內(nèi)分泌調(diào)節(jié)
圖表示人體內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,甲~丁表示器官或腺體,A~D及GHRH、GHIH表示激素,+和-表示激素的促進(jìn)和抑制作用,①~③表示生理過(guò)程。
1.圖中的甲為________,B為________,C為________。
2.用+或-分別表示甲狀腺素對(duì)生理過(guò)程①、②的作用________。
3.GHRH和GHIH的關(guān)系為________。
4.GHRH分泌增加,可引起的生理現(xiàn)象有________(多選)。
A.細(xì)胞增殖
B.蛋白質(zhì)合成
C.血糖升高
D.性激素分泌
甲狀腺素的作用機(jī)理可以用下圖表示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(括號(hào)中填編號(hào))。
5.甲狀腺素(簡(jiǎn)稱T4)屬親脂性小分子,則其進(jìn)入細(xì)胞的方式是________,
圖中的R為甲狀腺素的受體,他的化學(xué)成分很可能是________。
6.甲狀腺素的作用機(jī)制主要是通過(guò)影響( 。________(具體生理過(guò)程)
而引起生物學(xué)效應(yīng)的。
答案:1.下丘腦 粗性腺激素 促甲狀腺激素釋放激素
2.+。
3.拮抗
4.ABC
5.自由擴(kuò)散 蛋白質(zhì)
6.①轉(zhuǎn)錄
[解析]由圖知甲、乙、丙、丁分別為下丘腦、垂體、性腺、甲狀腺,A、B、C、D、GHRH、GHIH分別為促性腺激素釋放激素、促性腺激素、促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、胰高血糖素、胰島素。甲狀腺激素能夠促進(jìn)新陳代謝,加速物質(zhì)的氧化分解。胰島素能促進(jìn)合成糖原等物質(zhì),胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解,二者為拮抗作用。甲狀腺素為親脂性小分子進(jìn)入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散。R為甲狀腺素的受體,其化學(xué)本質(zhì)最可能是蛋白質(zhì)。甲狀腺素能夠影響遺傳信息的表達(dá),通過(guò)影響DNA轉(zhuǎn)錄成RNA而影響蛋白質(zhì)的合成與分泌過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆上海市松江二中高三上學(xué)期期中考試生命科學(xué)試卷 題型:綜合題
(12分)下圖表示人體內(nèi)激素的分泌及作用機(jī)制(圖中數(shù)字代表物質(zhì),字母代表生理過(guò)程)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
1.在寒冷情況下,甲分泌 激素增多,作用于垂體,最終導(dǎo)致丙分泌
激素②增多,激素②是 ,其生理作用是 ,與此
有協(xié)同作用的激素是 。
2.甲調(diào)控人體的多種功能,及時(shí)將信息反饋到大腦。而大腦發(fā)出的“指令”再作用于
甲,從而協(xié)調(diào)內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng),所以激素的分泌又受 的調(diào)節(jié)。
3.激素②進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),通過(guò)影響③的活動(dòng)以及④、⑤的形成,即影響 過(guò)
程而調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。
4.圖中a、b、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程,屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)過(guò)程的是 。
5.若乙是胰島B細(xì)胞,則由甲發(fā)出的支配乙的神經(jīng)為 ,激素①對(duì)糖代謝的
調(diào)節(jié)作用除了抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖外,還能
;若胰島B細(xì)胞受損,患者出現(xiàn)尿糖,
原因是
。
6.甲除了可以調(diào)節(jié)體溫和血糖以外,還可以分泌 ,調(diào)節(jié)人體內(nèi)環(huán)境滲透壓的平衡.
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省高三聯(lián)合體大聯(lián)考理科綜合生物部分 題型:綜合題
人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。右圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中③、⑤可以代表的物質(zhì)依次是 。(用字母表示)
A.血紅蛋白 B.載體蛋白 C.神經(jīng)遞質(zhì) D.性激素 E.呼吸酶 F.抗體
(2)若⑧表示促甲狀腺激素,對(duì)⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是 、
(至少寫出兩種激素名稱)。
(3)人體在寒冷環(huán)境下, 、 (至少寫出兩種激素名稱)的分泌量明顯增加,以增加產(chǎn)熱量,同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)皮膚血管收縮減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。在上述過(guò)程的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,感受器位于 ,體溫調(diào)節(jié)中樞及產(chǎn)生寒冷感覺(jué)的神經(jīng)中樞分別位于 、 。
(4)若⑥表示侵入內(nèi)環(huán)境的某種病毒,則機(jī)體將通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫清除該病毒。其中,T細(xì)胞產(chǎn)生 刺激B細(xì)胞而增強(qiáng)體液免疫。與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡的是
細(xì)胞。
(5)在大多數(shù)情況下,激素傳遞的信息比神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮在傳輸速度上要緩慢的多,請(qǐng)說(shuō)明理由
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.寒冷環(huán)境中,體溫調(diào)節(jié)沒(méi)有②和⑦的參與
B.當(dāng)血糖含量降低時(shí),圖中參與調(diào)節(jié)的內(nèi)分泌腺不止一種
C.若血液中甲狀腺激素⑥的量明顯增加,則③和④的量可能會(huì)減少
D.感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺可構(gòu)成一個(gè)反射弧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
右圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.當(dāng)血糖含量降低時(shí),圖中參與調(diào)節(jié)的內(nèi)分泌腺不止一種
B.若血液中甲狀腺激素⑥的量明顯增加,則③和④的量可能會(huì)減少
C.感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺可構(gòu)成一個(gè)反射弧
D.寒冷環(huán)境中,體溫調(diào)節(jié)沒(méi)有②⑤⑦的參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
右圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.當(dāng)血糖含量降低時(shí),圖中參與調(diào)節(jié)的內(nèi)分泌腺不止一種
B.若血液中甲狀腺激素⑥的量明顯增加,則③和④的量可能會(huì)減少
C.感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺可構(gòu)成一個(gè)反射弧
D.寒冷環(huán)境中,體溫調(diào)節(jié)沒(méi)有②⑤⑦的參與
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