【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的模式圖，字母代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm2·y），請回答下列問題：

（1）如圖所示生態(tài)系統(tǒng)組成成分中不屬于生物群落的是_____（用字母回答）。

（2）草原具有旅游觀光和涵養(yǎng)水源等多方面的功能，這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值。

（3）若生產(chǎn)者固定的能量是 1000J/（cm2·y），則 A→B 的能量傳遞效率為______； A 固定的能量中用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量是_____J/（cm2·y）。

（4）此草原正向森林演替，在演替過程中，生產(chǎn)者固定的 CO2 量_____（選填大于、小于或等于）整個生物群落中排出的 CO2 量。

【答案】E 直接和間接 20％ 400 大于

【解析】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能的相關(guān)知識。根據(jù)題意和圖示分析可知：A是生產(chǎn)者，B是初級消費(fèi)者，C是次級消費(fèi)者，D是分解者，E是無機(jī)環(huán)境。

（1）A是生產(chǎn)者，B是初級消費(fèi)者，C是次級消費(fèi)者，D是分解者，E是無機(jī)環(huán)境，E不屬于生物群落。

（2）草原具有旅游觀光功能是生物多樣性的直接價(jià)值，而涵養(yǎng)水源等的功能屬于生態(tài)功能，這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。

（3）A→B 的能量傳遞效率即B捕食A的過程中能量傳遞效率為200÷1000×100%=20%；A固定的能量中用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量是1000-600=400J/（cm2y）。

（4）此草原正向森林演替，在演替過程中，生物種類增多，生物量增大，所以生產(chǎn)者固定的CO2量大于整個生物群落中排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究不同濃度Na2CO3溶液對蠶豆幼苗生長的影響，科研人員用含不同濃度的Na2CO3的培養(yǎng)液處理蠶豆幼苗，得到結(jié)果如下。回答下列問題：

（注：Pn為表觀光合速率，Gs為氣孔導(dǎo)度）

（1）幼苗進(jìn)行光合作用時，________上的光合色素吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能，使水在光下分解生成 ________。在光反應(yīng)中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過程是_________。

（2）該實(shí)驗(yàn)對照組的設(shè)置為_______。由圖 1 可見，10mmol/LNa2CO3處理可以___幼苗的光合作 用。測量光合作用速率的指標(biāo)除本實(shí)驗(yàn)采用的之外，還可采用 _______。

（3）15mmol/L Na2CO3和25mmol/LNa2CO3處理幼苗情況下，可見氣孔導(dǎo)度都較低，推測可能原因是 _______，此狀況下會直接影響葉綠體基質(zhì)中________的合成從而限制光合作用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用單側(cè)光照射小麥的幼苗（如圖所示）。下列敘述錯誤的是（ ）

A.小麥幼苗的感光部位在尖端

B.幼苗尖端部位向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移

C.幼苗表現(xiàn)向光生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

D.生長素的作用原理是促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某酶的作用模式圖。有關(guān)敘述正確的是

A. 該酶的基本組成單位是氨基酸 B. 酶提供底物 RNA 活化所需的能量

C. pH 影響酶的空間結(jié)構(gòu)從而影響催化效率 D. 酶與底物間堿基配對方式體現(xiàn)了酶的專一性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示了光暗信號通過視網(wǎng)膜→松果體途徑對雄性動物生殖的調(diào)控。分析以下敘述錯誤的是（ ）

A.光暗信號調(diào)節(jié)褪黑素分泌的過程， 屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.光暗信號可以周期性引起褪黑素的分泌，進(jìn)而影響該動物的生殖周期

C.去甲腎上腺素釋放后，與受體結(jié)合發(fā)揮作用，則上圖中的去甲腎上腺素屬于一種激素

D.HPG 軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖關(guān)于①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是

A.框圖①內(nèi)都是原核生物，且都能進(jìn)行有絲分裂，遺傳都遵循孟德爾遺傳定律

B.框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者，都能進(jìn)行有氧呼吸

C.框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁，基因上都有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)

D.框圖④內(nèi)的生物都是異養(yǎng)生物，且都能分裂生殖，都能夠進(jìn)行固氮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由青霉菌中提取的淀粉酶在不同溫度條件下分別催化淀粉反應(yīng)1h和2h，其產(chǎn)物麥芽糖的相對含量如圖所示。相關(guān)分析正確的是

A. 第1h內(nèi)，酶的最適溫度在45-50℃之間

B. 第1h到第2h，45℃條件下淀粉酶活性提高

C. 第1h到第2h，50℃條件下酶的催化作用明顯

D. 若只生產(chǎn)1h，45℃左右時麥芽糖產(chǎn)量相對較高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新型肺炎的病原體——新冠病毒，結(jié)構(gòu)如下圖所示（棘突、脂質(zhì)膜、包膜成分都是含有蛋白質(zhì)，它們分別是由病毒RNA的基因S、M、E的指導(dǎo)合成）。根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）新冠病毒侵染過程中，棘突首先與細(xì)胞膜上受體結(jié)合，可能作為病毒的疫苗。如果利用基因工程研制新冠病毒疫苗，第一步是得到基因S，以用于后續(xù)操作，請簡述獲取S基因過程_______________�；蚬こ痰暮诵牟襟E是____________，完成該步驟所需要的酶有______。理論上，目的基因S應(yīng)該導(dǎo)入____________細(xì)胞中讓其表達(dá)，以得到合適的產(chǎn)物。

（2）制備出來的“產(chǎn)品”必須具備___________、_________才能作為疫苗來使用。

（3）檢測新型肺炎的一般策略是檢測疑似病例是否攜帶新冠病毒。新冠病毒主要由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成，如果檢測核酸，一般的方法是____________；如果檢測其特異性蛋白，方法是_______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果酒和果醋生產(chǎn)過程中的物質(zhì)變化情況，有關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A.需要O2參與的是過程③④⑤

B.導(dǎo)致過程④⑤差異的原因是糖源是否充足

C.過程②④所需要的最適溫度相同

D.過程①②在酵母菌細(xì)胞中的場所相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案