【題目】XY型性別決定昆蟲種群存在黃色、黑色、褐色和白色四種體色,由兩對完全顯性關(guān)系的等位基因控制,現(xiàn)在一只黑色雌蟲和一只黃色雄蟲雜交,結(jié)果見下圖。下列敘述錯誤的是

A.F1共有9種基因型,其中黑色雌性個體有2種基因型

B.該昆蟲種群中不可能出現(xiàn)純合黑色雌性個體,也不可能出現(xiàn)黑色和褐色雄性個體

C.選取F1種黃色雌性個體與黃色雄性個體相互交配,后代中雌雄比例為11,雌性和雄性均只有兩種表現(xiàn)型,比例81

D.選取F1中黑色雌性、黃色雌性個體和白色雄性個體混合隨機交配,后代雌雄比例為43,其中雄性個體有2種表現(xiàn)型,比例31

【答案】D

【解析】

基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代,同時位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合。

由題圖可知,一只黑色雌蟲和一只黃色雄蟲雜交,雄性后代中黃色:白色=3:1,雌性后代中黑色:黃色:褐色:白色=3:3:1:1,雌:雄的比例為2:1,說明2對等位基因遵循自由組合定律,其中一對等位基因位于X染色體上且顯性純合致死,A、B同時存在表現(xiàn)為黑色,A存在B不存在表現(xiàn)為黃色,A不存在B存在表現(xiàn)為褐色,AB都不存在表現(xiàn)為白色,B(b)存在于X染色體上,致死基因型是__XBY__XBXB,親本基因型AaXBXb×AaXbY

A、根據(jù)前面的分析可知,親本的基因型為AaXBXb×AaXbYF1共有基因型種類數(shù)為3×4=12種,但是其中有三種致死基因型,分別為AAXBY、AaXBY、aaXBY,故只有9種基因型,其中黑色雌性基因型為AAXBXb、AaXBXbA正確;

B、由于存在__XBY__XBXB致死現(xiàn)象,故不存在AAXBYAaXBYAAXBXBaaXBY,該昆蟲種群中不可能出現(xiàn)純合黑色雄性個體和黑色雌性個體,也不存在褐色雄性個體,B正確;

C、選取F1種黃色雌性個體(A_XbXb)與黃色雄性個體(A_XbY)相互交配,其中A/a基因組成及其比例為AA:Aa=12,產(chǎn)生的雌雄配子及其比例為AXb:aXb=3:1,AXb:aXb:AY:aY=3:1:3:1,所以后代中雌雄比例為11,雌性和雄性均只有兩種表現(xiàn)型,黃色與白色,其中白色的比例為1/3×1/3=1/9,黃色的比例為1-1/9=8/9,即黃色:白色=81,C正確;

D、選取F1中黑色雌性(A_XBXb)、黃色雌性個體(A_XbXb)和白色雄性個體(aaXbY)混合隨機交配,其中產(chǎn)生的雌配子種類及其比例為AXB:AXb:aXB:aXb==2:6:1:3,產(chǎn)生的雄配子種類及其比例為aXb:aY=1:1,由此可知后代雌雄比例為43,其中雄性個體有2種表現(xiàn)型,黃色(AaXbY)和白色(aaXbY),比例21,D錯誤。

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等動物的學(xué)習(xí)、記憶功能與海馬區(qū)(H區(qū))密切相關(guān)。如果在H區(qū)的傳入神經(jīng)纖維上施加100/秒、持續(xù)1秒的強刺激(HFS),在刺激后幾小時之內(nèi),只要再施加單次強刺激,突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2-3倍,研究者認(rèn)為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了記憶。下圖是這一現(xiàn)象可能的生理基礎(chǔ)。請回答下列問題:

1)如圖所示,突觸后膜上的N受體被激活后,Ca2+進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與___作用,C酶的___發(fā)生改變,使C酶被激活。

2)激活的C酶將A受體胞內(nèi)肽段(T)磷酸化后,A受體活性增強。為驗證T的磷酸化能增強神經(jīng)細(xì)胞對刺激的記憶這一假設(shè),請完善實驗思路,并預(yù)測實驗結(jié)果。

材料用具:正常小鼠、生長狀況相似的T磷酸化位點突變的小鼠、電刺激儀器、電位測定儀等。

(要求與說明:施加HFS和單次強刺激的儀器和具體方法不做要求;突觸后膜電位變化的測定儀器和方法不做要求;磷酸化位點突變的小鼠除了該肽段不能被磷酸化外,其余各項生理生化反應(yīng)均與正常小鼠相同)

A.實驗思路:

①取生理狀態(tài)相似、生長狀況良好的正常小鼠隨機均分為A、B兩組;另取______C組;

_________________________________________________________;

③對A、B、C三組小鼠的H區(qū)施加______,并檢測______。

④統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)。

B.請用柱形圖的形式預(yù)測實驗結(jié)果_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究24-D對微型月季莖段側(cè)芽生長效應(yīng)的影響,某同學(xué)用X、YZ三種濃度的2,4-D對微型月季莖段側(cè)芽進(jìn)行處理,實驗結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是

A.本實驗中空白對照組可以省略不作

B.三種濃度均促進(jìn)微型月季莖段側(cè)芽的生長

C.X、YZ三種濃度中,X濃度最小

D.Y濃度與Z濃度之間大小關(guān)系不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題:

(一)蘋果醋是指以蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果園醋,再兌以蘋果汁等原料而成的飲品。下圖是蘋果醋的制作簡圖:

回答下列問題:

1)在鮮蘋果汁的生產(chǎn)中,為了提高澄清度可加入____________酶;為證明該酶的效果,可分別取等量渾濁的蘋果汁和澄清的蘋果汁,各加入等量的________________,預(yù)計后者出現(xiàn)的沉淀物比較少。

2)過程①中使用到的微生物是________________,為了提高該微生物的利用率,最好用______________________方法對其進(jìn)行固定化。

3)過程②和③中起作用的微生物是_________________,兩個過程中它分解的碳源分別是____________、_____________

(二)草銨膦是一種除草劑。下圖是抗草銨膦轉(zhuǎn)基因大豆的培育過程示意圖:

回答下列問題:

1)圖中①為___________________,為獲得①需用同種______________________酶對含抗草銨膦基因的DNATi質(zhì)粒進(jìn)行酶切。

2)將②與大豆組織塊混合后共同培養(yǎng),旨在讓_____________________進(jìn)入大豆細(xì)胞;大豆組織塊除盡農(nóng)桿菌后,還須轉(zhuǎn)接到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng),目的是____________________________________________________。

3)把導(dǎo)入抗草銨膦基因的大豆組織細(xì)胞通過組織培養(yǎng)形成完整植株。其中AB的過程需經(jīng)歷_______________;愈傷組織可通過________________培養(yǎng)分散成單細(xì)胞。

4)檢驗轉(zhuǎn)基因大豆的抗草銨膦性狀,常用的方法是______________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示基因型為AaBb的某哺乳動物產(chǎn)生配子過程中某一時期細(xì)胞分裂圖,該細(xì)胞

A. 名稱是初級精母細(xì)胞

B. 在分裂間期發(fā)生了基因突變

C. 含有2個四分體,8條染色單體

D. 產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因組成是Ab或ab

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動物激素的說法錯誤的是(

A.生長激素是由垂體合成并分泌的

B.激素是生物體內(nèi)產(chǎn)生的一類可以調(diào)節(jié)生命活動的信息分子,不起催化作用

C.用胰島素治療糖尿病,應(yīng)采用注射而不能口服

D.促甲狀腺激素的作用只有促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究水生生物對富營養(yǎng)化水體中磷的去除作用,研究人員從某城市內(nèi)河中取水樣分別設(shè)置水葫蘆、鰱魚、“水葫蘆+鰱魚”等不同處理組進(jìn)行實驗,分別取樣檢測水體中總磷濃度變化,結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 對照處理的水體中不含水生生物,總磷濃度上升

B. 第2、3、4次檢測結(jié)果顯示水葫蘆單獨處理能降低總磷濃度

C. 為保護(hù)內(nèi)河生態(tài)環(huán)境穩(wěn)定,需控制水葫蘆和鰱魚的投放數(shù)量

D. “水葫蘆+鰱魚”的處理方法,對水體中磷去除效果要優(yōu)于水葫蘆單獨處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是關(guān)于植物光合作用的問題。請回答有關(guān)問題。

1)取等量甲、乙植物的葉片進(jìn)行光合色素提取,應(yīng)在研磨葉片時加入___________,以防止色素被破壞。在色素分離時觀察到乙的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點的第一條色素帶寬度大于第二條,而甲則相反。據(jù)此推測,葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是___________植物的葉片。

2)甲、乙兩種植物的02釋放速率與光照強度的關(guān)系如上圖所示。當(dāng)光照強度為A時,甲、乙葉綠體中氧氣產(chǎn)生的場所是___________。當(dāng)光照強度為B時,測得甲葉片氣孔開放程度比乙更大,據(jù)此推測,甲固定C02形成___________的速率更快,對光反應(yīng)產(chǎn)生的___________消耗也更快,進(jìn)而提高了光合放氧速率。

3)土壤中鎂含量減少會導(dǎo)致作物產(chǎn)量下降,原因是___________從而使光合作用減弱。

4)將植物甲光照強度從B突然降至A,葉肉細(xì)胞中三碳酸的含量短時間內(nèi)會___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)W是一種含氮有機物,W在培養(yǎng)基中達(dá)到一定量時培養(yǎng)基表現(xiàn)為不透明。某小組欲從土壤中篩選出能降解W的細(xì)菌,結(jié)果如圖。下列說法錯誤的是( 。

A.透明圈的形成是因為W物質(zhì)被分解

B.所用的選擇培養(yǎng)基應(yīng)該是以物質(zhì)W為唯一氮源

C.甲菌落中的細(xì)菌可能是利用空氣中的氮氣作為氮源

D.乙菌落中的細(xì)菌都能降解W,不需要進(jìn)一步純化

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