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科學家將分離得到的成熟胡蘿卜的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成完整的植株，如下圖所示。請分析并回答下面的問題：

(1)科學家所用的技術稱為________。
(2)分離出來的胡蘿卜細胞成為細胞團是通過________來完成的。
(3)細胞團中，相同的細胞在發(fā)育成胚狀體和新植株的過程中，形態(tài)、結構和生理功能逐漸向不同方向變化，這種現(xiàn)象叫做________。
(4)該實驗說明植物細胞具有________。
(5)在整個過程中，細胞必須從培養(yǎng)基中獲得________、________、________和________等營養(yǎng)物質。

(1)植物組織培養(yǎng)　(2)有絲分裂　(3)細胞分化 　(4)全能性　(5)水　無機鹽　植物激素　糖類

解析試題分析：高度分化的植物細胞仍然有發(fā)育成完整植株的能力。依靠單個植物細胞培養(yǎng)產生完整植株的過程屬于無性生殖，因為沒有經過兩個性細胞的結合。因此，單個植物體細胞形成成熟的植物體的過程主要通過有絲分裂來完成。細胞團相同的細胞，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程叫做分化。植物必需的礦質元素為13種，其中N、P、K、S、Ca、Mg是大量元素。
考點：植物細胞的全能性
點評：通過本題可以較好的考查一些重要概念并進行區(qū)分，使學生對核心概念有全面的理解和掌握。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成完整的新植株（如圖所示）。請分析回答：

（1）這種繁殖方式屬于_____________________。

（2）分離出來的胡蘿卜根細胞成為細胞團是通過__________________分裂來完成的。

（3）細胞團中相同的細胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過程中，形態(tài)、結構和生理功能逐漸向不同方向發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫做細胞____________________。

（4）本實驗說明植物細胞具有_______________________。

（5）在培養(yǎng)試管植物時，試管內應至少放入____________種礦質元素，其中應大量供給的是________________元素。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高二下學期一調考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（16分）美國科學家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成了完整的新植株。過程圖解如下，回答與之有關的問題：

（1）科學家所用的這種生物技術叫做                    。依據的理論基礎是植物細胞具有             性。②過程稱為             ，③過程稱為             ，C經          和             形成D。
（2）通過②過程產生的愈傷組織細胞與根的韌皮部細胞在染色體的數目上是否相同？        ；染色體上所含的遺傳物質是否相同？         ；細胞的形態(tài)結構是否相同？         。
（3）在培養(yǎng)過程中，除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入                     。同時，在培養(yǎng)過程中，除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關鍵是操作過程必須保證               。
（4）如果要用植物組織培養(yǎng)技術生產藥物或食品添加劑，要培養(yǎng)至              階段，若要生產人工種子，則需要培養(yǎng)至              階段。
（5）從育種的角度來看，植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比，優(yōu)勢主要有（列舉兩條）：
                                、                             。
（6）該技術在培養(yǎng)過程中，由于培養(yǎng)細胞一直處于不斷的                 狀態(tài)，因而容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產生突變，突變體經過篩選進而發(fā)育成為新品種。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河北省高三上學期期中考試試卷（生物A卷） 題型：綜合題

科學家將分離得到的成熟的胡蘿卜韌皮部細胞進行如下處理，最終由單個細胞發(fā)育成了完整的新植株。請回答下列問題：

（1）科學家所用的這種生物技術叫做______________________。該技術表明，當植物細胞處于離體狀態(tài)時，在一定的營養(yǎng)物質、___________和其他外界條件的作用下，可能表現(xiàn)出___________，發(fā)育成完整植株。

（2）圖中B過程稱為___________。通過B過程產生的愈傷組織細胞與根韌皮部細胞形態(tài)結構___________（相同/不同），其根本原因是______________________。

 

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科目：高中生物 來源：2010年福建省高二第二學期半期考試生物試題 題型：綜合題

（10分,每空2分）美國科學家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成了完整的新植株。過程圖解如下，回答與之有關的問題：

（1）科學家所用的這種生物技術叫做            。依據的理論基礎是植物細胞具有            性。

（2）通過B過程產生的愈傷組織的細胞與根的韌皮部細胞在染色體的數目上是否相同？           ；染色體上所含的遺傳物質是否相同？           ；細胞的形態(tài)結構是否相同？             。

 

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