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(2010屆南通調研)某中學生進行以下實驗：兩支試管中分別加入等量2%的可溶性淀粉溶液，再分別加入等量稀釋10倍的唾液和不稀釋的唾液，再分別滴入一滴碘液，37℃水浴恒溫條件下，觀察藍色消失所需時間，結果所需時間幾乎相等。這項實驗的目的是(　　)

A．證明唾液含有淀粉酶

B．證明淀粉遇碘變藍

C．證明淀粉酶具有高效性

D．證明淀粉酶具有專一性

 

【答案】

C

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

(2010屆南通調研)某中學生進行以下實驗：兩支試管中分別加入等量2%的可溶性淀粉溶液，再分別加入等量稀釋10倍的唾液和不稀釋的唾液，再分別滴入一滴碘液，37℃水浴恒溫條件下，觀察藍色消失所需時間，結果所需時間幾乎相等。這項實驗的目的是(　　)

A．證明唾液含有淀粉酶

B．證明淀粉遇碘變藍

C．證明淀粉酶具有高效性

D．證明淀粉酶具有專一性

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科目：高中生物 來源：2011屆高考復習章節(jié)小練習：必修一6-2、3、4細胞分化、衰老、凋亡、癌變 題型：綜合題

(2010屆南通調研)根據圖中所示人體細胞的形態(tài)、數目變化分析下列問題：

(1)圖①②③過程分別表示__________、__________、__________。
(2)三個過程中已發(fā)生了遺傳物質改變的是__________，有可能發(fā)生基因突變的是__________。
(3)④過程與①過程在特點上的重要區(qū)別是_____________________________________
________________________________________________________________________。
(4)圖中乙細胞分化成丙細胞的根本原因是_____________________________________
________________________________________________________________________。
(5)在①過程的間期，細胞內的遺傳信息傳遞過程是_____________________________
________________________________________________________________________，
參與該過程的高分子化合物的基本組成單位分別是_____________________________
________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習章節(jié)小練習：必修一6-2、3、4細胞分化、衰老、凋亡、癌變 題型：綜合題

(2010屆南通調研)根據圖中所示人體細胞的形態(tài)、數目變化分析下列問題：

(1)圖①②③過程分別表示__________、__________、__________。

(2)三個過程中已發(fā)生了遺傳物質改變的是__________，有可能發(fā)生基因突變的是__________。

(3)④過程與①過程在特點上的重要區(qū)別是_____________________________________

________________________________________________________________________。

(4)圖中乙細胞分化成丙細胞的根本原因是_____________________________________

________________________________________________________________________。

(5)在①過程的間期，細胞內的遺傳信息傳遞過程是_____________________________

________________________________________________________________________，

參與該過程的高分子化合物的基本組成單位分別是_____________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習單元檢測：必修三第四章種群和群落 題型：選擇題

(2010屆南通調研)如下圖所示為植物群落生長的分層現象，對此現象解釋不正確的是(　　)

A．分層現象是植物群落與環(huán)境條件相互聯系的一種形式

B．決定這種現象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等

C．種植玉米時，因植物群落分層現象的存在，所以要合理密植

D．在農業(yè)生產上，可以充分利用這一現象，合理搭配種植的品種

 

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