精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下圖甲表示基因型AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像,圖乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數目變化曲線,圖丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解,圖丁表示該動物某細胞中染色體與基因的位置關系。請據圖分析回答:

1)圖甲中不具有同源染色體的細胞有_______________。

2)圖甲中B細胞含有______個染色體組,E細胞含有_____條染色單體。

3)乙圖中表示有絲分裂的階段______(填字母),表示減數分裂的階段_______(填字母)。

4)圖丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解。形成的____________,圖丁表示某細胞中染色體與基因的位置關系,圖丁對應于圖丙中的____________(填寫①、②、③),則細胞的基因型是___________。

5)不考慮變異的情況,圖甲中不含有等位基因的細胞除C外,還有_______(填字母)。

【答案】CE、F 4 4 C A 極體 aB EF

【解析】

根據題意和圖示分析可知:

圖甲中,A圖表示細胞分裂間期,可表示有絲分裂間期,也可表示減數分裂間期;B表示體細胞的有絲分裂后期;圖C表示經過減數分裂產生的極體或卵細胞;D表示處于減一中期的初級卵母細胞;EF分別表示減二前期和后期圖。

圖乙中,A段染色體數目減半,表示減數分裂;B段染色體恢復,表示受精作用;C段表示有絲分裂。

丙圖中,①表示初級卵母細胞,Ⅱ表示次級卵母細胞,Ⅲ表示第一極體,Ⅳ表示卵細胞,Ⅴ表示第二極體。

圖丁中,細胞中無同源染色體,并且染色體的著絲點分裂,應處于減二后期細胞圖,由于細胞質的分裂是均等的,因此可以確定該細胞為第一極體,可對應圖丙中的細胞②。

(1)圖甲中不含同源染色體的細胞是處于減數第二次分裂的細胞,有C、E、F。

(2)圖甲中B細胞處于有絲分裂后期,含有4個染色體組;E細胞含有2條染色體,4條染色單體。

(3)根據以上分析已知,乙圖中A表示減數分裂,C表示有絲分裂。

(4)根據以上分析已知,圖丙中Ⅴ表示第二極體;圖丁細胞處于減數第二次分裂后期,且細胞質均等分裂,為第一極體,對應圖丙中的②。

5)不含等位基因的細胞應該處于減數第二次分裂過程中,因此在不考慮變異的情況,圖甲中不含有等位基因的細胞除C外,還有E、F。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量,g、h、i分別表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的結構是指非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者

B. 能量流動伴隨著物質循環(huán)而循環(huán)

C. 若一段時間內草所固定的太陽能總量m,那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量可以是m×c/a

D. 若上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)為農田生態(tài)系統(tǒng),則群落的演替方式是初生演替

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為部分碳循環(huán)示意圖,下列敘述正確的是( )

A. ①⑦⑧過程以CO2的形式進行,②③④⑤⑥過程以有機物的形式進行

B. 生產者為第一營養(yǎng)級,①②⑥⑧之和為生產者固定的總能量

C. 根瘤菌與豆科植物互利共生時,其生命活動所需的有機碳來自⑥過程

D. 圖中由生產者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構成的食物鏈中,能量流動是單向、逐級遞減的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示機體內生命活動調節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是

A. 該圖示可以說明神經系統(tǒng)可調控內分泌系統(tǒng)的活動

B. 感受器下丘腦內分泌腺構成一個完整的反射弧

C. ①過程既有電信號的傳導又可能有化學信號的傳遞

D. 如果內分泌腺為胰島,則⑥的增加可引起③和④的減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示真核細胞的翻譯過程,據圖分析判斷,下列表述錯誤的是

A.圖中過程將合成6條氨基酸序列不同的肽鏈

B.2由氨基酸脫水縮合而成

C.3相對于1的運動方向是從左向右

D.1由基因的一條鏈為模板轉錄加工而成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為二倍體百合(2n=24)減數分裂過程中的幾幅細胞圖像。下列敘述正確的是(

A.圖所示細胞中,移向兩極的基因組成一般相同

B.圖所示細胞中,非等位基因發(fā)生自由組合

C.圖所示細胞中,同源染色體分離,染色體數目減半

D.上述細胞分裂圖像按進行時序排序為①→⑤→③→④→②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的流動方向,下列說法正確的是( 。

A.圖中A是生產者, B、DE是消費者,C是分解者

B.該生態(tài)系統(tǒng)中食物網可表示為:A→D→E→B

C.該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、BC、D,非生物的物質和能量

D.E每增加1kg的體重,至少需要25kgA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島B細胞是可興奮細胞,存在外正內負的靜息電位。其細胞外Ca2+濃度約為細胞內的10 000倍,細胞內K濃度約為細胞外的30倍。下圖1為血糖濃度升高時,胰島B細胞分泌胰島素的機制示意圖。請回答下列問題:

(1)據圖1分析可知,葡萄糖通過________方式進入胰島B細胞,氧化分解后產生ATP,ATP作為________,與ATP敏感的K通道蛋白上的識別位點結合,導致ATP敏感的K通道關閉,進而觸發(fā)________。使胰島B細胞興奮,此時膜內電位發(fā)生的變化為________。

(2)葡萄糖轉運載體(GLUT)有多個成員,其中對胰島素敏感的為GLUT-4,其作用機制如圖2所示。

①GLUT1~3幾乎分布于全身所有組織細胞,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于______________,以保證細胞生命活動的基本能量需要。

②據圖2分析,當胰島素與蛋白M結合后,經過細胞內信號傳遞,引起________的融合,從而提高了細胞對葡萄糖的轉運能力。胰島素促進細胞內葡萄糖去向中的①和②指的是________________________、________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組做了探究NAA(萘乙酸)促進紅薯插條生根的最適濃度實驗,實驗記錄如下,請回答:

NAA濃度

(g.L-1

10-3

10-4

10-5

10-6

10-7

10-8

10-9

10-10

10-11

10-12

水培時間

第2天

-

-

-

-

+

+

+

-

-

-

第3天

-

-

+

+

+

+

+

+

+

+

第4天

-

+

+

+

+

+

+

+

+

+

(注:“+”表示生根,“-”表示不生根)

(1)NAA處理紅薯插條的方法有___法和__法。

(2)據表分析,NAA促進紅薯插條生根的最適濃度范圍是____g·L-1,理由是____。

(3)該實驗還必須增設一組,其NAA濃度應為____g·L-1。

(4)某興趣小組同學還對紅薯插條生根條數進行統(tǒng)計,實驗結果繪制如圖,據圖可知:

①NAA促進紅薯插條生根的最適濃度為__g·L-1。

_____________體現了NAA作用的兩重性。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案