【題目】如圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中，若干曲線變化圖和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖象，請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）曲線圖中實(shí)線表示____隨時(shí)間的變化，虛線表示____隨時(shí)間的變化，上圖中AB段曲線上升是由于_____．

（2）圖A細(xì)胞中的DNA數(shù)是_____，圖A細(xì)胞中染色體數(shù)是______．

（3）下圖中的細(xì)胞C相當(dāng)于曲線圖中的______段（用大寫字母表示）

【答案】DNA的數(shù)量(或 DNA) 染色體的數(shù)量（或 染色體） DNA的復(fù)制 12 6 DE

【解析】

分析甲圖：實(shí)線表示DNA含量變化曲線，虛線表示染色體數(shù)目變化曲線，其中AB段表示分裂間期，BC段表示分裂前期，CD段表示分裂中期，DE段表示分裂后期，EF段表示分裂末期。分析乙圖：A細(xì)胞處于分裂前期；B細(xì)胞處于分裂末期；C細(xì)胞處于分裂后期；D細(xì)胞處于分裂中期；E細(xì)胞處于分裂間期；F細(xì)胞處于分裂末期。

（1）虛線表示的物質(zhì)可瞬間加倍，可表示有絲分裂過程中染色體的數(shù)量隨時(shí)間的變化；實(shí)線表示的物質(zhì)緩慢加倍，可表示有絲分裂過程中DNA的數(shù)量隨時(shí)間的變化，其中AB段曲線上升是由于DNA分子的復(fù)制。

（2）A細(xì)胞處于分裂前期，含有6條染色體，12條DNA，12條染色單體。

（3）細(xì)胞C為有絲分裂后期，染色體數(shù)暫時(shí)加倍，與核DNA的數(shù)目相同，相當(dāng)于曲線圖中的DE段。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用完全營養(yǎng)液并置于室外進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度的影響均忽略不計(jì)。現(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線。請據(jù)圖分析回答：

(1)上圖顯示，影響光合作用的外界因素有______________。

(2)BC段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是_________CD段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是_______________________。

(3)D點(diǎn)時(shí)植物生理活動過程的特點(diǎn)是____________________。

(4)EF段說明此時(shí)植物光合作用速率____(填“較快”或“較慢”)，其原因最可能是________。

(5)EF段與DE段相比，其葉肉細(xì)胞中C5的含量較_____。

(6)24點(diǎn)與0點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血漿中的1個(gè)葡萄糖分子進(jìn)入組織細(xì)胞被徹底氧化分解,需要穿過幾層細(xì)胞膜

A. 5層 B. 3層 C. 6層 D. 4層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋?/span>，正確的是

A. 細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

C. 細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

D. 囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動性且不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某個(gè)多肽的相對分子質(zhì)量為2 778，氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為110，若考慮終止密碼子，則控制該多肽合成的基因的長度至少是 ( )

A. 75對堿基 B. 78對堿基

C. 90對堿基 D. 93對堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將觀察到的某個(gè)細(xì)胞大小變化情況繪制成了曲線（如圖）。下列敘述正確的是（注：細(xì)胞的初始大小相對值記為1）

A. a~b段，細(xì)胞失水死亡

B. c~d段，細(xì)胞吸水能力增大

C. d~e段，細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度

D. e時(shí)液泡的顏色比a時(shí)淺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究人的T細(xì)胞對B細(xì)胞的影響，研究人員將來自同一個(gè)體的B細(xì)胞等分為三組，實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果如下所示（“＋”表示加入該細(xì)胞，“－”表示未加入該細(xì)胞）。下列分析正確的是（　　）

甲

乙

丙

B細(xì)胞

＋

＋

＋

T細(xì)胞

＋

－

－

受抗原刺激的T細(xì)胞

－

＋

－

　　　　　　　　　　　　　　

A. 只要有 T細(xì)胞參與，就能使B細(xì)胞產(chǎn)生免疫應(yīng)答

B. 第4-12天隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長，乙組漿細(xì)胞不斷進(jìn)行分裂，抗體量逐漸增加

C. 與抗體合成分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

D. 受抗原刺激的T細(xì)胞能刺激B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說法合理的是

A. 它們的生殖方式相同

B. 它們的遺傳物質(zhì)都只來自于一個(gè)親本

C. 它們的形成過程操作水平相同

D. 在培育過程中都要運(yùn)用胚胎移植技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，甲是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤表示生理過程，a ～ h表示物質(zhì)名稱；乙表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系；丙表示在種植有植物的密閉玻璃溫室中，二氧化碳濃度在一晝夜中隨時(shí)間變化而變化的情況。請回答：

（1）甲圖中能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的 ______________________上。

（2）甲圖中過程_________表示暗反應(yīng)階段。圖中物質(zhì)b被利用的部位是_____________；若無b供應(yīng)，則葉肉細(xì)胞的呼吸產(chǎn)物一般是_____________。

（3）甲圖中上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是____________（填序號）；過程④中發(fā)生的能量變化是___________；與其他過程相比，過程①為該植物各項(xiàng)生命活動提供的能量_______（填“較多”、“最多”或“最少”）。

（4）圖乙中葉肉細(xì)胞在a、b點(diǎn)時(shí)都可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是__________________。

（5）從圖丙曲線變化分析，圖中代表光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)為__________________。

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