【題目】下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素,請據(jù)圖回答:

(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有 _______________。當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A,說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向只能是_____________的, 原因是_______________。

(2)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),下丘腦會(huì)分泌_______________,該激素作用于垂體上。

(3)圖中a為性腺細(xì)胞分泌的物質(zhì),它的化學(xué)本質(zhì)是______________。如果人體內(nèi)激素d分泌過多時(shí),會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌活動(dòng),這是一種______________機(jī)制。

(4)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中b(腎上腺素)和c______________分泌增多,使機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)

______________分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程,以維持機(jī)體血糖平衡。

(5)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外,還能分泌______________,由垂體釋放到血液中,參與調(diào)節(jié)人體內(nèi)的水平衡。

【答案】 神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)(或神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)) 單方向(或單向) 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上 促甲狀腺激素釋放激素(或TRH) 固醇(或脂質(zhì)) 反饋調(diào)節(jié)(或負(fù)反饋調(diào)節(jié)) 胰高血糖素 肝糖原 抗利尿激素

【解析】試題分析:據(jù)圖分析可知,A和B代表相關(guān)的神經(jīng)細(xì)胞,a代表性激素,b代表腎上腺素,c如果是胰島A細(xì)胞分泌的則代表胰高血糖素,如果是胰島B細(xì)胞分泌的則代表胰島素,d代表甲狀腺激素。

(1)據(jù)圖分析可知,下丘腦既參與了神經(jīng)調(diào)節(jié),也參與了體液調(diào)節(jié)。興奮只能單向傳遞的原因是因?yàn)檫f質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小體內(nèi),因此只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜。

(2)在寒冷環(huán)境中,興奮由B傳到下丘腦,下丘腦就會(huì)分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺,進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素以促進(jìn)新陳代謝,增加產(chǎn)熱。

(3)據(jù)圖分析,a表示性激素,其化學(xué)本質(zhì)是固醇;人體內(nèi)激素性激素d分泌過多時(shí),會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌活動(dòng),這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。

(4)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),血糖濃度降低,導(dǎo)致b腎上腺素和c胰高血糖素分泌增加,通過促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖來升高血糖含量。

(5)由下丘腦合成,垂體釋放的激素是抗利尿激素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用過程的圖解,試據(jù)圖回答:

(1)Ⅰ、Ⅱ表示的反應(yīng)過程發(fā)生的場所分別是_______________________。

(2)圖中字母B、C表示的物質(zhì)分別是_____________、_______________

(3)③表示的過程名稱是_______________。

(4)正常進(jìn)行光合作用的小麥,在環(huán)境中二氧化碳突然降至極低水平時(shí),其葉肉細(xì)胞中的三碳化合物的含量會(huì)____________(填增多或減少)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞膜是植物細(xì)胞的邊界,也是該細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)

B. 組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子均是運(yùn)動(dòng)的

C. 細(xì)胞間的信息交流一定是在細(xì)胞膜的參與下完成的

D. 細(xì)胞膜上可附著與有氧呼吸、ATP水解有關(guān)的酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄糖糖耐量(指機(jī)體對血糖濃度的調(diào)節(jié)能力)受損(IGT)患者已成為最主要的潛在糖尿病高危人群。臨床上用口服葡萄糖進(jìn)行糖耐量檢測的過程如下:

①檢測前一天晚餐后即不再進(jìn)食;

②檢測當(dāng)日空腹抽取靜脈血2mL,立即送檢;

③抽血5min后口服葡萄糖75g(溶于200300mL水中),時(shí)間記為0;

④服糖后每隔30min各抽取靜脈血2mL,立即送檢。

將檢測數(shù)據(jù)繪制成如圖曲線。請回答下列問題:

(1)檢測前一天晚餐后即不再進(jìn)食的原因是_______________________________。

(2)正常人的血糖濃度在口服葡萄糖30min后迅》速下降,在此過程中胰島素作用的靶器官主要有_______,調(diào)節(jié)其分泌的途徑有血糖直接刺激胰島B細(xì)胞和____________。

(3)IGT患者血糖濃度變化與正常人相比具有的特點(diǎn)是___________。若造成這種變化的原因是體內(nèi)胰島素作用效率低,則IGT患者的胰島素水平____________(填“高于”或“低于”)正常水平。

(4)反饋在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中廣泛存在。閏紹細(xì)胞是脊髓內(nèi)的一種抑制性神經(jīng)元,如圖表示脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞共同支配肌肉收縮的途徑。

①脊髓在反射弧中屬于其中的___________。刺激a點(diǎn),產(chǎn)生興奮,脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元細(xì)胞膜對_______離子的通透性增加而內(nèi)流。

②刺激b點(diǎn),在圖中________處能檢測到電位變化,閏紹細(xì)胞發(fā)揮的作用是_____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體血漿中,有多種不同功能的蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)的功能不包括(

A.催化蛋白質(zhì)水解為多肽 B.與抗原特異性相結(jié)合

C.刺激B淋巴細(xì)胞增殖和分化 D.降低血糖濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于樣方法調(diào)查結(jié)論的處理措施,正確的是(
A.多次取樣,應(yīng)舍棄數(shù)據(jù)懸殊的個(gè)別樣方,取其平均值
B.隨機(jī)選一個(gè)樣方,其密度就是整個(gè)種群的密度
C.取樣方計(jì)算時(shí),選生物密度大的區(qū)域更科學(xué)
D.得出的結(jié)論與其他同學(xué)不一致則舍棄

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)下列概念圖的敘述,正確的是(
①+②糖+③磷酸→④→⑤DNA
A.①表示的堿基有5種
B.②表示的是核糖
C.④表示脫氧核苷酸
D.④表示核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】女子體操運(yùn)動(dòng)員在參加平衡木項(xiàng)目比賽時(shí),展現(xiàn)了出色的身體平衡能力,其維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于(
A.脊髓
B.小腦
C.腦干
D.下丘腦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】優(yōu)質(zhì)酵母菌常用于工業(yè)生產(chǎn)果酒。其菌種篩選過程如圖所示:

(1)過程③的目的是_____________。

(2)使用Ⅰ號培養(yǎng)基培養(yǎng)菌種的目的是_____________

(3)Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是____________;對配制的培養(yǎng)液一般采用______________法滅菌。

(4)利用酵母菌制作果酒時(shí),溫度一般控制在_________________果酒釀造過程中如果果汁中含有醋酸桿菌,在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸桿菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸,理由是______________。

(5)若要測定c試管培養(yǎng)液中菌體數(shù),可在顯微鏡下用__________直接計(jì)數(shù);若要測定其活菌數(shù)量,可選用______________法進(jìn)行計(jì)數(shù)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案