下圖所示哺乳動物的某些生理活動的調(diào)節(jié),據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)由下丘腦通過垂體對動物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)屬于_________。

(2)激素甲的合成和分泌過程中涉及到的細胞器有______________       _______。

(3)動物在寒冷環(huán)境下要增加機體產(chǎn)熱量,請推測               激素含量升高。腎上腺素的靶器官如果是肝細胞,根據(jù)圖示的作用,推測其調(diào)節(jié)的主要生理變化是           。(4)在胚胎工程中,促進良種母牛超數(shù)排卵所用的激素是______________,正常的機體分泌此激素的內(nèi)分泌腺是______。處理后供體和受體的生理狀況          。

(5)激素甲能使機體的血糖濃度下降,當給動物注射大劑量激素甲時,動物因血糖下降而休克,激素乙和腎上腺素能使機體血糖濃度升高,促進休克后動物清醒。請設(shè)計一個簡單的實驗方案,證明激素乙能使機體的血糖濃度升高。

實驗材料及用品:健康的白兔、注射器、兔籠、激素甲溶液、激素乙溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水

選擇體重相近的健康白兔按照下表分別進行處理、觀察預(yù)期結(jié)果,請在表格空白處填寫相關(guān)內(nèi)容。

實驗組

實驗處理方法

預(yù)期結(jié)果

(下一步)實驗處理方法

預(yù)期結(jié)果

A組(對照組)(2只)

注射一定量生理鹽水

清醒

不作處理

清醒

B組(2只)

休克

C組(2只)

D組(2只)

(1)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

(2)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

(3)甲狀腺激素     促進細胞內(nèi)的肝糖原分解使血糖升高。

(4)促性腺激素     垂體  相同

(5)

實驗組

實驗處理方法

預(yù)期結(jié)果

(下一步)實驗處理方法

預(yù)期結(jié)果

A組(對照組)(2只)

注射一定量生理鹽水

清醒

不作處理

清醒

B組(2只)

注射等量激素甲溶液

休克

注射一定量生理鹽水

未清醒(或仍然休克)

C組(2只)

注射等量激素乙溶液

清醒

D組(2只)

注射等量葡萄糖溶液

清醒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:湖北省武漢市部分重點中學(xué)2011屆高三8月模擬考試生物試題 題型:綜合題

(8分)已知某哺乳動物棒狀尾(A)對正常尾(a)為顯性;黃色毛(R)對白色毛(r)為顯性,但是雌性個體無論基因型如何,均表現(xiàn)為白色毛。二對基因均位于常染色體上,并遵循基因的自由組合定律。請回答:
(1)如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別,下列四種雜交組合中,能滿足要求的有  (填數(shù)字序號)。
①aarr×AARR②AARr×aarr③AaRR×aaRr④AARr×aaRr
(2)兩只白色棒狀尾個體雜交,F(xiàn)l的表現(xiàn)型及比例如下圖所示。則父本和母本的基因型依次是             。

(3)如果想驗證棒狀尾與正常尾是由一對等位基因控制,可以選擇純種棒狀尾與正常尾的雌雄個體雜交得F1,再將F1中雌雄個體交配得F2,若          ,則說明棒狀尾與正常尾確實是由一對等位基因控制。
(4)用該動物的胰島素基因制成DNA探針,檢測下列物質(zhì),不能形成雜交分子的是    。
(A)該動物胰島A細胞中的DNA
(B)該動物胰島B細胞的mRNA
(C)該動物胰島A細胞的mRNA
(D)該動物肝細胞的DNA[來源

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科目:高中生物 來源:2010屆廣西柳鐵一中高三模擬沖刺理綜生物卷 題型:綜合題

請回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞的問題。
(1)為研究某病毒的致病過程,在實驗室中做了如下圖所示的模擬實驗。

①從病毒中分離得到物質(zhì)A.已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為-GAACAUGUU-。將物質(zhì)A加入試管甲中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是-CTTGTACAA-,則試管甲中模擬的是____過程。
②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子,則產(chǎn)物Y是____,試管乙中模擬的是____過程。
③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產(chǎn)物Z是____。
(2)若該病毒感染了小鼠上皮細胞,則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自________,而決定該化合物合成的遺傳信息來自________。若該病毒除感染小鼠外,還能感染其他哺乳動物,則說明所有生物共用一套________。該病毒遺傳信息的傳遞過程為____________。

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科目:高中生物 來源:湖北省武漢市2010-2011學(xué)年高三8月模擬考試生物試題 題型:綜合題

(8分)已知某哺乳動物棒狀尾(A)對正常尾(a)為顯性;黃色毛(R)對白色毛(r)為顯性,但是雌性個體無論基因型如何,均表現(xiàn)為白色毛。二對基因均位于常染色體上,并遵循基因的自由組合定律。請回答:

   (1)如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別,下列四種雜交組合中,能滿足要求的有   (填數(shù)字序號)。

        ①aarr×AARR②AARr×aarr③AaRR×aaRr④AARr×aaRr

   (2)兩只白色棒狀尾個體雜交,F(xiàn)l的表現(xiàn)型及比例如下圖所示。則父本和母本的基因型依次是              。

   (3)如果想驗證棒狀尾與正常尾是由一對等位基因控制,可以選擇純種棒狀尾與正常尾的雌雄個體雜交得F1,再將F1中雌雄個體交配得F2,若           ,則說明棒狀尾與正常尾確實是由一對等位基因控制。

   (4)用該動物的胰島素基因制成DNA探針,檢測下列物質(zhì),不能形成雜交分子的是     。

       (A)該動物胰島A細胞中的DNA

       (B)該動物胰島B細胞的mRNA

       (C)該動物胰島A細胞的mRNA

       (D)該動物肝細胞的DNA[來源

 

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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省揚州市高三第四次模擬考試生物試題 題型:綜合題

(8分)下圖甲是某雌性哺乳動物細胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,乙圖為另一雌性動物細胞分裂某時期的模式圖。請回答:

                     甲                                             乙

(1)甲圖中C~D與P~Q的細胞中遺傳物質(zhì)   ▲   (相同、不同)。乙圖所示細胞的時期可以甲圖中的   ▲   (用圖中字母表示)過程相對應(yīng)。

(2)甲圖中B~C染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于    ▲    ,H~I過程中染色單體數(shù)目為   ▲   條。

(3)甲圖中進行K~M過程的場所是    ▲   

(4)已知乙圖中基因A位于1上,基因b位于2上,則該細胞產(chǎn)生Ab子細胞的幾率是    ▲    。

(5)根據(jù)乙圖,畫出與之對應(yīng)的減數(shù)第一次分裂后期的示意圖。

 

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科目:高中生物 來源:2010屆廣西柳鐵一中高三模擬沖刺理綜生物卷 題型:綜合題

請回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞的問題。

(1)為研究某病毒的致病過程,在實驗室中做了如下圖所示的模擬實驗。

①從病毒中分離得到物質(zhì)A.已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為-GAACAUGUU-。將物質(zhì)A加入試管甲中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是-CTTGTACAA-,則試管甲中模擬的是____過程。

②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子,則產(chǎn)物Y是____,試管乙中模擬的是____過程。

③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產(chǎn)物Z是____。

(2)若該病毒感染了小鼠上皮細胞,則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自________,而決定該化合物合成的遺傳信息來自________。若該病毒除感染小鼠外,還能感染其他哺乳動物,則說明所有生物共用一套________。該病毒遺傳信息的傳遞過程為____________。

 

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