【題目】如圖為含三對(duì)同源染色體的雄性動(dòng)物體內(nèi)某細(xì)胞示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.該細(xì)胞是體細(xì)胞B.該細(xì)胞正在同源染色體配對(duì)

C.該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞D.該細(xì)胞染色單體已經(jīng)分離

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：該細(xì)胞中5條染色體形態(tài)大小各異，為非同源染色體，每條染色體含2個(gè)單體，說(shuō)明處于減數(shù)分裂第二次分裂前期，為減數(shù)分裂第一次分裂后形成的次級(jí)精母細(xì)胞。

A、細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體，不可能是體細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞中不含同源染色體，每條染色體含2個(gè)單體，說(shuō)明經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂，說(shuō)明處于減數(shù)分裂第二次分裂前期，由于是雄性動(dòng)物，所以該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞，C正確；

D、該細(xì)胞染色單體沒(méi)有分離，每條染色體上含有兩條染色單體，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為檢測(cè)消毒前后牛奶中細(xì)菌含量變化情況，做如圖1操作。用無(wú)菌吸管從三角燒瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9mL無(wú)菌水的試管中，如此重復(fù)3次，將10mL生牛奶稀釋到10﹣4濃度后，取0.1mL滴在培養(yǎng)基上．

（1）牛奶在飲用前都要經(jīng)過(guò)巴氏消毒，以殺死有害微生物。巴氏消毒的方法是__。

（2）將牛奶稀釋液滴加在培養(yǎng)基上進(jìn)行涂布，應(yīng)選擇如圖2所示的涂布工具是__。

該涂布工具最合適的滅菌方法是__。

A．火焰灼燒 B．高溫高壓滅菌 C．酒精擦拭 D．紫外線照射

（3）消毒后牛奶中絕大部分細(xì)菌被殺死，若用稀釋培養(yǎng)法檢測(cè)消毒后牛奶是否含有細(xì)菌，則在操作步驟上應(yīng)作什么改動(dòng)？__。

（4）從生牛奶取樣培養(yǎng)得到的菌落中，混有各種雜菌，從中檢測(cè)出大腸桿菌的方法是，在培養(yǎng)基中加入__，具有__特征可以鑒別大腸桿菌。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的f所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的_________________。能對(duì)傳入神經(jīng)傳來(lái)的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是［d］ ________________。

（2）圖乙是圖甲中____________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該結(jié)構(gòu)稱為突觸，由___________、___________、___________三部分組成。③中內(nèi)含的物質(zhì)是______________。

（3）神經(jīng)元之間興奮的傳遞，傳遞的是_________信號(hào)，它能進(jìn)行______（單/雙）方向的傳遞，原因是_______________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)如圖所示的中心法則，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié)

B. 通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上

C. HIV病毒親子代之間遺傳物質(zhì)的傳遞通過(guò)①過(guò)程完成

D. 進(jìn)行④、①、②、③過(guò)程的原料來(lái)自于宿主細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的高蔓對(duì)矮蔓為顯性，如圖是用三種方法培育純合矮蔓抗病豌豆的示意圖，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 方法①、②所涉及的原理都有基因重組

B. 方法②利用花藥培育出單倍體的過(guò)程與植物激素密切相關(guān)

C. 方法③中矮蔓抗病植株自交一代即可得所育品種

D. 圖示篩選過(guò)程中，抗病基因的頻率不斷升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某地植物群落示意圖，不同樹(shù)的輪廓表示不同的樹(shù)種，關(guān)于該群落的相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 樹(shù)木A與B的差異屬于遺傳多樣性

B. 樹(shù)木A與D的差異屬于種群多樣性

C. 圖中全部植株構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)多樣性

D. 樹(shù)木E與F之間不存在生殖隔離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩種罕見(jiàn)的家族遺傳病，致病基因分別位于常染色體和X染色體上。一種先天代謝病稱為黑尿病（A，a），病人的尿在空氣中一段時(shí)間后，就會(huì)變黑.另一種因缺少琺瑯質(zhì)而牙齒為棕色(B，b)。如圖為一家族遺傳圖譜：

(1)棕色牙齒病的遺傳方式是_________________________ 。

(2)寫出4號(hào)個(gè)體可能的基因型：______，7號(hào)個(gè)體基因型可能是_____________________ 。

(3)若10號(hào)個(gè)體和14號(hào)個(gè)體結(jié)婚，生育一個(gè)棕色牙齒的女兒概率是___________。

(4)假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當(dāng)中有1個(gè)黑尿病患者，每1000個(gè)男性中有3個(gè)棕色牙齒.若10號(hào)個(gè)體與該地一表現(xiàn)正常的男子結(jié)婚，則他們生育一個(gè)棕色牙齒并患有黑尿病的孩子的概率為________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組將含未知濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊a和b放在切去尖端的幼苗兩側(cè)，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A.若幼苗向右彎曲生長(zhǎng)，則說(shuō)明左側(cè)細(xì)胞分裂快

B.若幼苗向右彎曲生長(zhǎng)，則說(shuō)明a中生長(zhǎng)素濃度比b高

C.若幼苗直立生長(zhǎng)，則說(shuō)明a和b生長(zhǎng)素濃度相等

D.若幼苗不生長(zhǎng)，則可能是ab瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度過(guò)高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于植物代謝的問(wèn)題：

圖1表示一個(gè)番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過(guò)程。圖1中①⑤表示反應(yīng)過(guò)程，AL表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)，圖2中T0T1表示在適宜條件下生長(zhǎng)的番茄幼苗的結(jié)構(gòu)a中的某兩種化合物，T1T3表示改變某個(gè)條件后兩種化合物含量的變化。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖1中①②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是_____和_____。

（2）③④⑤過(guò)程中產(chǎn)生能量最多的是_____，圖1中H是指_____。

（3）當(dāng)環(huán)境條件適宜，G＝I、D＝K時(shí)，該細(xì)胞的代謝特點(diǎn)是_____；在陰雨天氣光合作用強(qiáng)度下降的原因是_____。

（4）圖1中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_____ 。

A、葉綠體基質(zhì) B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C、線粒體 D、葉綠體類囊體

（5）若圖2中，在T1時(shí)刻突然降低CO2濃度，則物質(zhì)甲、乙分別指的是_____、_____。判斷理由是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案