【題目】下圖為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化。下列表述正確的是

A．圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因

B．結(jié)腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果

C．圖中染色體上的基因變化說明基因突變是隨機和定向的

D．上述基因突變可傳遞給子代細胞從而一定傳給子代個體

【答案】B

【解析】圖中顯示，圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因位于非同源染色體上，為非等位基因，A項錯誤； 1、2、3、4處突變的基因均與癌變有關(guān)，因此結(jié)腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果，B項正確；圖中染色體上的基因變化說明基因突變是隨機和不定向的，C項錯誤；上述基因突變發(fā)生在體細胞中，可通過細胞分裂傳遞給子代細胞，但不能傳給子代個體，發(fā)生在配子中的基因突變才能遺傳給子代個體，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.人的性染色體只存在于精子和卵細胞中

B.人的精子的染色體組成是22條＋XY

C.人的卵細胞的染色體組成是22條＋XX

D.人的性別在形成受精卵的時候就決定了

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在西葫蘆的皮色遺傳中，黃皮基因B對綠皮基因b為顯性，但在另一白色顯性基因E存在時，基因B和b都不能表達�，F(xiàn)有基因型為BbEe的個體自交，其后代表現(xiàn)型種類及比例是

A．四種9:3:3:1 B．兩種13：3

C．三種10：3：3 D．三種12：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將新鮮苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30 %的蔗糖溶液中，過一段時間后顯微鏡下觀察到苔蘚細胞如圖所示，請據(jù)圖判斷，錯誤的是(　 　)

A. 苔蘚細胞的細胞液濃度低于30%，發(fā)生了質(zhì)壁分離

B. ①處為紅色，②處為綠色

C. 高溫加熱后的苔蘚細胞重復(fù)實驗，觀察的結(jié)果不同

D. 用一定濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液，觀察的結(jié)果相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①—④表示麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的可能位點。

（1）如果病人能感覺到手上傷口，但手不能動，那么可能被阻斷的位點是_____________。

（2）如果病人手能動，但沒有感覺，那么可能被阻斷的位點是__________。

（3）如果病人不能感覺到手上傷口，手也不能動，那么可能被阻斷的位點是______________。

（4）如果病人__________________，那么可能被阻斷的位點是④。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，請回答下列問題：

（1）為了維持細胞正常的生命活動，細胞外液的滲透壓、酸堿度和溫度等要維持相對穩(wěn)定狀態(tài)，細胞外液滲透壓主要來源于______和Cl-，血漿pH值的正常范圍是______．

（2）人體③的量與①②④部分的總量相比，更______（多，少）．

（3）①、②、③、④中，O2濃度最高的是______，CO2濃度最高的是______．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為某家族白化病的遺傳系譜，請據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示)

（1）決定白化病的基因呈____________性；第一代雙親的基因型分別為______________________。

（2）Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎患病的可能性為____________________________。

（3）Ⅲ10的可能基因型是__________________，Ⅲ11是雜合子的機率是__________________。

（4） Ⅲ10和Ⅲ11結(jié)婚(近親結(jié)婚)，他們的后代患病的可能性為 __________________。若Ⅲ11與Ⅲ9婚配生下一患病男孩的概率為___________。

（5）假設(shè)100個正常人群中大約有1個是白化病基因攜帶者。若Ⅲ11與一正常男性婚配，生下一男孩患病的概率為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】陽光穿過上層植物的空隙形成光斑，它會隨太陽的運動而移動。下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2和釋放O2的情況。下列分析錯誤的是

A．圖中a點葉肉細胞間隙O2濃度最高

B．ab段變化的原因是ADP和NADP+濃度的限制

C．光斑移開后一段時間光合作用仍在進行一段時間

D．Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積是相等的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“性狀分離比的模擬實驗”中,每次抓取的小球應(yīng)如何處理,原因是 ( )。

A.重新放回,避免實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差

B.重新放回,保證每次模擬過程中D、d出現(xiàn)概率相同

C.不得放回,避免實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差

D.不得放回,避免出現(xiàn)重復(fù)計數(shù)現(xiàn)象

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