某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,試問(wèn):細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是


  1. A.
    主動(dòng)運(yùn)輸
  2. B.
    自由擴(kuò)散
  3. C.
    內(nèi)吞
  4. D.
    外排
A
試題分析:曲線②表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,曲線④表示主動(dòng)運(yùn)輸,由題意可知,物質(zhì)X的運(yùn)輸與曲線②和④相符,說(shuō)明細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。故選A。
考點(diǎn):本題考查的物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),獲取信息以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示?

在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,試問(wèn):細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是   (     ) 

A.主動(dòng)運(yùn)輸         B.自由擴(kuò)散?     C.內(nèi)吞          D.外排

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)高二上期第一次限時(shí)訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示

在研究具體的物質(zhì)x時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,試問(wèn):細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)x的方式是

A.主動(dòng)運(yùn)輸    B.?dāng)U散和滲透    C.胞吞和胞吐    D.易化擴(kuò)散

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河北省邯鄲市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,試問(wèn):細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是(   )

A.主動(dòng)運(yùn)輸     B.自由擴(kuò)散          C.內(nèi)吞       D.外排

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆四川樂(lè)山一中高二下學(xué)期半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,試問(wèn):細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是(   )

A.主動(dòng)運(yùn)輸         B.自由擴(kuò)散          C.內(nèi)吞             D.外排

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題

某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,試問(wèn):細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)x的方式是(    )

   

     A.主動(dòng)運(yùn)輸       B.自由擴(kuò)散     C.內(nèi)吞和外排      D.無(wú)法判斷

 

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