【題目】H1NI為單鏈RNA病毒,感染人類會(huì)引發(fā)甲型流感。對(duì)H1N1進(jìn)行基因組測(cè)序,發(fā)現(xiàn)HA基因是該病毒的一種特征基因?赏ㄟ^(guò)檢測(cè)HA基因來(lái)檢測(cè)待測(cè)標(biāo)本中H1N1的含量,過(guò)程如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題。

1)對(duì)H1N1進(jìn)行基因組測(cè)序是測(cè)定RNA__________序列。

2)在過(guò)程①和②中,需分別向反應(yīng)體系加入_________酶和____________酶。

3)過(guò)程②中對(duì)HA基因?qū)?yīng)的cDNA序列進(jìn)行擴(kuò)增,需設(shè)計(jì)_____種引物。反應(yīng)體系中加入dATP、dTTP、dCTPdGTP的作用是____________________。

4)反應(yīng)體系中含有熒光物質(zhì),每擴(kuò)增形成一條DNA鏈,就會(huì)出現(xiàn)一定強(qiáng)度的熒光信號(hào)。現(xiàn)欲檢測(cè)兩個(gè)標(biāo)本中H1N1的含量,可在熒光強(qiáng)度達(dá)到某一設(shè)定值時(shí),觀察比較兩個(gè)反應(yīng)體系擴(kuò)增循環(huán)的次數(shù),若某個(gè)標(biāo)木的循環(huán)次數(shù)較少,則其H1N1含量較____________。

5)檢測(cè)HA基因還可以采用分子雜交技術(shù)。制備用放射性同位素標(biāo)記的、與A的基因互補(bǔ)的核酸序列作為_____與待測(cè)標(biāo)本中提取的總RNA雜交,若觀察到_____,則表明標(biāo)本中存在HA基因。

【答案】核糖核苷酸 逆轉(zhuǎn)錄 Taq 2 提供反應(yīng)所需的原料和能量 探針 雜交帶

【解析】

核酸分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),核苷酸是核酸的基本單位。脫氧核苷酸是脫氧核糖核酸的基本單位,核糖核苷酸是核糖核酸的基本單位。脫氧核苷酸由堿基、脫氧核糖和磷酸構(gòu)成。其中堿基有4種:腺嘌呤(A)、鳥(niǎo)嘌呤(G)、胸腺嘧啶(T)和胞嘧啶(C)。DNA雙鏈的堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則為AT、GC。DNA在復(fù)制時(shí),以親代DNA的每一個(gè)單鏈作模板,合成完全相同的兩個(gè)雙鏈子代DNA,每個(gè)子代DNA中都含有一個(gè)親代DNA鏈,這種現(xiàn)象稱為DNA的半保留復(fù)制。PCR是利用DNA在體外95℃高溫時(shí)變性會(huì)變成單鏈,低溫(經(jīng)常是60℃左右)時(shí)引物與單鏈按堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則結(jié)合,再調(diào)溫度至DNA聚合酶最適反應(yīng)溫度(72℃左右),DNA聚合酶沿著磷酸到五碳糖(5'-3')的方向合成互補(bǔ)鏈。

1)RNA的基本單位是核糖核苷酸,因此對(duì)H1N1進(jìn)行基因組測(cè)序是測(cè)定RNA的核糖核苷酸序列。

2)過(guò)程①為逆轉(zhuǎn)錄,過(guò)程②為PCR,需分別向反應(yīng)體系加入逆轉(zhuǎn)錄酶和Taq酶(DNA聚合酶)。

3)dATP dGTP dTTP dCTP這四種都是都是合成DNA的原料。同時(shí),它們所攜帶的高能磷酸鍵,也可以為反應(yīng)提供能量。

4)PCR擴(kuò)增過(guò)程中每擴(kuò)增形成一條DNA鏈,就會(huì)出現(xiàn)一定強(qiáng)度的熒光信號(hào),隨著循環(huán)次數(shù)的增加,熒光信號(hào)逐漸積累,當(dāng)達(dá)到設(shè)定的熒光強(qiáng)度時(shí),PCR反應(yīng)停止,此時(shí)可根據(jù)PCR擴(kuò)增儀上顯示的循環(huán)次數(shù),判斷病毒的含量。達(dá)到設(shè)定的熒光強(qiáng)度時(shí)的循環(huán)次數(shù)較少,待測(cè)標(biāo)本中H1N1含量較多。

5)分子雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì),用放射性同位素標(biāo)記的、與A的基因互補(bǔ)的核酸序列作為探針,若標(biāo)本中存在HA基因(本質(zhì)為RNA),則將標(biāo)本中的RNA提取出來(lái),就能找到與探針結(jié)合的雜交帶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究和開(kāi)發(fā)天然食用色素,某研究小組取等量相同品種的紅棗,采用溶劑提取紅棗中部分紅色素,用紫外光譜儀測(cè)定不同溫度下“提取液的吸光度”,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。已知吸光度越大,紅色素含量越高。下列分析較合理的是

A. 實(shí)驗(yàn)的自變量為紅棗生長(zhǎng)的不同溫度

B. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟葘?duì)紅棗中紅色素生成的影響

C. 紅色素可能在較高溫度下不穩(wěn)定

D. 溫度越高,提取液中紅色素含量越高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】

為提高玫瑰精油出油率,研究者對(duì)傳統(tǒng)的玫瑰精油提取方法進(jìn)行改進(jìn),具體流程如下:鮮玫瑰花+清水+NaCl→水蒸氣蒸餾→提取液→石油醚→萃取→濃縮→玫瑰花精油,并研究了影響出油率的相關(guān)因素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)研究者在提取玫瑰精油時(shí)采用了___________法和___________法結(jié)合的工藝,其中利用石油醚對(duì)提取液進(jìn)行處理依據(jù)了玫瑰精油___________的特性。

(2)玫瑰花應(yīng)在花開(kāi)的盛期采收,是因?yàn)?/span>______________________。

(3)該實(shí)驗(yàn)中清水與玫瑰花的質(zhì)量比一般控制在___________。為提高出油率,還應(yīng)將蒸餾時(shí)間和NaCl濃度分別控制在______________________

(4)若將提取液放置一段時(shí)間后,再進(jìn)行萃取,玫瑰精油含量會(huì)下降,可能的原因是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在核酸分子雜交技術(shù)中,常常使用已知序列的單鏈核酸片段作為探針。為了獲得B鏈作探針,可應(yīng)用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,應(yīng)選擇的引物種類是

A. 引物1與引物2

B. 引物3與引物4

C. 引物2與引物3

D. 引物1與引物4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖甲中,m1表示的是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,m2表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用散失的熱能

B. 若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ同化固定的能量

C. 若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ、Ⅲ間的能量傳遞效率是F/B×100%

D. C比B的能量少的原因主要是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的遺體殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】I:某研究小組為了生產(chǎn)梨釀制醋酸,具體流程如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)圖中乙過(guò)程可加入_____酶,為證明該酶的效果,可分別取等量渾濁的梨汁和澄清的梨汁,各加入等量的_____,預(yù)計(jì)后者出現(xiàn)的沉淀物比較少。

(2)適宜條件下進(jìn)行酒精發(fā)酵,發(fā)酵完畢的標(biāo)志是_____,待沉淀后,可用_____(方法)將上清液(即果酒)取出。若培養(yǎng)液酒精濃度超過(guò)_____時(shí),酵母菌會(huì)死亡。

(3)若用于醋酸發(fā)酵的醋桿菌被雜菌污染,欲消除污染的雜菌,常用方法是_____。

II:某研究所為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,采用了以下方法,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(4)胚胎移植能提高優(yōu)良性狀動(dòng)物繁殖率的原因之一是:對(duì)甲牛進(jìn)行[a]_____處理,一次受精能獲得多個(gè)受精卵,_____(“一”或“多”) 頭丙牛幫助完成丁牛胚胎發(fā)育過(guò)程,讓甲牛和乙牛專門(mén)提供胚胎。

(5)若丁牛是乳汁中含有人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,則上述過(guò)程要改變或增加一些環(huán)節(jié),如需要將人干擾素基因作為目的基因與適當(dāng)?shù)妮d體結(jié)合并導(dǎo)入受體細(xì)胞;為了便于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,載體上要有_____

(6)若丁牛是乳汁中含有人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,下列敘述中,錯(cuò)誤的是_____

A.丁牛的遺傳物質(zhì)只來(lái)自甲和乙牛

B.可選受精卵作重組DNA的受體細(xì)胞

C.胚胎移植之前需要對(duì)胚胎進(jìn)行檢測(cè)和篩選

D.需用含不同成分的培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)不同時(shí)期的早期胚胎

(7)若采集丁牛的乳腺細(xì)胞,用_____處理,可分散為單個(gè)的細(xì)胞懸浮液,把一個(gè)單細(xì)胞從群體中分離出來(lái)單獨(dú)培養(yǎng),使之繁衍成一個(gè)新的細(xì)胞群體的技術(shù),叫細(xì)胞克隆。未經(jīng)克隆化的細(xì)胞系具有_____性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖(a~e表示信息分子),下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 信息分子a~e均需借助血液運(yùn)輸才能作用于靶細(xì)胞

B. 體溫調(diào)節(jié)過(guò)程與信息分子a、c、d有關(guān)

C. 與信息分子b相比,a參與調(diào)節(jié)的反應(yīng)更加迅速

D. 信息分子d對(duì)c的分泌具有反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】阿比朵爾能有效抑制新型冠狀病毒,化合物G是合成阿比朵爾的中間體,其合成路線如下:

回答下列問(wèn)題:

1A的化學(xué)名稱為_____B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____。

2)由BC、EF的反應(yīng)類型分別為_____、____

3)在合成化合物G的流程中,由AB的目的是____

4)苯硫酚的性質(zhì)與苯酚相似,苯硫酚的官能團(tuán)為_____(寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式);用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液可滴定苯硫酚溶液,該過(guò)程選用的指示劑為____,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

5)由D的結(jié)構(gòu)可判斷:D應(yīng)存在立體異構(gòu)。該立體異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____。

6HA的同系物,其相對(duì)分子質(zhì)量比A14。H的同分異構(gòu)體能同時(shí)滿足如下條件的共有____種(不考慮立體異構(gòu)):

①苯環(huán)上有3個(gè)取代基,且遇FeCl3溶液顯色

②既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)又能發(fā)生水解反應(yīng)

寫(xiě)出其中一種核磁共振氫譜有五組峰,峰面積之比為11122的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究NaCl對(duì)某植物幼苗光合作用的影響,某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)。(注:檢測(cè)期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度為2μmolCO2/m2·s))

1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①選取若干株生長(zhǎng)狀況(生理狀態(tài))等方面相同的該植物幼苗平均分成___組,依次編號(hào)。

②每天傍晚分別將_________噴灑在各組幼苗的葉片上,次日上午1000測(cè)定凈光合速率。

2)結(jié)果與

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1,經(jīng)分析可以得出結(jié)論:_________________。

3)利用上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步測(cè)定了對(duì)應(yīng)NaC1濃度下的胞間CO2濃度(如圖2)、光合色素含量(如圖3)。當(dāng)NaCl濃度在200250mmol/L時(shí)凈光合速率顯著下降,自然條件下該植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會(huì)出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。分析原因,前者主要是由于____________,后者主要是由于_______________。

4)請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢玫淖鴺?biāo)圖上繪制該實(shí)驗(yàn)中總光合速率隨NaCl濃度變化的曲線________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案