【題目】協(xié)同運(yùn)輸是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊环N方式，其過(guò)程如下圖所示. Na+進(jìn)入細(xì)胞所需動(dòng)力來(lái)自于膜兩側(cè)的濃度差，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞是在膜兩側(cè)Na+濃度梯度驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行的，而細(xì)胞內(nèi)的Na+則由另一種載體蛋白運(yùn)到膜外. 下列有關(guān)敘述正確的是

A.同時(shí)與Na+和葡萄糖結(jié)合的載體蛋白無(wú)特異性

B.甘油分子、乙醇分子與Na+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤?/span>

C.細(xì)胞吸收葡萄糖是一種不消耗能量的協(xié)助擴(kuò)散

D.圖示協(xié)同運(yùn)輸方式是一種特殊形式的主動(dòng)運(yùn)輸

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，細(xì)胞的載體蛋白同時(shí)與Na+和葡萄糖結(jié)合后，在膜兩側(cè)Na+濃度梯度驅(qū)動(dòng)下吸收葡萄糖，則Na+的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，葡萄糖的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，而跨膜的Na+再由另一種載體蛋白運(yùn)回膜外需要載體和能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸。

A、據(jù)圖分析，與Na+結(jié)合的兩種載體蛋白形狀不同，說(shuō)明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，有特異性，A錯(cuò)誤；

B、甘油分子、乙醇分子運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散與Na+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞讲煌?/span>B錯(cuò)誤；

C、膜兩側(cè)Na+濃度梯度驅(qū)動(dòng)下吸收葡萄糖，說(shuō)明細(xì)胞吸收葡萄糖是一種特殊的主動(dòng)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；

D、圖示協(xié)同運(yùn)輸方式是一種特殊形式的主動(dòng)運(yùn)輸，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示兩個(gè)陸生群落的演替過(guò)程，據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 自然情況下，a的DE段和b曲線的趨勢(shì)，說(shuō)明群落演往往從營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單到復(fù)雜

B. a曲線波折變化，說(shuō)明a群落演替過(guò)程比b艱難而漫長(zhǎng)

C. a和b過(guò)程一般需經(jīng)歷:生物入侵→成功定居→競(jìng)爭(zhēng)平衡

D. E點(diǎn)可代表群落已達(dá)頂級(jí)群落階段，此時(shí)所處階段可能為灌木叢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 上清液a中放射性較強(qiáng)

B. 35S標(biāo)記的是噬菌體的DNA

C. 上述實(shí)驗(yàn)未能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D. 沉淀物b中放射性的高低，與攪拌是否充分有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)遺傳圖示中肯定和血友病傳遞方式不一樣的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為25 ℃環(huán)境中甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量的變化曲線，圖2表示在一定光照強(qiáng)度下溫度對(duì)圖1中某種植物CO2吸收量和釋放量的影響情況[單位：mg/(m2·h)]。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）光照強(qiáng)度大于C點(diǎn)時(shí)，甲的光合速率大于乙，導(dǎo)致這種差異的主要影響因素包括_________________、_______________。光照強(qiáng)度大于D點(diǎn)時(shí)，兩種植物胞間二氧化碳濃度均遠(yuǎn)低于空氣中二氧化碳濃度，其原因是______________________________________。

（2）圖2中溫度從25 ℃上升到30 ℃的整個(gè)過(guò)程中，植物體內(nèi)有機(jī)物的總量會(huì)__________ (填“增加”“不變”“減少”或“無(wú)法判斷”)。圖2中植物為圖1中的___________，原因是_______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類(lèi)型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.將上述多肽放于高濃度NaCl中，其生物活性會(huì)喪失

B.在肽酶P的作用下，經(jīng)過(guò)脫水縮合可以形成兩條肽鏈

C.肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂

D.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各1個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）是花色的一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，其產(chǎn)生機(jī)制如下圖甲所示。為探究該種植物花色的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了如圖乙所示的雜交實(shí)驗(yàn)：

（1）圖甲說(shuō)明基因可以通過(guò)___________________________，進(jìn)而控制生物的性狀。

（2）根據(jù)圖甲，分析黃色花基因型是____________；純合白色花的基因型是___________。

（3）圖乙中F2白花植株中，部分個(gè)體無(wú)論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍為白花，這樣的個(gè)體在F2代白花植株中的比例為___________；還有部分個(gè)體自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離，它們的基因型是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用野生獼猴桃（aa，2n=58）種子做材料培育無(wú)子獼猴桃新品種（AAA）的過(guò)程如下圖所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.③和⑥都可用秋水仙素處理來(lái)實(shí)現(xiàn)

B.AA植株和AAAA植株是相同的物種

C.若④是自交，則產(chǎn)生AAAA的概率為1/16

D.若⑤是雜交，產(chǎn)生的AAA植株體細(xì)胞中染色體數(shù)目為87

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2高莖豌豆與矮莖豌豆的數(shù)量比接近3:1，最關(guān)鍵的原因是

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案