A.細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化 B.體溫發(fā)生變化
C.血糖濃度發(fā)生變化 D.甲狀腺激素分泌量的變化
解析:本題綜合考查下丘腦的功能。下丘腦對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)作用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是下丘腦中具有滲透壓感受器,受到刺激后產(chǎn)生興奮并傳至大腦皮層,通過產(chǎn)生渴覺來調(diào)節(jié)攝入量。二是下丘腦通過產(chǎn)生抗利尿激素來調(diào)節(jié)尿量的大小,維持細(xì)胞外液滲透壓的穩(wěn)定。下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞,對(duì)體溫的調(diào)節(jié)具有重要的意義。在血糖調(diào)節(jié)過程中下丘腦也發(fā)揮了重要的作用。當(dāng)血糖含量降低時(shí),下丘腦的某一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用,使腎上腺和胰島A細(xì)胞分別分泌腎上腺素和胰高血糖素,從而使血糖濃度升高。當(dāng)血糖濃度升高時(shí),下丘腦的另一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用,使胰島B細(xì)胞分泌胰島素,從而使血糖濃度降低。下丘腦還是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,如當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),下丘腦中的一些細(xì)胞就能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,進(jìn)而刺激垂體合成并分泌甲狀腺激素。促甲狀腺激素又能刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素,從而促進(jìn)新陳代謝,以使機(jī)體抵御寒冷。
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科目:高中生物 來源:北京市朝陽區(qū)2006-2007學(xué)年度高三年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試、生物 題型:013
如果某人下丘腦受到損傷,則會(huì)導(dǎo)致
①細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化
②體溫發(fā)生變化
③血糖濃度發(fā)生變化
④甲狀腺激素分泌量的變化
A.①②
B.①②③
C.③④
D.①②③④
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:021
A.細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化
B.體溫發(fā)生變化
C.血糖濃度發(fā)生變化
D.甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源:2013屆陜西省高二第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
如果某人下丘腦受到損傷,則可能會(huì)導(dǎo)致
①細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化 ②體溫發(fā)生變化 ③身體不能保持平衡 ④甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化生理指標(biāo)
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物(選修)試卷 題型:選擇題
如果某人下丘腦受到損傷,則會(huì)導(dǎo)致
A.體溫發(fā)生變化 B.細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化
C.言語活動(dòng)障礙 D.血糖濃度發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(選修)試卷 題型:單選題
如果某人下丘腦受到損傷,則會(huì)導(dǎo)致
A.體溫發(fā)生變化 | B.細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化 |
C.言語活動(dòng)障礙 | D.血糖濃度發(fā)生變化 |
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