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【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為﹣CH3)2個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應位置下如圖)得到幾種不同有機產物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關該過程產生的全部有機物中有關原子、基團或肽鍵數(shù)目的敘述錯誤的是(

A.肽鍵數(shù)目減少4個
B.氫原子數(shù)目增加8個
C.氨基和羧基分別增加4個
D.氧原子數(shù)目增加2個

【答案】D
【解析】解:A、根據圖示,五十肽是條多肽鏈,含有50﹣1=49個肽鍵.如果將其中的2個丙氨酸去掉后,就形成兩條多肽鏈和3個氨基酸,則肽鍵數(shù)=47﹣2=45,因此肽鍵數(shù)減少了4個,A正確;
B、由于減少了4個肽鍵,相當于多增加了4個水分子,因此氫原子數(shù)目增加了8個,B正確;
C、一條肽鏈變成二條肽鏈,氨基和羧基各增加1個,而兩個丙氨酸也含有2個氨基和羧基,加上第50位的氨基酸,故氨基和羧基分別增加4個,C正確;
D、由于減少了4個肽鍵,相當于多增加了4個水分子,因此氧原子數(shù)目增加了4個,D錯誤.
故選:D.
根據題意和圖示分析可知:50肽是由50個氨基酸形成的,至少有1個氨基和一個羧基,共49個肽鍵,將2個丙氨酸去掉后,形成兩條肽鏈和3個氨基酸,肽鍵數(shù)目減少4個,氨基和羧基分別增加4個;該過程中肽鍵數(shù)目減少4個,需要消耗4分子水,氫原子數(shù)目增加8個,氧原子數(shù)目增加4個.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙分別表示某種植物生殖與發(fā)育過程中細胞內染色體和DNA相對含量的變化曲線和某細胞分裂圖,據圖回答下列問題。

圖甲 圖乙

(1)圖中 “---”表示_______含量的變化,表示減數(shù)分裂的階段是______,表示受精作用的點_______。

(2)著絲點分裂的點是_____,圖乙所示細胞是圖甲的______。

(3)OA段細胞的主要變化是___________________________________________。

(4)AB段細胞幾乎不能合成RNA,原因是__________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一種生態(tài)農業(yè)模式是在水稻田中養(yǎng)鴨,利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲,鴨糞用作肥料.下列關于該模式的敘述中,錯誤的是(  )
A.雜草和水稻是生產者
B.鴨與害蟲的種間關系為捕食關系
C.雜草和水稻的種間關系為競爭關系
D.水稻、鴨、害蟲和雜草組成了一個農田生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把兔子血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中,結果能合成出兔子的血紅蛋白,這說明( )

A. 所有的生物共用一套遺傳密碼

B. 蛋白質的合成過程很簡單

C. 兔血紅蛋白的合成基因進入大腸桿菌

D. 兔子的DNA可以指導大腸桿菌的蛋白質合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進食可刺激胃腺細胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。

(1)胃酸可以殺滅進入胃內的細菌,這屬于機體的____免疫;胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質成分有消化作用,這體現(xiàn)了酶的____性。

(2)哺乳動物進食時,食物尚未進入胃內就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌。該過程受神經調節(jié)和神經-體液調節(jié)的共同調控,如下圖所示。

步驟

實驗操作

4小時胃液分泌量

1

假飼

+ + + + + + + + +

2

切除胃竇,再假飼

+

3

假飼,并注射一定量的胃泌素

(控制胃泌素的注射劑量,使胃液分泌量與步驟1相當)

+ + + + + + + + +

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素,但不假飼

+ + + +

備注

假飼是讓狗吃肉,但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出,不進入胃;“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少

①胃泌素通過____運輸?shù)竭_胃腺細胞,促進胃液分泌。若胃酸分泌過多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調節(jié)方式叫做______。

②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質除胃泌素外還有___。

(3)為探究兩種調節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響,有人用同一只狗連續(xù)進行了實驗,如上右表,分析回答:

①步驟2中胃液的分泌是___調節(jié)的結果。

②步驟3的目的是_________

③步驟4是為了確定在___調節(jié)作用下的胃液分泌量。

④重復上述實驗均得到相同結果,表明在頭期胃液分泌的兩種調節(jié)機制中,___的作用效應更大;二者共同作用效應___(大于/小于/等于)各自單獨作用效應之和。

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【題目】葡萄糖 果糖 蔗糖 麥芽糖 淀粉 纖維素.

A. ①④⑤ B. ②③⑥ C. ①⑤⑥ D. ①②④

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【題目】物質出入細胞的方式中,自由擴散區(qū)別于協(xié)助擴散的是( )

A. 由高濃度向低濃度擴散

B. 需要載體

C. 由低濃度向高濃度擴散

D. 不需要載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】堿基 A T 的互補配對可以發(fā)生在人體下列哪些細胞結構中

細胞核 線粒體 葉綠體 細胞質基質 核糖體

A①② B①②③ C①②⑤ D①②③④

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【題目】(12分)某校生物系同學野外實習分為兩個小組。

(一)甲組同學調查某草原田鼠數(shù)量時,在設置1公頃的調查區(qū)內,放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的鼠經標記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30只,其中有上次標記過的個體10只,請回答下列問題:

(1)若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則N約為 只。

A.30 B.32 C.64 D.96

(2)要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符,以下條件必須滿足的是 (多選)。

A.有較多個體遷出調查區(qū)

B.調查區(qū)內沒有較多個體死亡

C.調查區(qū)內沒有較多個體出生

D.有較多個體遷入調查區(qū)

(3)甲組同學調查時得知,該草原環(huán)境氣候多變,在這種環(huán)境中生存機會最多的種群是

A.形體較小的種群

B.個體差異較小的種群

C.形體較大的種群

D.個體差異較大的種群

(二)乙組同學進行雙子葉草本苦荬菜種群密度的調查。

(1)為了保證調查的隨機性,本小組同學結合地塊采取了如圖所示的取樣方法,該方法叫 。

(2)上圖是調查時確定的樣方之一,圓圈表示個體,請將應該計數(shù)的圓圈涂黑。

(3)下面是乙組對苦荬菜調查的結果統(tǒng)計,則該塊地上苦荬菜的種群密度為 株/m2。

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