【題目】下列關于ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A.細胞質(zhì)和細胞核中都有ATP的分布
B.神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要ATP供能
C.細胞中的吸能反應一般與ATP水解相關聯(lián)
D.病毒的生命活動既不產(chǎn)生ATP也不消耗ATP

【答案】D
【解析】解：A、細胞質(zhì)和細胞核中的生命活動都需要ATP直接提供能量，都有ATP的分布，A正確；

B、神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要消耗能量，由ATP供能，B正確；

C、吸能反應一般與ATP水解相聯(lián)系，放能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系，C正確；

D、病毒無細胞結(jié)構，但病毒必須營寄生生活，離不開活的細胞，病毒的生命活動離不開ATP，D錯誤．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜生長條件下，植物生理學家以菜豆為實驗材料進行若干實驗，以觀察各種處理方法對側(cè)芽生長的影響。實驗數(shù)據(jù)如下表（單位：mm）

（1）從化學本質(zhì)上說，植物激素都是對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量 。

（2）從根本上說，植物的生長發(fā)育過程是基因組在一定時間和空間上 的結(jié)果，而 只是其生命活動調(diào)節(jié)的一部分。

（3）比較1、2，說明 ；比較1、3，說明 ；比較2、4，說明 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關核酸和基因的說法，錯誤的是

A. 兩類核酸的組成元素種類相同

B. 細胞中組成核酸的嘌呤數(shù)和嘧啶數(shù)不一定相同

C. 基因是堿基對隨機排列成的DNA片段

D. 基因的基本組成單位是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物生長素的敘述中，不正確的是（ ）

A．在植物體內(nèi)生長素含量是很少的

B．在植物體內(nèi)生長素移動的方向是從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端

C．在植物體內(nèi)生長素的運輸不需要能量

D．單側(cè)光下燕麥胚芽鞘尖端的生長素可從向光側(cè)橫向運輸?shù)奖彻鈧?cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個化學反應，請判斷下列相關說法中正確的是（ ）

A．ATP 分子水解時，圖中所示的化學鍵③④最易斷裂

B．圖中酶 1 和酶 2 的化學本質(zhì)相同，但是二者的種類不同

C．細胞中的吸能反應一般與ATP的合成反應相聯(lián)系

D．ATP 與 ADP 間相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制只發(fā)生在真核細胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為高等植物細胞亞顯微結(jié)構模式圖，下列說法不正確的是

A．⑤是該細胞的代謝中心和遺傳控制中心 B．③④⑧的膜結(jié)構屬于該細胞的生物膜系統(tǒng)

C．花瓣的顏色與②中含有的色素有關 D．③⑤⑦⑧結(jié)構中能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對有關生物學實驗的敘述中，錯誤的是（　�。�
A.調(diào)查蒲公英的種群密度適合采用樣方法
B.鑒定脂肪和觀察植物細胞的有絲分裂都需要用到酒精
C.西瓜瓢中富含還原糖，適合作為鑒定還原糖的實驗材料
D.用低溫或秋水仙素處理都可以誘導產(chǎn)生多倍體植株且原理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化．甲圖為盛夏的某一晴天，乙圖為春天的某一晴天．下列分析錯誤的是（ ）

A．甲圖中E點與G點相比，葉綠體中的ATP含量較多

B．兩圖中DE時間段葉綠體中3﹣磷酸甘油酸含量均大大減少

C．甲圖中有機物積累最多的是G點，兩圖中B點植物干重均低于A點時的干重

D．植株有機物總積累量可用橫軸上下曲線圍成的有關面積表示，適當提高溫度可以增加OA的絕對值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假定五對等位基因自由組合，則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCDdEe產(chǎn)生的子代中，有一對等位基因雜合、四對等位基因純合的個體所占的比率是

A. 5/32 B. 1/16 C. 1/32 D. 1/4

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同步練習冊答案