【題目】以下是關于減數(shù)分裂的相關研究,請回答下列問題:
Ⅰ 圖1中的甲、乙、丙、丁是某同學在研究某個二倍體動物性腺細胞分裂時,繪制的幾個特定時期的細胞示意圖。圖2中細胞類型是依據(jù)不同時期細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關系而劃分的。
(1)圖l中甲、乙、丙、丁細胞中同源染色體的對數(shù)分別是_______。圖1中細胞乙的名稱是 ______。
(2)圖1丙細胞中染色體組的數(shù)目是_____。圖1中的甲、乙、丙、丁細胞分別對應于圖2中的____________。
(3)著絲點分裂導致圖2中一種細胞類型轉變?yōu)榱硪环N細胞類型,其轉變的具體情況有_____ (用圖中字母和箭頭表述)。
Ⅱ 另一同學在研究某種植物減數(shù)分裂時,發(fā)現(xiàn)處于某一時期的細胞(僅研究兩對染色體)大多數(shù)如圖3所示,少數(shù)出現(xiàn)了如圖4所示的“十字形”圖像(注:圖中每條染色體只表示出了一條染色單體)。
(4)圖3所示細胞能產生的配子基因型為_______________。
(5)圖4中發(fā)生的變異是染色體變異中的__________。研究發(fā)現(xiàn),該植物配子中出現(xiàn)基因缺失時不能存活;若不考慮交叉互換,則圖4所示細胞可能產生的配子基因型為__________。
【答案】1、0、2、1 次級精母細胞 4 b、c、a、b b→a、d→c DYNR和DyNr或DYNr和DyNR 易位 DYNR和DyNr
【解析】
本題以圖文結合的形式,綜合考查學生對有絲分裂、減數(shù)分裂、染色體變異等相關知識的識記和理解能力,以及獲取信息、綜合運用知識的能力。
Ⅰ(1)依題意和圖1各細胞的染色體行為特點可推知:甲、乙、丙、丁細胞分別處于減數(shù)第一次分裂中期、減數(shù)第二次分裂后期、有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期,它們含有的同源染色體的對數(shù)分別是1、0、2、1。依據(jù)丁細胞進行均等分裂可推知:圖1細胞為雄性動物的細胞,所以細胞乙的名稱是次級精母細胞。
(2) 圖1丙細胞處于有絲分裂后期,含有4個染色體組。分析圖2可知,a與c細胞無染色單體,但a細胞中的染色體數(shù)目(4n)是c細胞中的二倍,說明a細胞處于有絲分裂后期,c細胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期;b與d細胞均有染色單體,但b細胞中的染色體數(shù)目(2n)是d細胞中的二倍,說明b細胞處于減數(shù)第一次分裂,d細胞處于減數(shù)第二次分裂的前期或中期?梢,圖1中的甲、乙、丙、丁細胞分別對應圖2中的b、c、a、b。
(3) 著絲點分裂發(fā)生在有絲分裂的后期與減數(shù)第二次分裂的后期,其結果導致細胞中的染色體數(shù)目暫時加倍、DNA分子數(shù)目不變,據(jù)此分析圖2可知:著絲點分裂導致圖2中一種細胞類型轉變?yōu)榱硪环N細胞類型,其轉變的具體情況有b→a、d→c。
Ⅱ(4) 圖3所示細胞中,D和Y連鎖,D和y連鎖,N和R連鎖,N和r連鎖,因此能產生的配子基因型為DYNR和DyNr或DYNr和DyNR。
(5) 圖4中發(fā)生非同源染色體片斷間的移接,此種變異為染色體結構變異中的易位。若該植物配子中出現(xiàn)基因缺失時不能存活(若不考慮交叉互換),則圖4所示細胞產生的配子因型有2種,即DYNR和DyNr。
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【題目】用基因型為Aa的小麥分別進行①連續(xù)自交,②隨機交配,③連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個體,④隨機交配并逐代淘汰隱性個體,根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖。下列分析錯誤的是
A. ①是曲線Ⅳ,各子代間A和a的基因頻率始終相等
B. ②是曲線Ⅰ,各子代間的AA、Aa和aa的基因型頻率始終相等
C. ③是曲線Ⅲ,F(xiàn)2中Aa基因型頻率為0.4
D. ④是曲線Ⅱ,F(xiàn)3中Aa基因型頻率為0.375
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【題目】為研究R型肺炎雙球菌轉化為S型肺炎雙球菌的轉化物質是DNA還是蛋白質,進行了肺炎雙球菌體外轉化實驗,其基本過程如圖所示:
下列敘述正確的是
A. 甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落,推測加熱不會破壞轉化物質的活性
B. 乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落,推測轉化物質是蛋白質
C. 丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落,推測轉化物質是DNA
D. 該實驗能證明肺炎雙球菌的主要遺傳物質是DNA
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【題目】20世紀50年代,科學家受達爾文進化思想的啟發(fā),廣泛開展了人工動植物育種的研究,通過人工創(chuàng)造變異選育優(yōu)良的新品種。這一過程人們形象地稱為“人工進化”。
(1)某農民在水稻田中發(fā)現(xiàn)一矮稈植株,將這株水稻連續(xù)種植幾代,仍保持矮稈,這種變異主要發(fā)生在細胞分裂的___________期。
(2)我國科學家通過航天搭載種子或塊莖進行蔬菜作物的育種,用空間輻射等因素創(chuàng)造變異,這種變異類型可能屬于___、___。與誘變育種方法相比,DNA重組技術最大的特點是____。
(3)若以某植物抗病高稈品種與感病矮稈品種雜交,選育抗病矮稈品種,其依據(jù)的遺傳學原理是___。假設該植物具有3對同源染色體,用雜種一代花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,其單倍體細胞中的染色體(遺傳物質)完全來自父本的概率為_____。
(4)“人工進化”和自然界生物進化一樣,它們的實質都是_____________。
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【題目】某學習小組發(fā)現(xiàn)一種遺傳病在一個家族中發(fā)病率很高,通過對該家族中一對夫婦及其子女的調查畫出了遺傳圖譜,據(jù)圖可以做出的判斷是( )
A.這種遺傳病的特點是男性發(fā)病率高于女性
B.母親肯定是純合子,子女是雜合子
C.該遺傳病的致病基因可能是X染色體上的顯性基因
D.兒子的缺陷基因不可能來自父親
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【題目】如圖為某植株自交產生后代過程示意圖,下列對此過程及結果的描述,不正確的是
A. A、a與B、b的自由組合發(fā)生在①過程
B. ②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機結合
C. M、N、P分別代表16、9、3
D. 該植株測交后代性狀分離比為1 : 1 : 1 : 1
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【題目】圖甲是雄性動物減數(shù)分裂過程的圖解,圖乙是減數(shù)分裂過程中細胞核內DNA含量變化的曲線圖,圖丙是某雌性動物一個初級卵母細胞圖解。請根據(jù)這三個圖回答下列問題:
圖甲
(1)圖乙中的線段B代表圖甲中的[ ]____________細胞,圖乙中的線段C代表圖甲中的[ ]__________細胞。
(2)請畫出圖甲產生的四個子細胞的圖像:4___________5 _________6__________7_________
(3)圖丙細胞在減數(shù)第一次分裂時,要分離的染色體是____________(填數(shù)字編號)。
(4)圖丙細胞在減數(shù)第二次分裂后,形成的第二極體染色體組合ac′,同時形成的卵細胞染色體組合是_____________________________________________________________(用字母表示)。
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【題目】下圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。請回答下列有關問題:
(1)胰島素基因的本質是__________,該基因能準確復制的兩個最關鍵原因是__________。決定圖2中mRNA的基因的堿基序列為___________________。
(2)圖1中過程①發(fā)生所需要的酶是__________,過程②稱為__________。該細胞與人體其他細胞在形態(tài)結構和生理功能上不同,根本原因是____________________。圖1中一個mRNA上結合多個核糖體的意義是_____________________________。
(3)已知胰島素由兩條多肽鏈共51個氨基酸組成,翻譯時mRNA上的堿基數(shù)遠大于153,原因是____________________。與胰島素基因的mRNA相比,某動物的b基因的mRNA中UGA變?yōu)?/span>AGA,其末端序列成為“一AGCGCGACCAGACUCUAA—”,則該動物的b基因比胰島素基因多編碼_________個氨基酸(起始密碼子位置相同,UCA、UAA、UAG為終止密碼子)。
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【題目】某二倍體植物的體細胞內的同一條染色體上有M基因和R基因,它們編碼各自蛋白質的前3個氨基酸的DNA序列如下圖,起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是
A. 基因M在該二倍體植物細胞中數(shù)目最多時可有兩個
B. 基因R轉錄時以a鏈為模板在細胞核中合成mRNA
C. 若箭頭處的堿基替換為G,則對應密碼子變?yōu)镚AG
D. 若基因M缺失,則引起的變異屬于基因突變
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