為了檢測激素對植物生命活動的影響，用六盆相同植物幼苗做實驗，先測其重量，然后噴灑一定濃度的生長素。讓植物在理想環(huán)境中生活4周后，再次測其重量。作為本實驗的適宜對照組的應(yīng)是                                      （  ）

A．用不同濃度的生長素噴灑同種植物          

B．2周后，將三盆植物的生長素洗去

C．向同種植物的幼苗噴灑生長素，并置于黑喑處4周

D．種植另外六盆植物幼苗，相同條件下培養(yǎng)，只噴灑蒸餾水

D  


解析:

根據(jù)實驗?zāi)康模瑢嶒炞兞渴遣煌瑵舛鹊纳L素，實驗組是不同濃度的生長素處理六盆相同植物幼苗，對照組的應(yīng)是噴灑蒸餾水處理另外六盆相同植物幼苗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為了檢測激素對植物生命活動的影響，用六盆相同植物幼苗做實驗，先測其重量，然后噴灑一定濃度的生長素。讓植物在理想環(huán)境中生活4周后，再次測其重量。作為本實驗的適宜對照組的應(yīng)是(   )

A．用不同濃度的生長素噴灑同種植物

B．2周后，將三盆植物的生長素洗去

C．向同種植物的幼苗噴灑生長素，并置于黑喑處4周

D．種植另外六盆植物幼苗，相同條件下培養(yǎng)，只噴灑蒸餾水

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省杭州市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：選擇題

為了檢測激素對植物生命活動的影響，用六盆相同植物幼苗做實驗。先測其重量，然后噴灑一定濃度的生長素，讓植物在理想環(huán)境中生活四周后，再次測其重量。作為本實驗的適宜對照組的應(yīng)是                            

    A．用不同濃度的生長素噴灑同種植物

    B．兩周后，將三盆植物的生長素洗去

    C．向同種植物的幼苗噴灑生長素，并置于黑暗處四周

    D．種植另外六盆植物幼苗，相同條件下培養(yǎng)，只噴灑蒸餾水

 

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科目：高中生物 來源：2010—2011年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物卷 題型：選擇題

為了檢測激素對植物生命活動的影響，用六盆相同植物幼苗做實驗，先測其重量，然后噴灑一定濃度的生長素。讓植物在理想環(huán)境中生活4周后，再次測其重量。作為本實驗的適宜對照組的應(yīng)是                                            

A．用不同濃度的生長素噴灑同種植物                                                                   

B．2周后，將三盆植物的生長素洗去

C．向同種植物的幼苗噴灑生長素，并置于黑喑處4周

D．種植另外六盆相同植物幼苗，相同條件下培養(yǎng)，只噴灑蒸餾水

 

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科目：高中生物 來源：2009～2010 學(xué)年度遼寧省鐵嶺市高二下學(xué)期期末生物試題 題型：選擇題

為了檢測激素對植物生命活動的影響，用六盆相同植物幼苗做實驗。先測其重量，然后噴灑一定濃度的生長素。讓植物在理想環(huán)境中生活4周后，再次測其重量。作為本實驗的適宜對照組的應(yīng)是（  ）

A．用不同濃度的生長素噴灑同種植物          

B．2周后，將三盆植物的生長素洗去

C．向同種植物的幼苗噴灑生長素，并置于黑喑處4周

D．種植另外六盆植物幼苗，相同條件下培養(yǎng)，只噴灑蒸餾水

 

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