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科目：高中生物 來源：2012屆上海市閔行區(qū)高三上學期期末質量抽測生命科學試卷 題型：綜合題
回答下列有關“遺傳信息傳遞表達和基因工程”的問題。（共10分）
通過DNA重組技術使原有基因得以改造的動物稱為轉基因動物。運用基因工程技術可以使羊奶中含有人體蛋白質。
I．圖6表示了運用基因工程技術使羊奶中含有人體蛋白質的基本過程，在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列和切點是一G↓GATCC一，請回答：
(1)從羊染色體中剪下羊蛋白質基因的酶是 。人體蛋白質基因“插入”后連接在羊體細胞染色體中時需要的酶是 。
(2)圖7為質粒被切割形成兩個 DNA 片段的圖例，請補充完善。
(3)人體蛋白質基因之所以能“插入”到羊的染色體內，原因是 。動物基因工程中通常將目的基因導入___________細胞中，常用的方法是__________法。
II．對上述人體蛋白質的基因分析發(fā)現(xiàn)，在編碼甘氨酸的位點上發(fā)生了三個突變，原因都是由一個堿基替換引起的。突變的來源如下（右為相關氨基酸的密碼子）：
(4)則甘氨酸最可能的密碼子是 。
(5)當某基因片段模板鏈中轉錄成GUC的CAG突變?yōu)镃AA時，這種突變的結果對該生物是否有影響？原因是____________________________________________________。
(6)上述途徑獲得的轉基因動物，其后代是否都含目的基因。為什么?________________
______________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年上海市閔行區(qū)高三上學期期末質量抽測生命科學試卷 題型：綜合題
回答下列有關“遺傳信息傳遞表達和基因工程”的問題。（共10分）
通過DNA重組技術使原有基因得以改造的動物稱為轉基因動物。運用基因工程技術可以使羊奶中含有人體蛋白質。
I．圖6表示了運用基因工程技術使羊奶中含有人體蛋白質的基本過程，在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列和切點是一G↓GATCC一，請回答：
(1)從羊染色體中剪下羊蛋白質基因的酶是 。人體蛋白質基因“插入”后連接在羊體細胞染色體中時需要的酶是 。
(2)圖7為質粒被切割形成兩個 DNA 片段的圖例，請補充完善。
(3)人體蛋白質基因之所以能“插入”到羊的染色體內，原因是 。動物基因工程中通常將目的基因導入___________細胞中，常用的方法是__________法。
II．對上述人體蛋白質的基因分析發(fā)現(xiàn)，在編碼甘氨酸的位點上發(fā)生了三個突變，原因都是由一個堿基替換引起的。突變的來源如下（右為相關氨基酸的密碼子）：
(4)則甘氨酸最可能的密碼子是 。
(5)當某基因片段模板鏈中轉錄成GUC的CAG突變?yōu)镃AA時，這種突變的結果對該生物是否有影響？原因是____________________________________________________。
(6)上述途徑獲得的轉基因動物，其后代是否都含目的基因。為什么?________________
______________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2013屆江西省高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題
(10分)1953年，青年學者沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的結構并構建了其模型，緊接著他們又發(fā)表論文提出遺傳自我復制的假說，請根據(jù)沃森和克里克的觀點回答下列問題：
（1）一個雙鏈DNA分子中，若一條鏈上（A+G）／（T+C）=m ，則其互補鏈上（A+G）／（T+C）的比值為 ，若該DNA分子一條鏈上（A+T）／（G+C）=n，則其互補鏈上（A+T）／（G+C）的比值為
（2）動植物、真菌等細胞中堿基A的數(shù)目與堿基T的數(shù)目是否一定相等？ （填“是”或“否”）。原因是
（3）某校一個生物活動小組要進行研究性學習，對生物學史上的經典實驗進行驗證，也是研究性學習的內容之一。這個小組借助某大學的實驗設備，對有關DNA復制的方式進行探索，有人認為DNA是全保留復制，也有人認為DNA是半保留復制。為了證明這兩種假設，這個小組設計了下列實驗程序，請完成實驗并對結果進行預測。實驗步驟如下：
第一步：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為
14 N-DNA;在氮源15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N-DNA。用某種離心方法分離得到的結果如右圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。
第二步：將親代大腸桿菌（含15N）轉移到含14 N的培養(yǎng)基上繁殖一代（Ⅰ）。請分析：如果其DNA離心后在試管中分布的情況是 ，則是全保留復制；如果其DNA分布的情況是 ，則是半保留復制。
第三步：為了進一步驗證第二步的推測結果，將親代大腸桿菌（含15N）轉移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代（Ⅱ），請分析：如果其DNA分布的位置是 ，則是全保留復制；如果其DNA分布的位置是 ，則是半保留復制。
有人提出第一代(I) 的 DNA用解旋酶處理后再離心就能直接判斷DNA的復制方式，如果輕帶和重帶各占1/2，則一定為半保留復制。你認為這同學說法是否正確 。原因是 。
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科目：高中生物 來源：2010屆重慶市高三下學期5月月考（理綜生物）試題 題型：綜合題
產前診斷是優(yōu)生學的主要措施之一，其中羊水檢查是針對孕婦進行的一種檢查手段，主要檢查羊水和羊水中胎兒脫落的細胞，以確定胎兒成熟程度和健康狀況，并診斷胎兒是否患有某些遺傳病。下圖甲是羊水檢查的主要過程，圖乙是某患者家系遺傳系譜簡圖。據(jù)圖回答下列問題：
（1）胎兒在母體內的發(fā)育過程屬于個體發(fā)育的 ，簡要說明在生物進化過程中出現(xiàn)羊膜和羊水的意義 （說出一點即可）
（2）在對獲取的胎兒細胞進行懸浮培養(yǎng)過程中，配制的培養(yǎng)基（液）中除了葡萄糖、氨基酸、無機鹽、促生長因子、微量元素等營養(yǎng)物質外，還需添加一定量的 ，另外為了防止雜茵污染，還需要加入一定量的 。若需檢測胎兒是否患有21三體綜合征，最好選用 期的細胞在顯微鏡下觀察。21三體綜合征屬于 （A、單基因遺傳病 B、多基因遺傳病 C、染色體異常的疾�。�
（3）某次羊水檢查中發(fā)現(xiàn)Ⅲ-10表現(xiàn)正常，但調查卻發(fā)現(xiàn)其姐姐（上圖乙中的Ⅲ-9）患有某種遺傳病（用A、
a表示）。據(jù)圖乙回答問題：
①該潰傳病的遺傳方式是 。Ⅲ-9基因型
②若Ⅲ-7與Ⅲ-9婚配，生一個患病女孩的概率
為
③若Ⅱ5再次懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢，醫(yī)生
將該家系中部分成員A、a基因所在的DNA分
子進行處理，經電泳分離后結果如右圖所示。
由電泳圖譜分析可知，該胎兒是否患該種遺傳病?
。理由是
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科目：高中生物 來源： 題型：
回答下列有關“遺傳信息傳遞表達和基因工程”的問題。（共10分）
通過DNA重組技術使原有基因得以改造的動物稱為轉基因動物。運用基因工程技術可以使羊奶中含有人體蛋白質。
I．圖6表示了運用基因工程技術使羊奶中含有人體蛋白質的基本過程，在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列和切點是一G↓GATCC一，請回答：
46．從羊染色體中剪下羊蛋白質基因的酶是_______________ 。人體蛋白質基因“插入”后連接在羊體細胞染色體中時需要的酶是_______________ 。
47．圖7為質粒被切割形成兩個 DNA 片段的圖例，請補充完善。
48．人體蛋白質基因之所以能“插入”到羊的染色體內，原因是_______________ 。動物基因工程中通常將目的基因導入___________細胞中，常用的方法是__________法。
II．對上述人體蛋白質的基因分析發(fā)現(xiàn)，在編碼甘氨酸的位點上發(fā)生了三個突變，原因都是由一個堿基替換引起的。突變的來源如下（右為相關氨基酸的密碼子）：
49．則甘氨酸最可能的密碼子是_______________ 。
50．當某基因片段模板鏈中轉錄成GUC的CAG突變?yōu)镃AA時，這種突變的結果對該生物是否有影響？原因是____________________________________________________。
51．上述途徑獲得的轉基因動物，其后代是否都含目的基因。為什么?______________________________________________________________。
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