【題目】一般地說，在食物鏈中隨著營養(yǎng)級的遞增，生物個體的數(shù)量將依次

A．遞增 B．遞減 C．不變 D．稍有增加

【答案】B

【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間，消費者與消費者之間通過吃與被吃形成了食物關(guān)系，這種不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈，其中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者，由于能量流動的逐級遞減的特點，越往后，消費者數(shù)量越少，即在食物鏈中隨著營養(yǎng)級的遞增，生物個體的數(shù)量是逐次遞減的，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉內(nèi)細(xì)胞內(nèi)的下列生理過程，一定在生物膜上進(jìn)行的是（ ）

A．O2的產(chǎn)生 B．H2O生成 C．[H]的消耗 D．ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞中ATP合成與分解示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 如果“①、②”都被水解，則水解的產(chǎn)物中有合成RNA的原料

B. 圖中能量2來自于“①”和“②”被水解的過程

C. 如果能量1只來自于光能，那么能量2不能用于C3的還原

D. 能量1只能來自于有機(jī)物的氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是高中生物有關(guān)實驗的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖象，如要把圖甲的3細(xì)胞移到視野正中央，應(yīng)將裝片適當(dāng)向________移動；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的那一個葉綠體實際所處的位置是位于________角，下列組合正確的是（ ）
A.右、右下
B.左、右下
C.左、左下
D.右、左下

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物（體細(xì)胞有4條染色體）的基因型是AaBb，下圖為該動物的某一細(xì)胞在進(jìn)行某次分裂時的示意圖。相關(guān)判斷錯誤的是（ ）

A. 圖示細(xì)胞可能是次級精母細(xì)胞

B. 圖示細(xì)胞中基因a是由基因A突變產(chǎn)生的

C. 一個圖示細(xì)胞分裂后可能形成兩種精細(xì)胞或一種卵細(xì)胞

D. 此動物體細(xì)胞正常分裂時最多含有8條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的株高由三對獨立遺傳的基因控制，每個顯性基因?qū)χ参镏旮叩脑黾有?yīng)相同且能疊加，已知隱性純合子和顯性純合子的株高分別為10cm和82cm，現(xiàn)將三對基因均雜合的兩植株雜交，F(xiàn)1中株高為70cm的個體所占比例為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)對一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查，繪制并分析了其中一個家系的系譜圖（如下圖），下列說法正確的是

A. 該病為伴X染色體隱性遺傳病

B. II-4、II-5基因型不同

C. II-3和II-4再生患病女孩的概率為1/4

D. Ⅲ -11與正常女性結(jié)婚，建議生女孩

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是

A. 小分子物質(zhì)均是以被動運輸?shù)姆绞娇缒み\輸

B. 置于蒸餾水中的細(xì)胞水分流出的方式為主動運輸

C. 靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行離子的跨膜運輸

D. 阻斷ATP水解會抑制小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的示意圖，下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 過程①產(chǎn)生的[H]來自水，過程④產(chǎn)生的[H]來自葡萄糖

B. 有氧呼吸和光合作用過程中ATP均在膜上產(chǎn)生

C. 有氧呼吸和光合作用過程中[H]均在膜上消耗

D. 過程②、④產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成熱能

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同步練習(xí)冊答案