【題目】細(xì)胞中含有多種水解酶的細(xì)胞器是（ ）

A.高爾基體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.液泡D.溶酶體

【答案】D

【解析】

溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”。

A、高爾基體主要對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝，不含多種水解酶，A錯誤；

B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)加工和脂質(zhì)合成的場所，B錯誤；

C、液泡是植物細(xì)胞特有細(xì)胞器，內(nèi)含細(xì)胞液，C錯誤；

D、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖展示了四種細(xì)胞器的電鏡照片，關(guān)于這四種細(xì)胞器的說法錯誤的是

A.②和④分別是高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，它們之間的膜可以通過囊泡進(jìn)行轉(zhuǎn)化

B.①為線粒體是細(xì)胞的“動力車間”，所有細(xì)胞的生命活動都離不開它

C.④可與核膜直接相連，與細(xì)胞中其它膜結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

D.③是光合作用的場所，是細(xì)胞內(nèi)“養(yǎng)料制造車間”、“能量轉(zhuǎn)換站”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

(1)甲圖表示在光照弱的情況下，光合作用隨_____________的增加成正比增加，這種情況下，可以認(rèn)為此時影響光合作用的過程是___________階段。

(2)從圖甲可見，光照強度超過某一強度時，光合作用速度不再增加，且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢，這種變化主要決定于______，此時光合作用的_________階段受到限制。

(3)圖乙中C點表示光照強度為B時，是植物生長的_______，出現(xiàn)CD段的原因是______________________________________。

(4)圖甲A點的主要影響因素是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季人在高溫作業(yè)或者劇烈運動后，要喝淡鹽水，其主要目的是（ ）

A.降溫B.提供能量

C.消毒D.維持水鹽平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，甲庚代表不同的生物，箭頭表示能量流動的方向和食物聯(lián)系，下列敘述正確的是

A. 此食物網(wǎng)中有六條食物鏈，丁占有四個不同的營養(yǎng)級

B. 丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和

C. 戊接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種，可增強該系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置若干組，在室溫25℃下進(jìn)行了一系列的實驗，下列對實驗過程中裝置條件及結(jié)果的敘述，正確的是（ ）（說明：裝置內(nèi)氧氣充足，不考慮無氧呼吸）

A. 若X溶液為CO2緩沖液并給予光照，1 h液滴移動距離可表示真光合速率

B. 若X溶液為20%的NaOH溶液并將裝置遮光處理，液滴右移

C. 若X溶液為清水并給予適宜的光照，光合作用大于細(xì)胞呼吸時，液滴右移

D. 若X溶液為清水并將植物更換為萌發(fā)的經(jīng)表面消毒的油菜種子，液滴左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的內(nèi)因是（）
A.過度繁殖
B.生存斗爭
C.遺傳和變異
D.適者生存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖簡要概括了真核細(xì)胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系。下列說法錯誤的是（ ）

A. 圖中①表示基因，主要位于染色體上

B. 圖中②表示轉(zhuǎn)錄，該過程中堿基配對方式與DNA復(fù)制過程中有所不同

C. 圖中③表示翻譯， 該過程離不開④

D. 圖中④上的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為從某一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器的模式簡圖，據(jù)圖回答：

(1)科研中分離各種細(xì)胞器常用的方法是______________。

(2)能利用光能為該生物制造大量有機物的細(xì)胞器是[ ]______________。

(3)圖B表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是______________。

(4)[ ]____被比喻成有機物合成的“車間”，其主要作用是______________。

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