將靈敏電流計(jì)連接到圖1神經(jīng)纖維和圖2突觸結(jié)構(gòu)的表面，分別在a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激(a點(diǎn)離左右兩個(gè)接點(diǎn)距離相等)，下列說法不正確的是

A．分別刺激a、d點(diǎn)時(shí)，指針都偏轉(zhuǎn)1次

B．分別刺激b、c點(diǎn)時(shí)，指針都偏轉(zhuǎn)2次

C．神經(jīng)遞質(zhì)在釋放過程中會(huì)消耗能量

D．分別刺激a、b、c、d處，指針偏轉(zhuǎn)1次的現(xiàn)象只發(fā)生在刺激d點(diǎn)時(shí)

 

【答案】

A

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將靈敏電流計(jì)連接到圖1神經(jīng)纖維和圖2突觸結(jié)構(gòu)的表面，分別在a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激(a點(diǎn)離左右兩個(gè)接點(diǎn)距離相等)，下列說法不正確的是（    ）

A．分別刺激a、d點(diǎn)時(shí)，指針都偏轉(zhuǎn)1次

B．分別刺激b、c點(diǎn)時(shí)，指針都偏轉(zhuǎn)2次

C．由于a點(diǎn)離兩個(gè)接點(diǎn)距離相等，所以理論上指針不偏轉(zhuǎn)

D．分別刺激a、b、C、d處，指針偏轉(zhuǎn)1次的現(xiàn)象只發(fā)生在刺激d點(diǎn)時(shí)

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年安徽省滁州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

將靈敏電流計(jì)連接到圖1神經(jīng)纖維和圖2突觸結(jié)構(gòu)的表面，分別在a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激(a點(diǎn)離左右兩個(gè)接點(diǎn)距離相等)，下列說法不正確的是

A．分別刺激a、d點(diǎn)時(shí)，指針都偏轉(zhuǎn)1次
B．分別刺激b、c點(diǎn)時(shí)，指針都偏轉(zhuǎn)2次
C．神經(jīng)遞質(zhì)在釋放過程中會(huì)消耗能量
D．分別刺激a、b、c、d處，指針偏轉(zhuǎn)1次的現(xiàn)象只發(fā)生在刺激d點(diǎn)時(shí)

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省濟(jì)寧市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

將靈敏電流計(jì)連接到圖1神經(jīng)纖維和圖2突觸結(jié)構(gòu)的表面，分別在a、b、c、d處給予

足夠強(qiáng)度的刺激(a點(diǎn)離左右兩個(gè)接點(diǎn)距離相等)，下列說法不正確的是

A．分別刺激a、d點(diǎn)時(shí)，指針都偏轉(zhuǎn)1次

B．分別刺激b、c點(diǎn)時(shí)，指針都偏轉(zhuǎn)2次

C．神經(jīng)遞質(zhì)在釋放過程中會(huì)消耗能量

D．分別刺激a、b、c、d處，指針偏轉(zhuǎn)1次的現(xiàn)象只發(fā)生在刺激d點(diǎn)時(shí)

 

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省溫州十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷 題型：選擇題

將靈敏電流計(jì)連接到圖1神經(jīng)纖維和圖2突觸結(jié)構(gòu)的表面，分別在a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激(a點(diǎn)離左右兩個(gè)接點(diǎn)距離相等)，下列說法不正確的是（    ）

A．分別刺激a、d點(diǎn)時(shí)，指針都偏轉(zhuǎn)1次

B．分別刺激b、c點(diǎn)時(shí)，指針都偏轉(zhuǎn)2次

C．由于a點(diǎn)離兩個(gè)接點(diǎn)距離相等，所以理論上指針不偏轉(zhuǎn)

D．分別刺激a、b、C、d處，指針偏轉(zhuǎn)1次的現(xiàn)象只發(fā)生在刺激d點(diǎn)時(shí)

 

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