)一定的關(guān)系,這種關(guān)系如圖所示,以下判斷正確的是

A. 在春暖花開的自然水域,黃-綠比率有升高趨勢(shì)

B. 在水稻的收獲季節(jié),群落P/R值可能在a點(diǎn)

C. 幼年植物的黃-綠比率一定在b點(diǎn)

D. 人工林的年平均黃-綠比率過高時(shí),應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)采伐

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)光合強(qiáng)度的影響,多個(gè)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了研究。

實(shí)驗(yàn)材料和用具:100mL量筒、20W500W的臺(tái)燈、冷開水、NaHCO3、黑藻等等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

準(zhǔn)備6套如圖所示裝置,編號(hào)為1-6。在瓶中各加入500mL0.01g/mLNaHCO3溶液后用冷開水充滿。

6等分黑藻分別放入1-6號(hào)裝置。

6套裝置放入暗室中,然后用20W、50W75W、100W、200W500W的臺(tái)燈等距離地分別照射1-6號(hào)裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況。

④30min后停止光照,測(cè)量光合作用釋放的O2體積。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

不同光照條件下02的釋放量(mL

組次

20 W

50 W

75 W

100 W

200 W

500 W

1.8

5.0

9.0

12.0

21.0

19.0

1.8

5.3

8.0

11.5

20.0

18.0

2.0

5.0

8.0

12.0

20.0

19.0

均值

1.87

5.10

8.33

11.83

20.33

18.67

對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,回答有關(guān)問題:

1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是__________。列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)無關(guān)變量:____________________。

2)根據(jù)裝置圖,上表中各組次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是如何讀出的?____________________。

3)上表中測(cè)得的O2量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的O2量,其原因是____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的示意圖,GLUT是一種葡萄糖載體蛋白。圖乙表示GLUT介導(dǎo)的肝細(xì)胞和原核生物細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取速率與葡萄糖濃度的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題:

1)據(jù)圖甲可知,小腸上皮細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體有__________(填兩種),葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí),伴隨著__________的內(nèi)流。

2)圖乙曲線表明,GLUT介導(dǎo)的細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取速率比自由擴(kuò)散__________B點(diǎn)與A點(diǎn)相比,制約葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率的因素主要是__________,CA點(diǎn)相比,制約葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率的因素主要是__________GLUT介導(dǎo)的葡萄糖運(yùn)輸方式為____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌,科研人員利用被石油污染過的土壤進(jìn)行如圖A所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)配制好的培養(yǎng)基通常使用______________法滅菌.步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分相比,最大的區(qū)別是______________

(2)同學(xué)甲進(jìn)行步驟④的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示.該同學(xué)的接種方法是______________,出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的操作失誤是______________。

(3)同學(xué)乙也按照同學(xué)甲的接種方法進(jìn)行了步驟④的操作:將1mL樣品稀釋100倍,在3個(gè)平板上分別接人0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為______________個(gè)。

(4)步驟⑤需要振蕩培養(yǎng),原因是____________________________

(5)步驟⑤后取樣測(cè)定石油含量的目的是______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究溫度對(duì)酶活性的影響”后,想進(jìn)一步探究在一個(gè)小區(qū)間內(nèi)的兩個(gè)溫度t1、t2(t1<Tm<t2)條件下的酶的活性,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取4支試管,編號(hào)A、B、C、D,向A、B兩試管中各加5mL5%的淀粉溶液,向C、D兩試管中各加入2mL淀粉酶溶液,將試管A、C和試管B、D分別置于溫度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10min,然后將C、D兩試管中的溶液分別加到A、B兩試管中,搖勻后繼續(xù)在各自的恒溫水浴中保溫10min。請(qǐng)分析回答:

(1)圖1中Tm為酶的______

(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是______,實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有______(寫出兩種即可).

(3)利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過U形管底部的半透膜)繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)(如圖2).

實(shí)驗(yàn)步驟:

①?gòu)脑嚬蹵、B中取______的溶液,分別倒入U(xiǎn)形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記液面高度;

②一段時(shí)間后觀察______的變化.

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:

①如果______,則溫度為t1時(shí)淀粉酶的活性強(qiáng);

②如果______,則溫度為t2時(shí)淀粉酶的活性強(qiáng);

______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案