【題目】將紅色花瓣放入沸水中會立即變成紅色。 （ ）

【答案】正確
【解析】紅色花瓣之所以呈紅色，是因為花瓣細胞液中存在著這種色素。而活細胞是不肯使對其生命活動有益的色素物質(zhì)排出的，但當放入沸水中一燙，細胞膜被破壞，控制物質(zhì)進出細胞的功能喪失，內(nèi)部的色素物質(zhì)擴散到水中，因此沸水立即變成紅色。所以上述說法正確。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用細胞膜的功能的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握細胞膜的功能特點：是一種選擇透過性膜；將細胞與外界環(huán)境分隔開 ；控制物質(zhì)進出細胞；進行細胞間的信息交流．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是兩類細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：

(1)甲圖細胞屬于____細胞，判斷的理由是____。

(2)甲、乙兩圖的細胞均有的結構名稱是核糖體、____和____。

(3)乙圖中，對細胞有支持和保護作用的結構，其組成物質(zhì)主要是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)教材有關實驗，回答下面有關問題：

（1）無機鹽在植物細胞中有著極為重要的作用。幾位同學想通過實驗驗證 K+ 是水仙花正常 生長不可缺少的，請幫助他們完成實驗設計的大體思路：

①首先要準備________________________________________________________________的兩種培養(yǎng)液；

②其次要選擇_______________________________________________的若干水仙植株，隨機分成數(shù)量相等的兩組；

③將兩組水仙分別放入上述培養(yǎng)液中，在_____的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察 兩組水仙的生長情況。

（2）下圖是生物科學工作者對變形蟲所做的相關實驗過程及結果示意圖。據(jù)圖回答：

①將變形蟲的細胞核取出后，無核部分仍能生活一段時間，原因是____________________________ 。

②取出的細胞核不能單獨存活，說明________________________ 。

③重新植入細胞核后，原來的無核部分又恢復正常的生命活動，說明___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于基因結構和功能的敘述，錯誤的是

A．能儲存遺傳信息

B．可以隨DNA的復制而復制

C．一個DNA上有多個基因

D．生物的性狀完全有基因決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜，圖1、3裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、4分別表示一段時間后，圖1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma=Mb＞MA，則達到平衡后( )

A. h1＞h2 、Ma＞Mb B. h1＞h2 、Ma＜Mb

C. h1＜h2 、Ma＜Mb D. h1＜h2、 Ma＞Mb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗方法或檢測試劑的敘述，正確的是（ ）

A．用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導的植物染色體數(shù)目變化

B．用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布

C．用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素和鑒定胡蘿卜素提取粗品

D．用標志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動物的豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是番茄根細胞對K+吸收速率和氧分壓的關系曲線，下列說法錯誤的是

A. 圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶不同

B. 在B點以后，通過中耕松土可進一步促進對K+的吸收

C. A→B段，ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要原因

D. 氧分壓為8時，AB曲線最可能演變?yōu)镸2形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修1:生物技術實踐]

乙草胺是除草劑中常見的化學成分，在土壤和水體中存在時間長，難以降解。請回答下列問題：

（1）實驗小組欲從土壤中獲取乙草胺降解菌，需將土壤樣品置于以___________為唯一碳源的培養(yǎng)基中進行富集培養(yǎng)。

（2）該實驗小組選取乙草胺濃度為800mg/L的富集液進行系列稀釋，分別取103、104和105稀釋倍數(shù)的稀釋液0.1mL涂布于培養(yǎng)基上，每個稀釋倍數(shù)涂布三個平板，結果各平板的菌落數(shù)分別為（286、298、297），（35、32、31），（36、7、2）。

①不活會用干計數(shù)的為_______________倍數(shù)的稀釋液，另外兩組稀釋倍數(shù)得到的細菌數(shù)不一致的原因可能是______________________。

②某同學認為，要防止雜菌的污染，可在培養(yǎng)基中加入青霉素，你覺得該同學的說法是否確？_________，理由是_________________________________。

（3）實驗小組從土壤中篩選出兩株乙草胺降解菌D1和D2，溫度對兩株降解菌的生長的影響如下圖所示。對溫度適應范圍更廣的是菌株___________，溫度會影響菌株的生長狀況的原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年4月17日厄瓜多爾發(fā)生7.5級地震，共造成673人死亡，是2016年死亡人數(shù)最多的地震，植被毀損達到30％以上。震后厄瓜多爾某自然生態(tài)系統(tǒng)在認為干預下逐步恢復，恢復過程的能量流動如下圖所示[單位為103kJ/（m2·a）]，恢復過程中某種群的密度與出生率和死亡率的關系如圖乙所示。請回答下列問題：

（1）第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為_____________________。

（2）圖甲未利用部分的能量在生物體內(nèi)以_____________能的形式存在。

（3）如圖甲所示，由于植被受損，除生產(chǎn)者外其他營養(yǎng)級需要補償能量輸入，輸入能量可以減輕植被恢復的壓力。肉食性動物需補償輸入的能量值至少為_______________kJ/（m2·a）。

（4）由圖乙可知，種群密度在_________點時，種群數(shù)量增長率最大；在其他條件不變的情況下，____________點時種群數(shù)量達到K值。

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