下圖是某種類(lèi)似動(dòng)物蛋白質(zhì)工程的示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)目前蛋白質(zhì)工程中難度最大的是圖中編號(hào)________所示過(guò)程。
(2)實(shí)現(xiàn)③過(guò)程所依據(jù)的原理是______________________,屬于哪種獲取目的基因的方法:________。
(3)經(jīng)過(guò)④過(guò)程得到目的基因,所采取的手段與基因突變相比最大的特點(diǎn)是______________________________________________________________________________。
(4)⑤過(guò)程中對(duì)核苷酸序列有嚴(yán)格要求的工具酶是________________,進(jìn)行⑤過(guò)程的目的是_________________________________________________________________。
(1)① (2)氨基酸與密碼子的對(duì)應(yīng)關(guān)系 人工合成(3)基因突變是不定向的,而④過(guò)程是定向改變基因(4)限制性核酸內(nèi)切酶 使目的基因能夠在受體細(xì)胞中得到表達(dá)
解析試題分析:
(1)蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,難測(cè)定,是蛋白質(zhì)工程中難度最大的工作。
(2)由氨基酸序列推出基因中堿基排列順序后,再用DNA合成儀合成目的基因。
(3)④過(guò)程是對(duì)已有的基因進(jìn)行相應(yīng)的改造,是定向的。
(4)限制酶能識(shí)別特定的核苷酸序列,具有專(zhuān)一性,⑤過(guò)程是目的基因表達(dá)載體的構(gòu)建,它可以使目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá)。
考點(diǎn):本題考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):本題蛋白質(zhì)工程示意圖,考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力是、識(shí)記能力和理解能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖是某種類(lèi)似動(dòng)物蛋白質(zhì)工程的示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)目前蛋白質(zhì)工程中難度最大的是圖中編號(hào) 所示過(guò)程。
(2)實(shí)現(xiàn)③過(guò)程所依據(jù)的原理是 。
(3)在體內(nèi)A過(guò)程是 。
(4)⑤過(guò)程中對(duì)核苷酸序列有嚴(yán)格要求的工具酶是 。重組后的載體導(dǎo)入動(dòng)物受精卵,常用的方法是 。
(5)某個(gè)DNA樣品有1000個(gè)脫氧核苷酸,已知它的一條單鏈上堿基A:G:T:C=1:2:3:4,則經(jīng)過(guò)PCR儀五次循環(huán),需要提供胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)量至少是 個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某種類(lèi)似動(dòng)物蛋白質(zhì)工程的示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)目前蛋白質(zhì)工程中難度最大的是圖中編號(hào)________所示過(guò)程。
(2)實(shí)現(xiàn)③過(guò)程所依據(jù)的原理是______________________,屬于哪種獲取目的基因的方法:________。
(3)經(jīng)過(guò)④過(guò)程得到目的基因,所采取的手段與基因突變相比最大的特點(diǎn)是______________________________________________________________________________。
(4)⑤過(guò)程中對(duì)核苷酸序列有嚴(yán)格要求的工具酶是________________,進(jìn)行⑤過(guò)程的目的是_________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山東省高二第一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試生物試卷 題型:選擇題
下圖是某種高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的三個(gè)圖解,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.甲、乙可以發(fā)生在同一個(gè)體同一器官
B.乙、丙可以發(fā)生在同一個(gè)體同一器官
C.乙、丙可以發(fā)生在同一個(gè)體不同器官
D.甲、丙可以發(fā)生在同一個(gè)體不同器官
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆廣東省汕頭市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖是某種類(lèi)似動(dòng)物蛋白質(zhì)工程的示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)目前蛋白質(zhì)工程中難度最大的是圖中編號(hào) 所示過(guò)程。
(2)實(shí)現(xiàn)③過(guò)程所依據(jù)的原理是 。
(3)在體內(nèi)A過(guò)程是 。
(4)⑤過(guò)程中對(duì)核苷酸序列有嚴(yán)格要求的工具酶是 。重組后的載體導(dǎo)入動(dòng)物受精卵,常用的方法是 。
(5)某個(gè)DNA樣品有1000個(gè)脫氧核苷酸,已知它的一條單鏈上堿基A:G:T:C=1:2:3:4,則經(jīng)過(guò)PCR儀五次循環(huán),需要提供胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)量至少是 個(gè)。
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