如圖所示,前者隨后者變化與圖中走勢(shì)不符的是


  1. A.
    個(gè)體平均增長(zhǎng)量——種群密度
  2. B.
    輔助性T細(xì)胞數(shù)量——HIV濃度
  3. C.
    促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度
  4. D.
    胰島素濃度——血糖濃度
D
試題分析:種群密度越大,個(gè)體的平均增長(zhǎng)量越小,與曲線相符;HIV攻擊人體的T細(xì)胞,HIV濃度越高,T細(xì)胞數(shù)量越少,與曲線相符;甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體存在反饋調(diào)節(jié),所以甲狀腺激素濃度越高,垂體釋放的促甲狀腺激素越少,與曲線相符;胰島素能降血糖,血糖濃度越高,胰島素濃度越高,與曲線不符。故選D
考點(diǎn):本題考查種群特征、艾滋病、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)和血糖濃度調(diào)節(jié)。
點(diǎn)評(píng):本題以曲線圖為載體,意在考查考生的識(shí)記能力、理解能力和分析曲線圖的能力,屬于中等難度題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:浙江省溫州中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:013

如圖所示,在正常人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中,前者隨后者變化與圖中走勢(shì)不符的是

[  ]

A.抗利尿激素——飲水量

B.T細(xì)胞濃度——HIV濃度

C.促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度

D.胰島素濃度——血糖濃度

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省寧波萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖所示,前者隨后者變化與圖中走勢(shì)不符的是

A.個(gè)體平均增長(zhǎng)量——種群密度
B.輔助性T細(xì)胞數(shù)量——HIV濃度
C.促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度
D.胰島素濃度——血糖濃度

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江寧波萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校高二第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,前者隨后者變化與圖中走勢(shì)不符的是

A.個(gè)體平均增長(zhǎng)量——種群密度

B.輔助性T細(xì)胞數(shù)量——HIV濃度

C.促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度

D.胰島素濃度——血糖濃度

 

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,前者隨后者變化與圖中走勢(shì)不符的是

A.個(gè)體平均增長(zhǎng)量——種群密度

B.輔助性T細(xì)胞數(shù)量——HIV濃度

C.促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度

D.胰島素濃度——血糖濃度

 

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