【題目】將接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是（ ）

A. 對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用

B. 對比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌

C. 沒必要放入未接種的培養(yǎng)基

D. 為了下次接種時(shí)再使用

【答案】B

【解析】試題分析：通過設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，目的是為了檢測培養(yǎng)基制備是否成功，即是否污染了雜菌，如果接種后的培養(yǎng)基和未接種的培養(yǎng)基均有菌落生成，則表示培養(yǎng)基受到污染；如果未接種的培養(yǎng)基上沒有菌落生成，則表示培養(yǎng)基沒有受到污染。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答：

（1）最有可能屬于病毒的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 ；病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是 ，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有 。圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其體內(nèi)染色體的主要成分是 和 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）A代表________分子；D代表________；在細(xì)胞信息交流過程中起 作用；

（2）細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是 。

（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B______________。

（4）在a～e的五種過程中，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>________。

（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號________；人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的過程是圖中編號________。

（6）圖2中曲線甲代表的運(yùn)輸方式是 ，與圖2中曲線乙相符的過程是圖1中的 （選填字母a_e）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是科學(xué)家利用現(xiàn)代生物技術(shù)研制用于癌癥治療的鼠—人嵌合抗體的流程圖。請回答下列問題：

（1）利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造時(shí)，首先必須根據(jù)預(yù)期____________，設(shè)計(jì)________________，進(jìn)一步推測應(yīng)有的氨基酸序列，最終通過基因拼接，將鼠源抗體基因改造成鼠—人嵌合抗體基因，然后導(dǎo)入鼠淋巴細(xì)胞中使其________。在Ig基因表達(dá)載體構(gòu)建的過程中，人和鼠的基因要用________________切割核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

（2）圖中嵌合載體啟動(dòng)子位于基因的首端，它是________________識(shí)別和結(jié)合的部位，終止子是________的終點(diǎn)；嵌合載體中還應(yīng)含有____________，以便重組DNA的鑒定和篩選。

（3）圖中的“抗體分泌細(xì)胞”的名稱是________，檢測目的基因在淋巴細(xì)胞中是否得到表達(dá)可采用____________技術(shù)。

（4）在制備單克隆嵌合抗體過程中要進(jìn)行篩選，第二次篩選的目的是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）可轉(zhuǎn)變成一個(gè)分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號）下列分析正確的是

A. 胰島素分子具有50個(gè)肽鍵，合成它的過程中共脫去50分子水

B. 胰島素分子至少含有二個(gè)游離的氨基和二個(gè)游離的羧基

C. 沸水浴引起胰島素的水解、肽鍵斷裂從而導(dǎo)致胰島素空間結(jié)構(gòu)的破壞

D. 胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）轉(zhuǎn)變成胰島素發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】數(shù)量相同的酵母菌分別進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸時(shí)，消耗等量的葡萄糖，則有氧呼吸和無氧呼吸C02的產(chǎn)生量比例為

A. 1:3 B. 3:1 C. 6:1 D. 1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對玉米做雜交實(shí)驗(yàn),在人工傳粉前后,一定不需套袋的個(gè)體及時(shí)期是 ( )

A．母本、受粉前 B．母本、受粉后

C．父本、傳粉前 D．父本、傳粉后

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示將刺激強(qiáng)度逐漸增加（S1～S8），一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律，下列敘述正確的是（ ）

A．刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位

B．刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后，隨刺激強(qiáng)度蹭加動(dòng)作電位逐漸增強(qiáng)

C．在S1～S4期間，細(xì)胞膜上沒有離子的進(jìn)出

D．在S5～S8時(shí)期，細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列遺傳基本問題的有關(guān)敘述中，正確的是

A．相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，如棉花的細(xì)絨與長絨

B．表現(xiàn)型是指生物個(gè)體所表現(xiàn)出來的性狀，而基因型相同表現(xiàn)型一定相同

C．等位基因是指位于同源染色體同一位置的控制相對性狀的基因

D．性狀分離指雜合體之間雜交后代出現(xiàn)不同基因型個(gè)體的現(xiàn)象

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