【題目】下圖是有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中a、b為________。圖中顯示的效應(yīng)器有______。

(2)若在圖中“M”處給予一適宜刺激,c處膜外的電位發(fā)生的變化是________,此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了________。由該刺激引起的反應(yīng)過(guò)程是否屬于反射?____________。

(3)在寒冷環(huán)境中,我們感到寒冷,是因?yàn)榈蜏卮碳だ溆X(jué)感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),并傳入__________形成冷覺(jué),此時(shí)下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的__________增加,作用于__________細(xì)胞,其產(chǎn)生的激素促進(jìn)甲狀腺激素的含量增加,引起組織細(xì)胞代謝增強(qiáng)以維持體溫。

【答案】突觸 下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞和f(肌肉) 由正電位變?yōu)樨?fù)電位 局部電流 不屬于 大腦皮層 促甲狀腺激素釋放激素 垂體

【解析】

由題文描述和圖示信息可知:該題考查學(xué)生對(duì)反射與反射弧、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)與在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞、體溫調(diào)節(jié)、甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及識(shí)圖分析能力。

(1) 一個(gè)神經(jīng)元與另一個(gè)神經(jīng)元相接觸的部位構(gòu)成突觸,據(jù)此分析圖示可知:a、b為突觸。效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體組成,圖中顯示的效應(yīng)器有:下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞和f(傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉) 。

(2) 若在圖中“M”處給予一適宜刺激,當(dāng)產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到c處時(shí),c處的膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位,此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了局部電流。由于該刺激引起的反應(yīng)過(guò)程沒(méi)有完整的反射弧參與,所以不屬于反射。

(3) 在寒冷環(huán)境中,低溫刺激冷覺(jué)感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),通過(guò)有關(guān)的傳入神經(jīng)傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,進(jìn)而傳到大腦皮層形成冷覺(jué),令人感到寒冷。此時(shí)下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加,作用于垂體細(xì)胞,垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素通過(guò)體液的運(yùn)輸作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺激素含量的增加,引起組織細(xì)胞代謝增強(qiáng)以維持體溫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是高等動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

1)若這是人體的心肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中較多的細(xì)胞器是[ ]___________,因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要較多能量。

2)圖中的[8][9][10]所表示的結(jié)構(gòu)名稱分別是[8]______、[9]_____[10]______。

3)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂直接相關(guān)的細(xì)胞器是[ ]___________。

4)若這是人體分泌胰島素的胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞內(nèi)合成胰島素的場(chǎng)所是細(xì)胞器[ ]___________,與胰島素的合成運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_________,對(duì)胰島素進(jìn)行加工、分揀、包裝、分泌的細(xì)胞器是[ ]__________。

5)細(xì)胞質(zhì)中呈溶膠狀的是________,細(xì)胞器分布其中但又并非是漂浮于其中,而是存在支持細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)_________。這種結(jié)構(gòu)是由________纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),維持著細(xì)胞形態(tài)。

6)若是植物細(xì)胞,在圖中結(jié)構(gòu)[1]外面還應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是淀粉和纖維素的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)糖類的敘述正確的是

A.葡萄糖是糖類的結(jié)構(gòu)單元,也是最重要的單糖

B.蔗糖和糖元的分類依據(jù)是能否被水解

C.淀粉和纖維素的完全水解產(chǎn)物都是葡萄糖

D.淀粉和纖維素的差異是由于葡萄糖的個(gè)數(shù)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某種高等植物的細(xì)胞示意圖,ag表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法正確的是

A.最外層有d將細(xì)胞與周圍環(huán)境分隔開(kāi)B.c上有氧化酒精和合成磷脂的酶

C.無(wú)葉綠體,該植物不能進(jìn)行光合作用D.a、bc、e、f都有脂雙層結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞成分中,含量最多的兩種化合物所共有的元素有(
A.C,H,O
B.C,H
C.H,O
D.C,H,O,N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的部分元素及化合物(其中a、bc、d代表小分子物質(zhì),X,YZ代表大分子物質(zhì),C、H、ON、P代表化學(xué)元素)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)物質(zhì)a_______,檢驗(yàn)物質(zhì)a的常用試劑是_______。在植物細(xì)胞內(nèi),也有與X作用相同的物質(zhì),這些物質(zhì)貯存在_______ (填細(xì)胞結(jié)構(gòu))。與物質(zhì)X組成元素相同,在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有的最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)是_______。

(2)物質(zhì)b_______,在細(xì)胞中約有_______種。若某種Y分子含有2條直鏈肽鏈,由51個(gè)b分子(b平均相對(duì)分子質(zhì)量為128)組成,則該Y分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為_______。

(3)物質(zhì)Z在人體細(xì)胞中共有_______種,其中儲(chǔ)存遺傳信息的分子主要分布在_______ (填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)中。

(4)物質(zhì)d_______,d_______ (植物細(xì)胞特有)_______和油脂都屬于脂質(zhì)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明為了證明腎上腺素和胰高血糖素均有升高血糖濃度的作用,分別選取若干只生理狀態(tài)相同的健康小白鼠(血糖濃度均為0.9g/L)均分三組,編號(hào)甲、乙、丙,分別同時(shí)注射少量且等量的腎上腺素、胰高血糖素和生理鹽水,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析正確的是( )

A. 僅進(jìn)行甲、乙組實(shí)驗(yàn)即可證明腎上腺素和胰高血糖素存在升高血糖的作用

B. 在調(diào)節(jié)血糖濃度過(guò)程中,腎上腺素和胰高血糖素具有協(xié)同關(guān)系

C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,腎上腺素升高血糖效果比胰高血糖素明顯

D. 血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定由腎上腺素和胰高血糖素共同維持

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某種盆栽植物放在窗臺(tái)上,一段時(shí)間后該植物會(huì)朝向窗外生長(zhǎng),其原因是

A. 植物對(duì)溫度發(fā)生反應(yīng)B. 植物對(duì)地心引力發(fā)生反應(yīng)

C. 植物對(duì)濕度發(fā)生反應(yīng)D. 單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,若用圓圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化細(xì)菌(d)、酵母菌(e)、細(xì)菌(f),則這些概念的從屬關(guān)系正確的是(

A.

B.

C.

D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案