如下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述不合理的是(  )

A.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)噬菌體的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中不含有32P

B.圖中的A表示噬菌體侵染過程,此過程中進(jìn)入大腸桿菌的是噬菌體的DNA

C.當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長,離心后的上清液中發(fā)現(xiàn)有放射性,其最可能的原因是增殖后的噬菌體從大腸桿菌中釋放出來

D.若噬菌體在大腸桿菌體內(nèi)復(fù)制3次,則子代噬菌體中含32P的占1/4

 

A

噬菌體是專門寄生在細(xì)菌體內(nèi)的病毒,在體外環(huán)境中不能培養(yǎng);噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),噬菌體的DNA進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi),蛋白質(zhì)外殼留在外邊;一個(gè)含32P的噬菌體在大腸桿菌體內(nèi)復(fù)制3次,共產(chǎn)生8個(gè)噬菌體,其中有2個(gè)噬菌體含32P。

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科目:高中生物 來源:安徽省宿州市十三所重點(diǎn)中學(xué)2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試題 題型:013

如下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述不合理的是

[  ]

A.圖中的A表示噬菌體侵染過程,此過程中進(jìn)入大腸桿菌的是噬菌體的DNA

B.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)噬菌體的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中不含有32P

C.當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長,離心后的上清液中發(fā)現(xiàn)有放射性,其最可能的原因是增殖后的噬菌體從大腸桿菌中釋放出來

D.若噬菌體在大腸桿菌體內(nèi)復(fù)制3次,則子代噬菌體中含32P的占1/4

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科目:高中生物 來源:2014屆吉林長春十一高中高一下學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述不合理的是

A.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)噬菌體的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中不含有32P

B.圖中的A表示噬菌體侵染過程,此過程中進(jìn)入大腸桿菌的是噬菌體的DNA

C.當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長,離心后的上清液中發(fā)現(xiàn)有放射性,其最可能的原因是增殖后的噬菌體從大腸桿菌中釋放出來

D.若噬菌體在大腸桿菌體內(nèi)復(fù)制3次,則子代噬菌體中含32P的占1/4

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述不合理的是


  1. A.
    圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)噬菌體的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中不含有32P
  2. B.
    圖中的A表示噬菌體侵染過程,此過程中進(jìn)入大腸桿菌的是噬菌體的DNA
  3. C.
    當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長,離心后的上清液中發(fā)現(xiàn)有放射性,其最可能的原因是增殖后的噬菌體從大腸桿菌中釋放出來
  4. D.
    若噬菌體在大腸桿菌體內(nèi)復(fù)制3次,則子代噬菌體中含32P的占1/4

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年吉林長春十一高中高一下學(xué)期期初考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述不合理的是

A.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)噬菌體的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中不含有32P
B.圖中的A表示噬菌體侵染過程,此過程中進(jìn)入大腸桿菌的是噬菌體的DNA
C.當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長,離心后的上清液中發(fā)現(xiàn)有放射性,其最可能的原因是增殖后的噬菌體從大腸桿菌中釋放出來
D.若噬菌體在大腸桿菌體內(nèi)復(fù)制3次,則子代噬菌體中含32P的占1/4

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