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科目:高中生物 來源:啟東中學(xué)內(nèi)部講義·高考生物專題教程 題型:013
在下列生理過程中,牛和薺菜細(xì)胞中都能形成ATP的是
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科目:高中生物 來源: 題型:
應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)①過程用到的工具酶是 、 。在培育轉(zhuǎn)入生長(zhǎng)激素基因牛過程中,要檢測(cè)受精卵染色體的DNA上是否插入了目的基因可采用 技術(shù),②過程常用的方法是 。
(2)轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素。在基因表達(dá)載體中,人生長(zhǎng)激素基因的末端必須含有 。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用 和 技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。受體母牛在接受轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛胚胎之前須經(jīng)過 處理,使其具備一定的生理環(huán)境。
(3)有人發(fā)現(xiàn)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是 細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有 的特點(diǎn)。
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:高中生物 來源:寧夏銀川一中2010屆高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
[生物──選修3現(xiàn)代生物科技專題](15分)
應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)①過程用到的工具是 、 、 。
在培育轉(zhuǎn)入生長(zhǎng)激素基因牛過程中,要檢測(cè)受精卵染色體的DNA上是否插入了目的基因可采用 技術(shù),②過程常用的方法是 。③過程采用的技術(shù)有 、 。
(2)轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素。在基因表達(dá)載體中,人生長(zhǎng)激素基因的末端必須含有 。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用
和 技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。受體母牛在接受轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛胚胎之前須經(jīng)過 處理,使其具備一定的生理環(huán)境。
(3)有人發(fā)現(xiàn)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是 細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有 的特點(diǎn)。
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是 ,采用的技術(shù)是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市高三2月月考生物試卷 題型:綜合題
(8分)應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)①過程是指 ,被稱為基因工程的核心步驟。
(2)③過程采用的技術(shù)包括 。③過程培養(yǎng)到桑葚胚或囊胚階段,可以采用 技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛犢。受體母牛在接受轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛胚胎之前須經(jīng)過 處理,以便為胚胎發(fā)育提供相同的生理環(huán)境。
(3)有人發(fā)現(xiàn)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,可以通過基因工程將該調(diào)控基因?qū)胩囟ǖ氖荏w細(xì)胞來制備單克隆抗體,受體細(xì)胞Ⅱ最可能是 細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有 的特點(diǎn)。
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是 ,⑤過程常用的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑一般可以分為生長(zhǎng)素類、 和 赤霉素類。
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