【題目】如圖是人體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程示意圖,其中①~⑥表示激素,左側(cè)是⑥的分泌、運輸途徑局部放大圖。請回答下列問題:

(1)運用圖示中的激素治療某些疾病時,能口服補充的激素是__________。(填序號)

(2)運動時,汗腺分泌大量汗液,汗液初始的滲透壓與血漿相等,在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外過程中大部分Na+、C1-被重吸收,而水很少被重吸收,則出汗可使血漿滲透壓________,此時,體內(nèi)激素⑥的分泌會增多,該激素的作用是_____________。

(3)人體內(nèi)激素③的含量保持相對穩(wěn)定,主要原因是機體內(nèi)存在_____________。

(4)血液中的③幾乎對全身細胞都起作用,而②只能作用于甲狀腺,說明_____________。

(5)圖中下丘腦通過交感神經(jīng)作用于胰島B細胞的信號分子為_________________。在這一神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,下丘腦在整個反射弧中所發(fā)揮的作用是_____________

【答案】 升高 促進腎小管和集合管對水的重吸收 分級調(diào)節(jié)和(負)反饋調(diào)節(jié) 激素與受體結(jié)合具有特異性(或只有甲狀腺細胞膜上有②的特異性受體) 神經(jīng)遞質(zhì) 產(chǎn)生興奮并對傳入的信息進行分析和綜合

【解析】

分析圖解可知,圖為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的示意圖。①是促甲狀腺激素釋放激素,②是促甲狀腺激素,③是甲狀腺激素,是胰島素,⑤是胰高血糖素,胰島素有降低血糖的作用,胰高血糖素有升高血糖的作用,二者相互拮抗,共同維持血糖的穩(wěn)定,⑥是抗利尿激素,促進腎小管和集合管對水分的重吸收。甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,①、②、③三種激素的分泌體現(xiàn)了動物激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機制。

(1)圖示涉及到的激素有①促甲狀腺激素釋放激素、②促甲狀腺激素、③甲狀腺激素、④胰島素、⑤胰高血糖素、⑥抗利尿激素,其中只有③甲狀腺激素是非蛋白質(zhì)類激素,可以口服,其他幾種均為蛋白質(zhì)類激素,均不可以口服。

(2)出汗時,由于丟失大量水分,導(dǎo)致血漿滲透壓升高此時,體內(nèi)激素⑥抗利尿激素的分泌會增多,該激素的作用是促進腎小管和集合管對水的重吸收,減少尿量。

(3)人體內(nèi)激素③的含量保持相對穩(wěn)定主要原因是機體內(nèi)存在分級調(diào)節(jié)和(負)反饋調(diào)節(jié)。

(4)血液中的③甲狀腺激素幾乎對全身細胞都起作用,而②促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺,說明只有甲狀腺細胞膜上有②的特異性受體(激素與受體結(jié)合具有特異性)。

(5)據(jù)圖可知,下丘腦還可以通過交感神經(jīng)作用于胰島細胞,參與血糖調(diào)節(jié),其作用于胰島B細胞的信號分子為神經(jīng)遞質(zhì),在這一過程中,下丘腦起到神經(jīng)中樞的作用,其可以產(chǎn)生興奮并對傳入的信息進行分析和綜合。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家族甲、乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖,其中Ⅱ-1不攜帶致病基因。甲病基因用Aa表示,乙病基因用B、b表示。請回答下列問題:

1)甲病的遺傳方式是________,判斷的理由是__________。乙病的遺傳方式是 _______。

2)Ⅰ-2的基因型是 ____,Ⅱ-3的基因型是_____。Ⅲ-2的乙病致病基因來自第I代的______號。

3)若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配,其后代患病的概率是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的有眼與無眼由一對等位基因(B、b)控制,眼色的紅色與白色由另一對等位基因(R、r)控制,兩對基因均不位于Y染色體上。一只無眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅交配,F1全為紅眼,讓F1雌雄果蠅隨機交配得F2,F2的表現(xiàn)型及比例如下表

回答下列問題

(1)基因B在果蠅染色體上的位置稱為__________

(2)果蠅的有眼與無眼中,顯性性狀是__________,F(xiàn)1雄蠅的基因型是__________

(3)讓F2中全部的紅眼果蠅隨機交配,理論上F3雄果蠅的表現(xiàn)型為__________,其比例是__________用測交方法鑒定F2雙雜合紅眼雌果蠅基因型,用遺傳圖解表示__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示反射弧及突觸放大結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)若圖1表示縮手反射的反射弧,則表示效應(yīng)器的序號是 ,具有分析綜合功能的結(jié)構(gòu)序號是

(2)當興奮傳至結(jié)構(gòu)2處時,該興奮部位膜內(nèi)電位為

(3)興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)中傳遞方向的特點是 .在結(jié)構(gòu)6上發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換模式為

(4)神經(jīng)沖動在突觸的傳遞受很多藥物的影響.某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝。┑榷紱]有影響,那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與 的結(jié)合.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換的過程。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. ①中可以直接合成大量的血漿蛋白

B. 肝臟中①的葡萄糖濃度一定高于③

C. 淋巴細胞與吞噬細胞均可與②直接進行物質(zhì)交換

D. ③和細胞內(nèi)液之間通過毛細血管壁進行物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察如圖,下列相關(guān)敘述中,不正確的是

A. 種群呈現(xiàn)“J”型增長的前提條件是環(huán)境、資源非常優(yōu)越,生存空間無限

B. 呈現(xiàn)“S”型增長的種群,隨著時間的推移,種群增長所受的環(huán)境阻力不斷加大

C. 在自然界中,種群的增長曲線一般是“S”型曲線

D. 種群增長的“J”型曲線有K值,只是K值較大,圖中沒有表示出來

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組探究了不同濃度的NaHCO3溶液和光照強度對金魚藻光合作用的影響,圖1為光照適宜時NaHC03溶液濃度對光合作用速率的影響,圖2表示當NaHC03濃度為20mg/L時測定的光照強度對光合速率的影響,回答下列問題。

(1)NaHC03能為金魚藻的光合作用提供C02,若用14C標記NaHC03中的碳原子,則14C的轉(zhuǎn)移途徑為___________,NaHC03溶液濃度過高時,金魚藻的光合作用速率會出現(xiàn)下降,其原因是_________________。

(2)分析圖2,若白天光照時間和黑夜相等,則白天的平均光照強度要大于___________才能保證植物的正常生長。若將培養(yǎng)金魚藻的NaHC03溶液濃度改為15mg/L,則e點將會向___________(填:左/右)移動,原因是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人胰島素的A、B兩條肽鏈是由一個基因編碼的。如圖是該基因轉(zhuǎn)錄過程示意圖,有關(guān)說法正確的是( )

A. ①是mRNA,其上任意3個相鄰堿基構(gòu)成1個密碼子

B. ②是RNA聚合酶,催化相鄰核苷酸的連接

C. ③是模板DNA,其兩條鏈分別編碼A、B肽鏈

D. ③中堿基序列改變必將引起蛋白質(zhì)中氨基酸序列變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示細胞中所含的染色體,下列敘述不正確的是

A. ①代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含4條染色體

B. ②代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含3條染色體

C. ③代表的生物可能是四倍體,其每個染色體組含2條染色體

D. ④代表的生物可能是單倍體,其每個染色體組含4條染色體

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