關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的建立過程，科學(xué)家與其觀點(diǎn)不相符的是


  1. A.
    虎克觀察木栓組織，并命名為細(xì)胞
  2. B.
    列文虎克觀察紅細(xì)胞．細(xì)菌等，并命名為細(xì)胞
  3. C.
    施萊登和施旺提出細(xì)胞是動(dòng)植物的構(gòu)成單位
  4. D.
    魏爾肖提出細(xì)胞分裂產(chǎn)生細(xì)胞
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的建立過程的說法，不正確的是          (   )        

A．羅伯特.虎克在顯微鏡下看到的軟木薄片中的蜂窩狀小室是真正的細(xì)胞　     

B．施萊登最先提出植物是由細(xì)胞組成的

C．施旺最先提出動(dòng)物都是由細(xì)胞組成的　      

D．魏爾肖提出所有的細(xì)胞都必定來(lái)源于先前存在的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆遼寧省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

有關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的建立過程的敘述不正確的是                 （          ）

A．列文·虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞

B．虎克既是“細(xì)胞”的發(fā)現(xiàn)者，也是命名者

C．施萊登和施旺描述新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果

D．德國(guó)的魏爾肖總結(jié)出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省杭州蕭山三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的建立過程的說法，不正確的是            (     )

A．羅伯特·胡克在顯微鏡下看到的軟木薄片中的蜂窩狀小室是真正的細(xì)胞

B．施萊登最先提出植物是由細(xì)胞組成的    

C．施旺最先提出動(dòng)物都是由細(xì)胞組成的

D．菲爾肖提出所有的細(xì)胞都必定來(lái)自別的活細(xì)胞

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年河南省高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的建立過程，科學(xué)家與其觀點(diǎn)不相符的是（   ）

A．虎克觀察木栓組織，并命名為細(xì)胞

B．列文虎克觀察紅細(xì)胞．細(xì)菌等，并命名為細(xì)胞

C．施萊登和施旺提出細(xì)胞是動(dòng)植物的構(gòu)成單位

D．魏爾肖提出細(xì)胞分裂產(chǎn)生細(xì)胞

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的建立過程中，科學(xué)家與其觀點(diǎn)不相符的是（　�。�?

A.羅伯特·虎克觀察木栓組織，并命名細(xì)胞?

B.列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等，并命名細(xì)胞?

C.施萊登和施旺提出細(xì)胞是動(dòng)植物的構(gòu)成單位?

D.魏爾肖提出細(xì)胞分裂產(chǎn)生細(xì)胞?

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案