【題目】如圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調節(jié)作用, 據(jù)圖判斷不正確的是

A①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯

B激素的作用具有兩重性

C激素①②③在促進幼苗生長過程中具有協(xié)同作用

D在幼苗生長過程中, 除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

【答案】C

【解析】據(jù)圖可知,激素①②均能促進細胞伸長,則二者是生長素和赤霉素,再根據(jù)激素的濃度不同作用效果相反可知,激素是生長素,則激素是赤霉素當生長素濃度達到一定值后就會促進乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過來又抑制了細胞的伸長,因此激素是乙烯,A項正確;激素是生長素,a濃度時抑制細胞伸長、b濃度時促進細胞伸長,說明激素的作用具有兩重性,B項正確;激素①②在促進細胞伸長過程中具有協(xié)同作用,激素抑制細胞伸長與激素①②促進細胞伸長是拮抗作用,C項錯誤;在植物生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程,需要多種植物激素相互作用共同調節(jié),所以在幼苗生長過程中,除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用,D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種二倍體植物細胞甲、乙融合并培育新植株的過程,有關分析正確的是

A過程①需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的溶液中,且溶液中的滲透壓應大于細胞液滲透壓

B過程②要用聚乙二醇等方法誘導原生質體融合,主要依據(jù)細胞膜具有選擇透過性原理

C過程④⑤⑥需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的培養(yǎng)基

D最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)目變異,不具有可育性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地區(qū)曾做了一項試驗,將大量的鴨子引入農(nóng)田捕食水稻蝗蟲,結果僅需2000只鴨就能把4000畝地里的蝗蟲進行有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,該試驗還建立了如圖所示的兩個模型甲、乙, 下列有關說法正確的是

A影響該地區(qū)蝗蟲種群數(shù)量變化的直接因素是種群密度

B甲圖模型屬于物理模型, 曲線變化反映了鴨和蝗蟲間存在的負反饋調節(jié)機制

C若利用昆蟲信息素誘捕蝗蟲防治蝗災,屬于生物防治方法

D乙圖AB時間段,若蝗蟲每天增加3%,并呈J型增長,最初有N。只,則t天后種群數(shù)量為N。· 003t

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家兔睪丸中有的細胞進行有絲分裂,有的細胞進行減數(shù)分裂。下列有關敘述錯誤的是

A.每個細胞分裂前都進行基因表達

B.每個細胞分裂過程都形成紡錘體

C.每個細胞分裂過程都發(fā)生同源染色體聯(lián)會

D.每個細胞分裂產(chǎn)生的子細胞都含性染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是對大腸桿菌進行數(shù)量測定的實驗,請回答有關問題.步驟如下:

A.制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液.

B.如圖是采用純化酵母菌培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖.

(1)對大腸桿菌進行數(shù)量測定選用圖[ ] 接種樣品.

C.適宜溫度下培養(yǎng).

結果分析:

(2)測定的大腸桿菌數(shù),在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計結果,正確可信的是

A.一個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是53

B.兩個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是12和78,取平均值45

C.三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是5、85和60,取平均值50

D.四個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是44、31、64和55,取平均值48.5

(3)一同學在稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為43.4,那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時所用稀釋液的體積為0.1mL)

(4)用這種方法測定密度,實際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量 ,因為

(5)某同學在測定大腸桿菌的密度時發(fā)現(xiàn),在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落,能否肯定該大腸桿菌的品系被污染了? ,為什么?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示正常情況下溶酶體所含物質及其內、外環(huán)境的pH值等,下列哪項敘述與溶酶體有關的事實不相符合

A.保持pH值的穩(wěn)定需要消耗三磷酸腺苷

B.被溶酶體分解的產(chǎn)物都要排出細胞外

C.能吞噬并殺死某些入侵的病菌或病毒

D.其膜上具有特異性轉運H+的載體蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對正常的夫婦生了一個患病的女孩,這對夫婦可能的基因組合是

A. aa×aa B.AA×AA C.Aa×Aa D.Aa×aa

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】超氧化物歧化酶(SOD)能清除人體代謝過程中產(chǎn)生的有害物質.圖為人工培育含SOD的植物的過程,相關敘述正確的是( )

植物細胞(二倍體)新細胞愈傷組織胚狀體→轉基因植物.

A.SOD催化反應的機制是為反應過程提供活化能

B.①過程中SOD基因可借助農(nóng)桿菌Ti質粒的T﹣DNA實現(xiàn)轉化

C.②③過程均需激素誘導,②過程需先用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁

D.轉基因植物仍為二倍體,但與原植物存在生殖隔離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為小明體內幾種類型的細胞模式 圖。下列有關敘述不正確的是

A.這些細胞最初來源于同一個受精卵細胞,經(jīng)細胞分裂和細胞分化形成的

B.這些細胞在形態(tài)上雖然各不相同,但功能上是相同的

C.這些細胞在結構上具有統(tǒng)一性,都具有細胞膜、細胞質和細胞核

D.這些細胞的結構已發(fā)生很大變化,但仍屬于真核細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案