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【題目】圖1 是某蛋白質結構示意圖,數字為氨基酸序號,圖2為部分肽鏈放大圖,請據圖回答.

(1)圖1中,該蛋白質共含有條肽鏈,AC 鏈具體名稱為 . 形成該蛋白質過程中,相對分子質量共減少 , 脫去水分子數為
(2)圖2中,有個完整的肽鍵,有種氨基酸,決定氨基酸種類的基團序號是 , 該肽鏈至少有個游離的羧基.
(3)若某二十肽分子式為CxHyOmNw,其氨基酸只含有②、④、⑥這三種基團,則含有⑥的氨基酸有個.

【答案】
(1)2,三十肽,870,48
(2)3,4,②、④、⑥、⑧,3
(3)
【解析】解:(1)由以上分析知,圖1中的該蛋白質分子共含有2條肽鏈,其中AC鏈是由30個氨基酸形成的三十肽;由氨基酸形成該蛋白質過程中的脫水數=氨基酸數﹣肽鏈數=(30+20)﹣2=48個、因形成二硫鍵(﹣S﹣S﹣)而脫去的氫分子數=二硫鍵數=3個,相對分子質量共減少48×18+3×2=870.(2)圖2中,共有③、⑤、⑦三個完整的肽鍵,②、④、⑥、⑧是決定氨基酸種類的基團,②、④、⑥、⑧各不相同且⑥和⑧中各含有1個羧基,說明圖2中的該部分肽鏈由4種氨基酸組成,該肽鏈至少含有的游離的羧基數=肽鏈數+R基中含有的羧基數=1+1+1=3個.(3)結合氨基酸的結構通式 ,可知R基分別為圖2中②、④、⑥這三種基團的氨基酸中,R基為⑥的氨基酸分子中含有4個氧原子、R基為②或④的氨基酸分子中均含2個氧原子;若某二十肽分子式為CxHyOmNw,其氨基酸只含有②、④、⑥這三種基團,其中有R基為⑥的氨基酸有X個、則R基為②和④的氨基酸有20﹣X個,由氧原子守恒“氧原子數=各氨基酸中氧原子總數一脫去水分子數”可得:4X+(20﹣X)×2﹣(20﹣1)=m,解得X= 個.

所以答案是:(1)2 三十肽 870 48(2)3 4 ②、④、⑥、⑧3(3)

【考點精析】掌握蛋白質分子的化學結構和空間結構和蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合是解答本題的根本,需要知道蛋白質由C、H、O、N元素構成,有些含有P、S;脫水縮合:一個氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時失去一分子水.

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【題目】乙酰膽堿可作為興奮性神經遞質,其合成與釋放見示意圖.據圖回答問題:
(1)圖中A﹣C表示乙酰膽堿,在其合成時,能循環(huán)利用的物質是(填“A”“C”或“E”).除乙酰膽堿外,生物體內的多巴胺和一氧化氮(填“能”或“不能”)作為神經遞質.
(2)當興奮傳到神經末梢時,圖中突觸小泡內的A﹣C通過這一跨膜運輸方式釋放到 , 再到達突觸后膜.
(3)若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經元會表現為持續(xù)

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【題目】圖是真核細胞結構示意圖,請據圖回答:
(1)將A細胞浸泡在質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,出現現象.
(2)用光學顯微鏡觀察生活狀態(tài)的③的形態(tài)和分布,可用作活細胞染料,結構③是的主要場所.
(3)圖中細胞核內的⑤是指 , 該結構與合成以及的形成有關.
(4)藍藻與圖示細胞最主要的區(qū)別是 , 藍藻與圖示細胞共有的細胞器是[]

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【題目】下列集合關系,不正確的是(  )
A.
B.
C.
D.

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【題目】秋海棠的葉落入潮濕的土壤后,可發(fā)育成完整的幼苗,這一過程不涉及( )

A. 細胞的全能性 B. 有絲分裂 C. 細胞衰老、凋亡 D. 中心體復制

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【題目】如圖所示,把體積與質量濃度相同的葡萄糖溶液與蔗糖溶液用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過,不允許蔗糖通過)隔開,開始時和一段時間后液面情況是( 。

A.甲高于乙
B.乙高于甲
C.甲先高于乙,乙后高于甲
D.乙先高于甲,甲后高于乙

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【題目】近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術可簡單、準確地進行基因定點編輯.其原理是由一條單鏈向導RNA引導核酸內切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割.通過設計向導RNA中20個堿基的識別序列,可人為選擇DNA上的目標位點進行切割(見如圖).下列相關敘述錯誤的是( )
A.Cas9蛋白由相應基因指導在核糖體中合成
B.向導RNA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則
C.向導RNA可在逆轉錄酶催化下合成
D.若α鏈剪切位點附近序列為…TCCAGAATC…則相應的識別序列為…UCCAGAAUC…

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【題目】根據圖回答問題

(1)該細胞細胞壁的組成成分是 , 該細胞的遺傳物質共有種堿基,存在于細胞質中的主要核酸是 , 該類型的細胞之間通過進行信息傳遞.
(2)該細胞能否進行光合作用? , 理由是
(3)該細胞在較高濃度的蔗糖溶液中能否發(fā)生質壁分離?
(4)在細胞核內合成的某種大分子物質進入細胞質需要穿過幾層膜?
(5)紫色洋蔥常用來做實驗材料,如要觀察細胞中DNA和RNA的分布,用紫色洋蔥的做實驗材料,若要觀察質壁分離與復原實驗,則用紫色洋蔥的做實驗材料.

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【題目】為了探索海藻酸鈉固定化對綠球藻生長的影響,以及固定化藻對含Zn2+污水的凈化作用,科研人員用篩選到的一株綠球藻進行試驗,流程及結果如下.請回答下列問題:
(1)實驗中的海藻酸鈉作用是 , CaCl2的作用是
(2)為洗去凝膠球上殘余的CaCl2和其他污染物,并保持綠球藻活性,宜采用洗滌.圖1中1.0%海藻酸鈉組培養(yǎng)24h后,移去凝膠球,溶液呈綠色,原因是
(3)為探索固定化藻對含Zn2+污水的凈化作用,應選用濃度為海藻酸鈉制備凝膠球.
(4)圖2中空白凝膠球組Zn2+濃度下降的原因是 . 結合圖1和圖2分析,固定化藻的實驗組24~48h間Zn2+濃度下降速度較快的主要原因是;72~96h間Zn2+濃度下降速度較慢的原因有

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