【題目】如圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)與圖示相符的是( )

A. Ⅰ致癌因子、Ⅱ 病毒致癌因子、Ⅲ 黃曲霉毒素

B. Ⅰ核糖體、Ⅱ核糖核苷酸、Ⅲ 核糖核酸

C. Ⅰ血液、Ⅱ血漿、Ⅲ 血紅蛋白

D. 生物、Ⅱ原核生物、Ⅲ 藍(lán)藻

【答案】D

【解析】Ⅲ黃曲霉毒素、Ⅱ病毒致癌因子都屬于Ⅰ致癌因子，但Ⅲ黃曲霉毒素屬于化學(xué)致癌因子，不屬于病毒致癌因子，不符合題干圖中所表示的關(guān)系，A錯(cuò)誤；Ⅱ核糖核苷酸構(gòu)成Ⅲ核糖核酸，Ⅲ核糖核酸與蛋白質(zhì)構(gòu)成Ⅰ核糖體，關(guān)系順序與題干不同，B錯(cuò)誤；Ⅲ血紅蛋白、Ⅱ血漿都屬于Ⅰ血液，但Ⅲ血紅蛋白是紅細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，不屬于血漿，既Ⅲ不屬于Ⅱ，不符合題干圖中所表示的關(guān)系，C錯(cuò)誤；Ⅲ藍(lán)藻屬于Ⅱ原核生物，Ⅱ原核生物屬于Ⅰ細(xì)胞生物，符合題干中圖所表示的關(guān)系，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體非特異性免疫的敘述，正確的是

A．人體內(nèi)的殺菌物質(zhì)能識(shí)別自身成分，也能識(shí)別所有的病原體

B．吞噬細(xì)胞在非特異性免疫中不起作用

C．非特異性免疫對(duì)多種病原體都有防御作用

D．只有細(xì)菌和病毒才能突破人體的非特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖中，甲圖是根據(jù)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)繪制的示意圖，乙、丙、丁是顯微鏡下觀察到的三個(gè)視野．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.在光學(xué)顯微鏡下觀察到的是甲、乙、丙，丁是電子顯微鏡下的視野
B.甲為原核生物，乙、丙、丁為真核生物
C.甲為細(xì)菌，乙為植物細(xì)胞，丙、丁為動(dòng)物細(xì)胞
D.丁為顯微結(jié)構(gòu)圖，丙為亞顯微結(jié)構(gòu)圖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察水綿細(xì)胞時(shí)，將低倍鏡換成高倍鏡后，物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是（　�。�
A.變大、變多、變亮
B.變大、變少、變暗
C.變小、變多、變亮
D.變小、變多、變暗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體體液的敘述，不正確的是（ ）
A.細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液之間要進(jìn)行物質(zhì)交換
B.淚液、唾液、尿液不屬于體液
C.體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液
D.細(xì)胞外液包括血液、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息的是（ ）
A.雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開(kāi)屏
B.工蜂中偵察蜂所跳的“圓圈舞”
C.某些鳥(niǎo)類(lèi)的求偶炫耀
D.看家狗在外出時(shí)的頻頻撒尿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，一個(gè)發(fā)生了細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度的變化曲線(xiàn)是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】演替過(guò)程中喬木層逐漸取代了灌木層，其主要原因是（ ）
A.喬木的繁殖力較強(qiáng)
B.灌木的壽命較弱
C.灌木較為低等
D.喬木較為高大，能獲得更多的陽(yáng)光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，從此圖中不能得到的結(jié)論是（ ）

A. 生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用都具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)

B. A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度

C. D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度能促進(jìn)莖和芽的生長(zhǎng)，抑制根的生長(zhǎng)

D. 幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感性差

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同步練習(xí)冊(cè)答案