【題目】如圖為細胞中化合物A與化合物B生成化合物D的過程示意圖，C為化學鍵。下列敘述中正確的是（　�。�

　　　　　

A. 若A為甘油、B為脂肪酸，則D中含有元素P

B. 若A為葡萄糖、B為果糖，則D為麥芽糖

C. 若A為甲硫氨酸、B為甘氨酸，則C可表示為CO－NH

D. 若A為腺嘌呤，B為胸腺嘧啶，則C為氫鍵

【答案】D

【解析】若A為甘油、B為脂肪酸，則D為脂肪，脂肪中含有的元素是C、H、O，不含P元素，A項錯誤；若A為葡萄糖、B為果糖，則D為蔗糖，麥芽糖由2分子葡萄糖脫水縮合而成，B項錯誤；若A為甲硫氨酸、B為甘氨酸，則C為肽鍵，可表示為—CO—NH—，C項錯誤；若A為腺嘌呤，B為胸腺嘧啶，則C為氫鍵，D為堿基對，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核生物細胞的結構與功能示意圖，甲、乙是生物膜的主要成分，丙是生物膜基本模型，①-⑥是具有膜的細胞器及其功能。下列與此相關的敘述，正確的一項是

A. 圖中物質甲表示糖蛋白質

B. 圖中物質乙構成丙的支架，“頭”部是親水的，“尾”部是疏水的

C. ③表示為內質網(wǎng)，是細胞內囊泡運輸?shù)慕煌屑~

D. ⑤的存在與否不影響植物細胞的吸水方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的紅綠色盲基因位于X染色體上，母親為攜帶者，父親色盲，生下4個孩子，其中一個正常，2個為攜帶者，一個色盲，他們的性別是

A. 三女一男或全是男孩 B. 全是男孩或全是女孩

C. 三女一男或兩女兩男 D. 三男一女或兩男兩女

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖〔單位：J/(cm2·a)〕，以下分析不正確的是（ ）

A.甲通過光合作用固定在有機物中的總能量為1250 J (cm2·a)
B.甲到乙的能量傳遞效率為16%
C.每一營養(yǎng)級的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用
D.在此生態(tài)系統(tǒng)中，一只狼捕食一只野兔，獲得的能量只能在10%～20%之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是對噬菌體、藍藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組，下列說法錯誤的是( )

A. 甲組中的生物都沒有細胞壁

B. 丁組中的生物細胞中都具有核膜

C. 丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體

D. 甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核具有什么功能？科學家通過下列實驗(如圖)進行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只有很少的細胞質相連，結果無核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個細胞時，將一個細胞核擠入不能分裂的a部分，結果a部分開始分裂、分化，進而發(fā)育成胚胎。下列敘述中不正確的是(　　)

A. 實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關

B. 實驗①中，b部分細胞屬于對照組，a部分屬于實驗組

C. 實驗②中，a部分的操作與實驗①中的a部分形成對照

D. 實驗說明細胞的壽命與細胞核有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草莓果實隨著發(fā)育而由綠色逐漸變成紅色，去除即將成熟的草莓果實表面種子（去籽），分別噴施等量的水，生長素類似物（NAA）和生長素抑制劑（POA），一段時間后測定果實中花色素含量，結果如圖所示，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.草莓果實的綠色、紅色分別與葉綠體中的葉綠素、液泡中的花色素有關
B.完整草莓表面的種子所產(chǎn)生的生長素對果實中花色素的合成起抑制作用
C.在草莓成熟階段噴施適宜濃度的生長素抑制劑，或獲得色澤深紅的草莓
D.在草莓成熟階段噴施適宜濃度的NAA，可獲得色澤深紅的草莓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于蛋白質與核酸的敘述，正確的是

A. 多肽鏈不同，組成其氨基酸的種類和數(shù)量也一定不相同

B. 艾滋病患者T細胞中的核糖體不能合成HIV的蛋白質

C. 蛋白質和核酸形成的復合體參與了遺傳信息的傳遞和表達

D. 蛋白質酶活性大小只與控制該酶合成的核酸的核苷酸序列有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細胞的能量“通貨”，有關ATP的說法正確的是（ ）

A．ATP中的A代表腺嘌呤，P代表磷酸基團

B．ATP、核糖體中一定含核糖，酶中也可能含核糖

C．在有光的條件下，葉肉細胞中才能合成ATP

D．內質網(wǎng)的膜能夠合成ATP

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