【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（　　）
A.病毒和柳樹
B.細(xì)菌和草履蟲
C.藍(lán)藻和酵母菌
D.青蛙和酵母菌

【答案】D
【解析】解：A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不屬于真核生物，也不屬于原核生物，A不符合題意；

B、細(xì)菌屬于原核生物，B不符合題意；

C、藍(lán)藻屬于原核生物，C不符合題意；

D、青蛙和酵母菌都屬于真核生物，D符合題意．

所以答案是：D．

【考點(diǎn)精析】掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同是解答本題的根本，需要知道原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細(xì)胞核；真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列4種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別（ ）

A、酵母菌 B、乳酸菌 C、青霉菌 D、猴頭菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血友病的遺傳屬于伴性遺傳。某男孩為血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在該家庭中傳遞的順序是（ ）

A. 外祖父→母親→男孩 B. 外祖母→母親→男孩

C. 祖父→父親→男孩 D. 祖母→父親→男孩

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①氨基酸

②C、H、O、N等化學(xué)元素

③氨基酸分子相互結(jié)合

④多肽

⑤肽鏈

⑥形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子

A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤

C. ②①④③⑤⑥ D. ②①③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一個(gè)二倍體生物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖分析正確的是

A. 圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞不一定為精細(xì)胞

B. 圖中屬于體細(xì)胞有絲分裂過程的有①③⑤

C. 圖示5個(gè)細(xì)胞均具有同源染色體

D. 該生物的正常體細(xì)胞中含有4條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等)，取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則

A. 實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5 mol·L－1之間

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量大于b組

D. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列多肽的結(jié)構(gòu)，回答問題：

（1）該化合物有個(gè)氨基，其結(jié)構(gòu)式為；個(gè)羧基，其結(jié)構(gòu)式為 ．
（2）該多肽中含有個(gè)肽鍵其結(jié)構(gòu)式為；組成該化合物的氨基酸有種，區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的基．
（3）在圖中從左到右第4個(gè)氨基酸的R基結(jié)構(gòu)式為： ． 假定一個(gè)由n個(gè)氨基酸構(gòu)成的含m條肽鏈的蛋白質(zhì)分子，氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量為a，那么，這個(gè)蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量表達(dá)式是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的描述，不正確的是(　　)

A. 生物圈是指地球上的所有生物及全部的無機(jī)環(huán)境

B. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

C. 生活在深海熱裂口的生物的能量來自于地?zé)岷土蚧瘹涞难趸?/span>

D. 生活于副生物圈帶的生物主要是細(xì)菌和真菌孢子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的化合物中對(duì)生物的遺傳變異起重要作用的是（　　）
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.核苷酸
D.核酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案