【題目】下列有關基因的說法正確的是

A. 基因中的的四種堿基隨機排列

B. 遺傳信息實質是指堿基的排列順序

C. 基因是具有遺傳效應的核糖核苷酸序列

D. DNA是基因的集合

【答案】B

【解析】基因是由遺傳效應的DNA片段，其中的的四種堿基具有特定的排列順序，A項錯誤；遺傳信息實質是指堿基的排列順序，B項正確；基因是具有遺傳效應的脫氧核苷酸序列，C項錯誤；DNA中的部分片段不具有遺傳效應，不屬于基因，因此DNA不是基因的集合，D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌轉化是指某一受體細菌通過直接吸收來自另一供體細菌的一些含有特定基因的DNA片段，從而獲得供體細菌的相應遺傳性狀的現(xiàn)象，如肺炎雙球菌轉化實驗．S型肺炎雙球菌有莢膜，菌落光滑，可致病，對青霉素敏感．在多代培養(yǎng)的S型菌中分離出了兩種突變型：R型，無莢膜，菌落粗糙，不致病；抗青霉素的S型（記為PenrS型）．現(xiàn)用PenrS型菌與R型菌進行下列實驗，對其結果的分析錯誤的是（ ）

A.甲組中部分小鼠患敗血癥，注射青霉素治療后均可康復
B.乙組中可觀察到兩種菌落，加青霉素后只有PenrS型菌落繼續(xù)生長
C.丙組培養(yǎng)基中含有青霉素，所以無菌落生長
D.丁組中因為DNA被水解而無轉化因子，所以無菌落生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病病毒（HIV）是一種單鏈RNA病毒．如圖表示HIV通過T淋巴細胞表面的CD4受體識別T淋巴細胞并侵染的過程，其中①～⑧表示相關的生理過程．

（1）與過程③相比，②過程中特有的堿基配對方式是 ， 所需要的酶是 ．
（2）過程⑤稱為 ， 其產(chǎn)物通過進入到細胞質中，與結合在一起作為蛋白質合成的模板．
（3）克里克將遺傳信息的流動方向或傳遞規(guī)律稱為 ． HIV感染人體過程中的遺傳信息的流動方向，與人體自身遺傳信息的流動方向相比，HIV特有的是（用文字和箭頭表示）．
（4）如果給艾滋病患者大量注射用CD4修飾過的成熟紅細胞，紅細胞也會被HIV識別、入侵，但HIV在紅細胞內無法增殖，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在溫室中栽培作物，如遇持續(xù)的陰雨天氣，為了保證作物的產(chǎn)量，對溫度的控制應當（ ）

A. 降低溫室溫度，保持晝夜溫差 B. 提高溫室溫度，保持晝夜溫差

C. 提高溫室溫度，晝夜恒溫 D. 降低溫室溫度，晝夜恒溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP的分子簡式是

A. A－P～P～P B. A－P－P

C. A—P～P D. A－P—P～P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關孟德爾及其遺傳定律的敘述錯誤的是

A. 孟德爾的成功說明了實驗材料的重要性

B. 孟德爾成功的原因之一是把統(tǒng)計方法應用到遺傳分析中

C. 四分體時期染色體行為體現(xiàn)了遺傳定律的實質

D. 線粒體中的基因不遵循孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身與黑身、直毛與分叉毛為兩對相對性狀�，F(xiàn)有表現(xiàn)型均為灰身直毛的果蠅雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型與比例如下圖所示。請據(jù)圖回答：

（1）由圖1可知，在F1代雌雄果蠅中灰身和黑身比例均為____，據(jù)此說明控制果蠅體色的基因位于____染色體上。

（2）由圖2可知，在果蠅直毛和分叉毛中，顯性性狀為____，控制這對性狀的基因在遺傳中遵循基因的____定律。

（3）若同時考慮這兩對相對性狀，則F1雌果蠅有____種基因型。

（4）若考慮果蠅的灰身、黑身這對相對性狀，讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2，則F2果蠅中純合子所占比例為____(用分數(shù)表示)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究重力和單側光對生長素分布的影響程度，實驗操作：如圖所示（注：A盒下側有開口，可以進光）結果預測及結論如下：
①若A、B中幼苗都向上彎曲生長，只是B向上彎曲程度大，說明重力對生長素分布的影響大于單側光對生長素分布的影響．
②若A中幼苗向下彎曲生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側光對生長素分布的影響大于重力對生長素分布的影響．
③若A中幼苗水平生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側光對生長素分布的影響與重力對生長素分布的影響相等．
④若A、B中幼苗都向上彎曲生長，只是B向上彎曲程度大，說明重力對生長素分布的影響小于單側光對生長素分布的影響．
結果預測及結論錯誤有幾項（ ）

A.1
B.2
C.3
D.4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下四組圖分別表示蛋白質結構多樣性形成的原因，下面的相關敘述錯誤的是（ ）

A.甲圖所示肽鏈中氨基酸的數(shù)目不同
B.乙圖所示肽鏈中氨基酸的種類不同
C.丙圖所示肽鏈中氨基酸的排列順序不同
D.丁圖所示肽鏈以相同方式折疊盤曲形成不同的空間結構

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