【題目】

A. 若該圖表示的是細(xì)胞中四種主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比，則細(xì)胞中原子數(shù)量最多的是丁

B. 若該圖表示的是細(xì)胞中四種主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比，則糖是由甲、乙、丙三種元素組成

C. 若該圖表示的是細(xì)胞中四種化合物占細(xì)胞鮮重的百分比，則乙中只含有C、H、O、N四種元素

D. 若該圖表示的是細(xì)胞中四種化合物占細(xì)胞干重的百分比，則甲代表水

【答案】B

【解析】試題1、C、H、O、N、P、S這六種元素的含量占到了細(xì)胞總量的97%，稱(chēng)為主要元素．

2、C、H、O、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是：O＞C＞H＞N；

3、C、H、O、N基本元素占干重的比例從大到小的順序是：C＞O＞N＞H．

4、細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物是水，O元素是含量最多的元素，細(xì)胞干重中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者；

解：A、若該圖表示的是細(xì)胞中四種主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比，則細(xì)胞中原子數(shù)量最多的是丙氫元素，A錯(cuò)誤；

B、若該圖表示的是細(xì)胞中四種主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比，甲、乙、丙分別是O、C、H，則糖是由甲、乙、丙三種元素組成，B正確；

C、若該圖表示的是細(xì)胞中四種化合物占細(xì)胞鮮重的百分比，則乙為蛋白質(zhì)，其中一定含有C、H、O、N四種元素，有些還含有S等，C錯(cuò)誤；

D、若該圖表示的是細(xì)胞中四種化合物占細(xì)胞干重的百分比，則甲代表蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌的蛋白質(zhì)、維生素含量高，可用于釀造啤酒和生產(chǎn)食品、藥品等．科學(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒．看懂如圖的操作過(guò)程示意圖，回答問(wèn)題：

（1）圖中獲得C需要用到的酶有和 ， 篩選含重組質(zhì)粒的酵母菌需要在含有的培養(yǎng)基上進(jìn)行．
（2）該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀，這在可遺傳變異來(lái)源中屬于（類(lèi)型）．
（3）除了從大麥細(xì)胞中可直接分離獲得LTP1基因外，還可以采用方法獲得目的基因．本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi)，所用的運(yùn)載體通常是 ．
（4）作為基因工程的運(yùn)載體，應(yīng)具備的基本條件有（答出兩點(diǎn)即可）．而作為基因表達(dá)載體，除滿(mǎn)足上述基本條件外，還需具有 ．
（5）此操作中可以用分別含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，則有C進(jìn)入的酵母菌在兩種選擇培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況 ．
（6）除了看啤酒泡沫豐富與否外，還可以怎樣檢測(cè)LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)？ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體細(xì)胞中重要有機(jī)物A、B、C、D、E的元素組成及相互關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中X所指的元素為 ．
（2）a、b、c分別為A、B、C的單體，其中a的種類(lèi)有種；c的結(jié)構(gòu)通式為 ， 由c形成C的過(guò)程稱(chēng)為 ．
（3）A的結(jié)構(gòu)具有多樣性，取決于；C的結(jié)構(gòu)也具有多樣性，從c分析其原因是 ．
（4）D代表的有機(jī)物有；E的“合成車(chē)間”是細(xì)胞內(nèi)的 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同結(jié)構(gòu)的膜之間可以相互轉(zhuǎn)化。下列各項(xiàng)中以囊泡的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的是

A. 核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 B. 細(xì)胞膜和高爾基體膜

C. 線(xiàn)粒體膜和核膜 D. 細(xì)胞膜和線(xiàn)粒體膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型：圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）由A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的內(nèi)因是____________，外因是_______________，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是_______________。

（2）甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流，其原因是________________，遷到乙島的B物種可能會(huì)______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的過(guò)程示意圖，細(xì)胞凋亡時(shí)，細(xì)胞崩潰，分解成多個(gè)凋亡小體．下列敘述正確的是（ ）
A.壞死細(xì)胞和凋亡細(xì)胞的內(nèi)容物都會(huì)釋放到內(nèi)環(huán)境中
B.凋亡小體出現(xiàn)的根本原因是細(xì)胞中相關(guān)凋亡基因的表達(dá)
C.細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死都受環(huán)境的影響，不受機(jī)體控制
D.細(xì)胞凋亡只發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期，而細(xì)胞壞死在任何時(shí)期都能發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe，如圖是其一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精子細(xì)胞過(guò)程中的某個(gè)環(huán)節(jié)的示意圖，據(jù)此可以判斷（ ）
A.圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞中含兩個(gè)染色體組
B.該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型有ABe、aBe、AbE
C.圖示細(xì)胞中，a基因來(lái)自于基因突變或基因重組
D.三對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的非糯性（W）對(duì)糯性（w）是一對(duì)相對(duì)性狀．含W的花粉遇碘變藍(lán)，含w的花粉遇碘不變藍(lán)，把WW和ww雜交得到的F1種子播下去，長(zhǎng)大開(kāi)花后取出一個(gè)成熟的花藥，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在顯微鏡下觀察，可見(jiàn)花粉（ ）
A.全部變藍(lán)
B.全不變藍(lán)
C. 變藍(lán)
D. 變藍(lán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下內(nèi)容不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是（　�。�

A. 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體

B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞多樣性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性

C. 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

D. 一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

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