【題目】下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）
A.葡萄糖
B.呼吸酶
C.血漿蛋白
D.鈣離子

【答案】B
【解析】解：A、葡萄糖由消化道吸收后，進入內(nèi)環(huán)境，屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，A錯誤；
B、呼吸酶存在于細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，B正確；
C、血漿蛋白主要存在于血漿中，是內(nèi)環(huán)境的組成成分，C錯誤；
D、鈣離子等無機鹽離子由消化道吸收后，進入內(nèi)環(huán)境，屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，D錯誤．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示光合作用的部分過程，圖丙表示在密閉恒溫(溫度為25 ℃)小室內(nèi)測定的a、b兩種不同植物光合作用速率和光照強度的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)葉綠體中的色素分布在圖甲的________(填序號)中，色素主要吸收______________，綠光因為吸收最少而被反射出去。圖乙過程發(fā)生在圖甲的____________(填序號)中。光合作用過程中，水的利用和產(chǎn)生分別發(fā)生在圖甲的________(填序號)中。

(2)圖乙中A的作用是_____________，①表示的過程是_____________________。

(3)若a植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25 ℃和30 ℃，若將溫度提高到30 ℃(其他條件不變)，則圖中P、M點的位置理論上的變化分別是________、________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞能量代謝的敘述，正確的是

A．ATP是RNA的基本組成單位之一

B．加入呼吸抑制劑可使細(xì)胞中ATP生成增加

C．光下葉肉細(xì)胞中只有線粒體和葉綠體伴有ATP合成

D．無氧條件下，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^程中不伴有ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的A圖表示溫度對植物吸收鉀離子和銨根離子的影響；B圖表示氧分壓對大麥根吸收鉀離子和銨根離子的影響。請據(jù)圖分析回答：

(1)A圖表明，溫度超過35 ℃時，隨著溫度的增高，根吸收兩種離子的量都________，其主要原因是_________________________，從而導(dǎo)致呼吸作用下降，為主動運輸提供的能量減少，從而使離子的吸收量下降。

(2)B圖表明，當(dāng)氧分壓增高時，根吸收離子的量________，同時，細(xì)胞中的糖濃度________，此時糖的主要作用是作為____________________，為離子的主動運輸提供能量。

(3)植物吸收鉀離子和銨根離子與溫度、氧分壓有關(guān)，從本質(zhì)上看，是礦質(zhì)元素離子的吸收與植物的________密切相關(guān)。

(4)即便是溫度和氧分壓等條件相同時，根細(xì)胞對鉀離子和銨根離子的吸收量還是不同，這種吸收量上的差異與細(xì)胞膜上____________________有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，與其他三個選項的含義都有很大差別的是（ ）
A.血漿、組織液、淋巴
B.細(xì)胞外液
C.細(xì)胞內(nèi)液
D.內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)進出細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）
A.葡萄糖只有通過主動運輸才能進入細(xì)胞
B.協(xié)助擴散和主動運輸都需要同一種載體
C.被動運輸和主動運輸是物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式
D.大分子有機物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在做植物實驗的暗室內(nèi)，為了盡可能降低光合作用的強度，最好安裝（ ）
A.紅光燈
B.綠光燈
C.白熾燈
D.藍(lán)光燈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強毒性蛋白質(zhì)，注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡，該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素，下圖是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學(xué)實驗。下列敘述正確的是(　　)

A. 甲組小鼠存活是因為其產(chǎn)生細(xì)胞免疫

B. 免疫血清能誘導(dǎo)甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體

C. 1～3周后，乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶細(xì)胞

D. 乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】完成下面的實驗：
（1）為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子，然后測定在不同時間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示：
Ⅰ.在觀察時間內(nèi)，圖中可溶性糖含量的變化是 ， 萌發(fā)前營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在大豆種子的中，此結(jié)構(gòu)最初由發(fā)育而來．
Ⅱ.上圖表明：糖類和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系是 ． 糖類在過程中產(chǎn)生一些中間產(chǎn)物，可以通過作用生成相對應(yīng)的 ．
Ⅲ.如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng)，預(yù)測如圖曲線的最終變化趨勢是 ， 其原因是 ．
（2）在上述定量測定之前，進行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實驗，請?zhí)畛鋵嶒炘�；判斷實驗步驟中劃線部分是否正確，并更正錯誤之處；寫出實驗結(jié)果． Ⅰ.實驗原理：蛋白質(zhì) ． 其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比．
Ⅱ.實驗步驟：
①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)l、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液；
②取3支試管，編號l、2、3，分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液；
③在上述試管中各加入等量的 ，振蕩均勻后， 顏色變化．
a：
b：
Ⅲ.實驗結(jié)果：

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