【題目】20種氨基酸平均相對分子質(zhì)量為128，某蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量為10 228，在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去水的總量為1 548。那么組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)是（ ）
A. 4條 B. 6條 C. 8條 D. 16條
新思維假期作業(yè)暑假吉林大學出版社系列答案
藍天教育暑假優(yōu)化學習系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生命系統(tǒng)的結構層次的敘述中正確的是（ ）
A. 培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基被污染后，滋生了許多雜菌，它們共同構成種群
B. 木棉在生命系統(tǒng)的結構層次依次有細胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)
C. 一只飛翔的鴿子是屬于生命系統(tǒng)中的個體層次
D. 生命系統(tǒng)各個層次各自獨立，各層次之間無聯(lián)系
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲和圖乙分別表示單側光和不同濃度生長素對植物根和莖生長的影響。請分析并回答：
（1）據(jù)圖甲可知，該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光側的生長素濃度為n（如圖乙所示），則其向光側生長素濃度范圍是_________。
（2）據(jù)圖乙可知，根和莖對生長素反應的靈敏程度由大到小依次為_________，據(jù)此推測根的向光側和背光側分別對應圖乙中的_________點，根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有_____特點。
（3）有同學設計如下實驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”，請繪圖表示實驗組結果并標注說明。
（4）若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細胞呼吸）處理實驗根尖切段，再重復（3）實驗，結果實驗組和對照組的接受瓊脂塊中均檢測不到放射性，則該抑制劑的作用機理最可能是____________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】基因型為AaBbCc（三對等位基因分別位于三對同源染色體上）的一個初級精母細胞和一個初級卵母細胞，分別產(chǎn)生精子和卵細胞的基因型的種類數(shù)之比為（ ）
A. 4:1 B. 3:1 C. 2:1 D. 1:1
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【題目】圖為某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率與時間的關系，以下有關敘述，錯誤的是（ ）
A.第10月后，該種群的數(shù)量開始下降
B.若該物種在第10月時種群數(shù)量為n，不考慮其他因素，該種群在此環(huán)境中最大容納量為2n
C.該種群在20月內(nèi)呈“S”型增長
D.第20月，若種群的出生率為m，則死亡率也為m
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面是四位同學的實驗操作方法或結果，其中不正確的是（ ）
A. 成熟的番茄汁中含有豐富的果糖和葡萄糖，可用做還原糖的鑒定材料
B. 利用健那綠這種染色劑，可以使活細胞中的線粒體呈藍綠色
C. 用溴麝香草酚藍試劑檢驗二氧化碳時的顏色反應是藍色→綠色→黃色
D. 葉綠體色素的提取和分離實驗中，濾紙條上最上面的色素帶呈橙黃色
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌的呼吸作用影響，呼吸曲線a、b、c分別代表了
A．酵母菌、草履蟲、乳酸菌 B．酵母菌、乳酸菌、草履蟲
C．乳酸菌、酵母菌、草履蟲 D．草履蟲、酵母菌、乳酸鈣
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖的基因模型為控制某種酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA片段情況。距離以千堿基對（kb）表示，但未按比例畫出，基因長度共8kb，人為劃分a-g7個區(qū)間，轉錄直接生成的mRNA中d區(qū)間所對應的區(qū)域會被加工切除,成為成熟的mRNA。下列分析正確的是( )
A．該酶是由299個氨基酸組成的
B．起始密碼子對應的位點是RNA聚合酶結合的位點
C．基因控制生物性狀時指導合成的終產(chǎn)物都是蛋白質(zhì)
D．mRNA上某一特定位點需要的氨基酸可以由幾種特定的tRNA將它轉運到核糖體上
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