【題目】下圖①-⑤是用某種方法在顯微鏡(不用染色)下拍到的二倍體百合(2n＝24)某個細(xì)胞的減數(shù)分裂不同時期的圖像，下列相關(guān)敘述，不正確的是( )

A.圖中細(xì)胞分裂序為①→③→②→⑤→④

B.圖①細(xì)胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目加倍

C.圖②③細(xì)胞中均可能發(fā)生基因重組

D.圖②③⑤細(xì)胞中均含有兩個染色體組

【答案】B

【解析】

圖示是在顯微鏡下拍到的二倍體百合某個細(xì)胞的減數(shù)分裂不同時期的圖象，其中①細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂間期，②細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，③細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期，⑤細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期。

A、由以上分析可知，圖中細(xì)胞分裂時序排序為①→③→②→⑤→④，A正確；

B、圖①細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂間期，此時細(xì)胞中主要進(jìn)行染色體的復(fù)制，這導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍，但染色體數(shù)目保持不變，B錯誤；

C、基因重組有2種類型，一是自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期（②），隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合；另一種是交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（③），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組，C正確；

D、圖②③⑤細(xì)胞中所含染色體數(shù)目均與體細(xì)胞相同，因此都含有兩個染色體組，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請據(jù)圖回答：

（1）圖中a、b、c、d四種方式中不受O2濃度影響的有__________。

（2）若圖為胃黏膜上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，因酒精的毒害作用，若人大量飲酒會導(dǎo)致身體不適或酒精中毒等。酒精跨膜運(yùn)輸方式與下列曲線相符合的是（____）

A. B. C. D.

（3）已知紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散，而有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞以主動運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟�，請設(shè)計實驗加以驗證。

①實驗步驟：

第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。

第二步：甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件，______________________。

第三步：一段時間后，測定兩組細(xì)胞對葡萄糖的吸收速率。

②預(yù)測實驗結(jié)果并

a．若甲、乙兩組細(xì)胞對葡萄糖的_________________，則說明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不是主動運(yùn)輸。

b．若______________，則說明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動運(yùn)輸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示 DNA 分子復(fù)制的片段，圖中 a、b、c、d 表示脫氧核苷酸鏈，下列各項正確 的是（ ）

A. a 和 c 的堿基序列互補(bǔ) B. 該過程需要的原料是核糖核苷酸

C. DNA 復(fù)制時遵循堿基互補(bǔ)配對原則 D. a 鏈上堿基 A=T，C=G

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某一植物葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖，下列敘述正確的是

A. 將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的兩類色素位于甲的外膜上

B. 乙產(chǎn)生的ATP可用于甲中H2O裂解釋放O2的過程

C. O2充足時，蔗糖分解為葡萄糖后，可進(jìn)入乙徹底氧化分解

D. 乙中的ATP主要在內(nèi)膜上生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在過氧化氫酶催化下，H2O2分解釋放的O2與愈創(chuàng)木酚反應(yīng)生成茶褐色產(chǎn)物；氧氣產(chǎn)生越多，溶液顏色越深。為探究pH對酶活性的影響，某研究小組運(yùn)用比色法，測定了5min內(nèi)茶褐色產(chǎn)物量的變化，結(jié)果見圖。下列敘述不正確的是（ ）

A.先將過氧化氫酶和反應(yīng)物分別加緩沖液處理，一段時間后再混合

B.依據(jù)0~1min的曲線斜率，可比較不同pH條件下的酶活性

C.pH5~8緩沖液處理組，5分鐘之后反應(yīng)完全結(jié)束時的產(chǎn)物相對量應(yīng)是不同的

D.在pH為3的緩沖液中過氧化氫酶因空間結(jié)構(gòu)被破壞而失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對含量變化見下圖。有關(guān)分析錯誤的是（　�。�

　

A. t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降

B. t3時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時快

C. 若降低10℃培養(yǎng)，O2相對含量達(dá)到穩(wěn)定所需時間會縮短

D. 實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鄰苯二甲酸二丁酯（DBP）是一種比較常見的增塑劑和軟化劑，對人體有致癌、致畸等作用。某科研小組為了研究紅樹林植物秋茄是否適宜作為降解水體中 DBP 的植物，做了如下實驗：在適宜的條件下，分別用含有不同質(zhì)量濃度的 DBP 培養(yǎng)液培育秋茄幼苗，一段時間后，對秋茄葉片內(nèi)的葉綠素含量進(jìn)行測定，結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題。

（1）通�？捎�_____（溶劑）來提取葉綠體中的色素。圖中的曲線_____表示葉綠素a 含量。

（2）本實驗選擇用葉綠素而不用葉綠體中其他色素的含量來反映光合作用的強(qiáng)度，首要理由是：只有少數(shù)葉綠素 a 分子具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用，其他色素分子只能吸收和傳遞光能；其次，由于__________________________________ ，因此植物光合作用所需的光能絕大多數(shù)是由葉綠素吸收的。

（3） 實驗結(jié)果表明， 實驗組葉綠素含量均_____對照組， 導(dǎo)致卡爾文循環(huán)中形成 C5 的量_____，從而_____光合作用強(qiáng)度，使秋茄在低濃度 DBP 環(huán)境中能正常生長。

（4）為 進(jìn) 一 步 探 究 秋 茄 是 否 具 有 降 解 水 體 中 DBP 的 作 用 ， 需 要 檢測_____，若_____，則在實驗濃度范圍內(nèi)秋茄適宜作為降級水體中DBF的植物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物五個不同細(xì)胞分裂的圖像（2N=4），請回答：

（1）圖中屬于有絲分裂的是_________，屬于減數(shù)分裂的是___________。

（2）A細(xì)胞有_______條染色體，處于_____________期。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞是____________。

（4）染色體暫時加倍的細(xì)胞是___________。

（5）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞是__________。

（6）A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是________________，染色體有_________條。D細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是______，染色體有______條。

（7）此圖5個細(xì)胞發(fā)生的先后順序__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖，讀圖回答下列問題:

（1）讀圖可知，該圖示體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________、___________等生理功能。

（2）如果該細(xì)胞是傳出神經(jīng)元細(xì)胞，D可以是_____________的受體；若該細(xì)胞是內(nèi)分泌腺細(xì)胞，且D是甲狀腺激素的受體，則可能是________________。

（3）若該細(xì)胞是紅細(xì)胞，則其生活的內(nèi)環(huán)境是__________，氨基酸通過________(填字母)進(jìn)入該細(xì)胞。

（4）若E是糖原，F(xiàn)是匍萄糖，則該細(xì)胞是________。發(fā)生E→F的變化是由于血糖________(填“降低”或“升高”）導(dǎo)致。

（5）若上圖表示下丘腦細(xì)胞膜，則抗利尿激素分泌時共穿過____________層磷脂分子。

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