癌癥患者晚期發(fā)生癌細(xì)胞擴(kuò)散，主要原因是


  1. A.
    癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖
  2. B.
    癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
  3. C.
    癌細(xì)胞的表面發(fā)生了變化，使細(xì)胞彼此之間的黏著性減小
  4. D.
    以上三項(xiàng)都對(duì)
C
癌細(xì)胞表面糖蛋白減少，細(xì)胞間黏著性減小，所以易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，正確的是


  1. A.
    一種蜣螂專以大象糞便為食，則它最多能獲取大象所同化能量的20%
  2. B.
    當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
  3. C.
    生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落
  4. D.
    生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞吸水漲破
  2. B.
    分離細(xì)胞器用差速離心法
  3. C.
    觀察葉綠體可用顯微鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
  4. D.
    研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素示蹤技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于生物膜的描述，不正確的是


  1. A.
    生物膜具有一定流動(dòng)性是其具有選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)
  2. B.
    不同的生物膜，在結(jié)構(gòu)和功能上都是完全不同的
  3. C.
    生物膜既能合成ATP，也能分解ATP
  4. D.
    酶的產(chǎn)生和發(fā)揮作用，可以不借助于生物膜來(lái)完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不是基因工程中經(jīng)常使用的運(yùn)載目的基因的載體?


  1. A.
    細(xì)菌質(zhì)粒
  2. B.
    噬菌體
  3. C.
    細(xì)菌核區(qū)中的DNA
  4. D.
    動(dòng)植物病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架是（ �。�


  1. A.
    蛋白質(zhì)分子
  2. B.
    一層磷脂分子
  3. C.
    兩層磷脂分子
  4. D.
    核酸分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)關(guān)于正常人體內(nèi)發(fā)生的生理活動(dòng)的敘述中正確的是


  1. A.
    效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合而導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡，不屬于細(xì)胞凋亡
  2. B.
    激素、神經(jīng)遞質(zhì)一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活
  3. C.
    健康人因低血糖而驚厥昏迷的直接原因是胰高血糖素分泌不足
  4. D.
    激素具有一定的特異性,胰島素與胰高血糖素的靶細(xì)胞種類完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

單倍體育種與突變體的利用，采用的工程技術(shù)是


  1. A.
    細(xì)胞工程與基因工程
  2. B.
    基因工程與細(xì)胞工程
  3. C.
    都是細(xì)胞工程
  4. D.
    都是基因工程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是


  1. A.
    氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過(guò)核膜
  2. B.
    血紅蛋白合成的場(chǎng)所是高爾基體
  3. C.
    雌性激素合成的場(chǎng)所是核糖體
  4. D.
    核糖體附著在高爾基體上

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同步練習(xí)冊(cè)答案