從遺傳信息的傳遞過程來看，信使RNA(mRNA)的主要功能可表述為
[     ]
A．把DNA的遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)
B．翻譯DNA的遺傳信息
C．轉(zhuǎn)錄DNA的遺傳信息
D．作為合成RNA的模板
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年上海市楊浦區(qū)高考一模生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖表示病毒侵入宿主體內(nèi)的復(fù)制過程示意圖，請回答：

1.病毒核酸進(jìn)入宿主細(xì)胞后，此時用血清學(xué)方法和電鏡檢查無病毒顆粒，稱為“隱蔽期”，這是因?yàn)開______________________。

2.物質(zhì)D、H分別可能是_________________、_________________。

3.B、F的區(qū)別是_____________________。過程f稱為________。

4.假如A為RNA，經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析確定其堿基總數(shù)為X，其中鳥嘌呤G的數(shù)量為Y，你能否推斷出構(gòu)成A的幾種堿基數(shù)量分別是多少，為什么？_______________________。根據(jù)中心法則分析，RNA病毒遺傳信息的傳遞過程與人體不同的步驟可能有__________________、__________________。

5.為探究病毒A的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA，某科研小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

材料用具：顯微注射器、病毒A的核酸提取物，活雞胚、DNA酶、RNA酶等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取等量活雞胚兩組，用顯微注射技術(shù)，分別向兩組活雞胚細(xì)胞中注射有關(guān)物質(zhì)。

第二步：在適宜條件下培養(yǎng)。

第三步：分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品，檢測是否產(chǎn)生病毒A。

請將與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容填入下表：

組別

注射的物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測

（有無病毒A產(chǎn)生）

相關(guān)判斷

（病毒A的遺傳物質(zhì)）

第一組

核酸提取液和DNA酶

如果有病毒A

如果無病毒A

則___________是遺傳物質(zhì)

則___________是遺傳物質(zhì)

第二組

核酸提取液和RNA酶

如果有病毒A

如果無病毒A

則___________是遺傳物質(zhì)

則___________是遺傳物質(zhì)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年福建省高三高考模擬試題（理綜）生物部分 題型：綜合題

西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因（B和b、T與t）控制，其中白、綠、黃色三種色素在果皮細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑如圖所示。請回答：

（1）①過程遺傳信息的傳遞過程為          根據(jù)圖可知，黃果皮西葫蘆的基因型是             。

（2）基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2。從理論上講，F(xiàn)2的性狀分離比為                                           。讓F2的全部白果皮西葫蘆與綠果皮西葫蘆雜交得F3，則F3中白果皮西葫蘆占          。

（3）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)在某個黃果皮西葫蘆果皮上長有一塊白斑，如果是由基因突變引起的，則屬于          突變（顯性或隱性）。T基因控制生物性狀的方式是              。

（4）調(diào)查西葫蘆園地中土壤小動物豐富度的取樣方法是                    ，統(tǒng)計(jì)方法是       

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010—2011學(xué)年河北省高一下學(xué)期期末考試生物試題卷 題型：選擇題

在真核生物遺傳信息的傳遞過程中，通常不能發(fā)生：           

A．tRNA和mRNA堿基互補(bǔ)配對           B．RNA從細(xì)胞核出來進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中

C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都必須遵循堿基互補(bǔ)配對原則

D．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯都是以DNA一條鏈為模板

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

從遺傳信息的傳遞過程來看，信使RNA（mRNA）的主要功能可表述為    （  ）

      A．把DNA的遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)            B．翻譯DNA的遺傳信息

      C．轉(zhuǎn)錄DNA的遺傳信息                             D．作為合成RNA的模板

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案