右圖中有關(guān)神經(jīng)細(xì)胞敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    右圖可表示突觸小泡等各種膜結(jié)構(gòu)
  2. B.
    靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)
  3. C.
    假設(shè)這是突觸后膜,則突觸間隙位于圖示膜的上部
  4. D.
    將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在水面上,c與水面接觸
A
該題目考查知識(shí)點(diǎn)為神經(jīng)細(xì)胞的生物膜結(jié)構(gòu)和神經(jīng)興奮的產(chǎn)生機(jī)理。解題關(guān)鍵在于分析圖示,圖中展示的部分為細(xì)胞膜的一部分,其中a為磷脂分子的尾部,b和d為蛋白質(zhì),c為磷脂分子的頭部,e為糖蛋白。由于突觸小泡位于細(xì)胞內(nèi)部,其表面無糖蛋白分布,因此A錯(cuò)誤。靜息電位產(chǎn)生的原因是由于K+外流,外流的方式為協(xié)助擴(kuò)散,因此與膜上的載體蛋白有關(guān),B正確。e為糖蛋白,糖蛋白的糖鏈分布于細(xì)胞膜的外表面,因此若圖中所示為突觸后膜,則突觸間隙位于圖示膜的上部,C正確。磷脂分子的頭部親水,尾部疏水,因此若將磷脂分子層平展與水面上,則磷脂分子頭部(c)與水面相接觸,D正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    帶“菌”字的生物均為原核生物
  2. B.
    帶“藻”字的生物均無葉綠體
  3. C.
    含細(xì)胞核的生物均為真核生物
  4. D.
    含“DNA”的生物均能獨(dú)立生存

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖為吞噬細(xì)胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖, 相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    細(xì)菌以胞吞形式進(jìn)入細(xì)胞,需要消耗能量
  2. B.
    溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動(dòng)性
  3. C.
    吞噬細(xì)胞能夠特異性識(shí)別并吞噬細(xì)菌,屬于特異性免疫的范疇
  4. D.
    以囊泡的形式包裹細(xì)菌,避免細(xì)菌內(nèi)有毒物質(zhì)對細(xì)胞的傷害

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于紅細(xì)胞和血紅蛋白的敘述,不正確的是


  1. A.
    哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可用于制備細(xì)胞膜和提取血紅蛋白的生物材料
  2. B.
    血紅蛋白的組 成元素有C、H、O、N、Fe,運(yùn)輸氧氣時(shí)需消耗紅細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的 ATP
  3. C.
    血紅蛋白的純化可用凝膠色譜法,其原理是根據(jù)相對分子質(zhì)量大小分離蛋白質(zhì)
  4. D.
    蛙的紅細(xì)胞可進(jìn)行無絲分裂,其 特征是沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

先后將抗原A和抗原A、B注射到小鼠體內(nèi),得到的抗體含量曲線如右圖所示。該曲線圖表明


  1. A.
    小鼠對抗原A更敏感
  2. B.
    抗原A的破壞性更大
  3. C.
    二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)
  4. D.
    小鼠對抗原B反應(yīng)較慢

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

1個(gè)DNA復(fù)制2個(gè)DNA,這兩個(gè)攜帶完全相同遺傳信息的DNA分子彼此分離發(fā)生在


  1. A.
    細(xì)胞分裂間期
  2. B.
    減數(shù)第一次分裂后期
  3. C.
    減數(shù)第一次分裂后期和有絲分裂后期
  4. D.
    減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)血友病的孩子,經(jīng)過醫(yī)學(xué)檢查,醫(yī)生確定這個(gè)孩子的染色體組成為44+XXY。那么這個(gè)孩子的病因決定于


  1. A.
    父親
  2. B.
    母親
  3. C.
    父親和母親
  4. D.
    父親或母親

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

該化合物中有幾個(gè)肽鍵,脫去幾個(gè)水分子,形成的化合物是幾肽
CH3           CH2—COOH    CH3           COOH              NH2
│           │            │           │                 │
NH2—CH—CO—NH—CH—CO—NH—CH—CO—NH—CH—CH2—CO—NH—CHOH


  1. A.
    4,5,5
  2. B.
    3,3,4
  3. C.
    4,4,5
  4. D.
    4,4,4

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是     


  1. A.
    小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)A是葡萄糖,物質(zhì)E是淀粉
  2. B.
    花生種子細(xì)胞中,物質(zhì)F的含量最多
  3. C.
    物質(zhì)C的種類約20種,基本化學(xué)元素是C、H、O、N
  4. D.
    T2噬菌體的物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸和含N堿基

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