(9分)下圖示正常人受到寒冷刺激時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。A、B、C表示調(diào)節(jié)物質(zhì),a、b、c、d表示調(diào)節(jié)效應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答([   ]內(nèi)填物質(zhì)編號(hào)):

(1)寒冷時(shí)的體溫調(diào)節(jié)以        為主,與C具有協(xié)同作用的調(diào)節(jié)物質(zhì)是             。
(2)正常機(jī)體血液中C對(duì)A、B的分泌起              調(diào)節(jié)作用,a~d中調(diào)節(jié)效應(yīng)相同的是___________。
(3)甲狀腺的發(fā)育和發(fā)揮作用幾乎全靠[  ]             的作用。 B物質(zhì)只能作為甲狀腺細(xì)胞的信號(hào),與甲狀腺細(xì)胞膜上具有特定的              (物質(zhì))有關(guān)。
(4)激素的產(chǎn)生需要特定刺激。圖中可見(jiàn),垂體激素分泌量直接由           控制。
(5)腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期是嬰兒出生后到一歲左右。[    ]          直接影響大腦正常發(fā)育。此外,如果蛋白質(zhì)和能量攝人不足,腦細(xì)胞數(shù)量和大腦皮層神經(jīng)元的           數(shù)量都將減少,很難在日后彌補(bǔ)。

⑴神經(jīng)調(diào)節(jié) 腎上腺素 ⑵反饋    a與b,c與d ⑶B 促甲狀腺激素  糖蛋白 ⑷下丘腦產(chǎn)生的激素 ⑸c 甲狀腺激素  突觸。

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖示正常人受到寒冷刺激時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。A、B、C表示調(diào)節(jié)物質(zhì),a、b、c、d表示調(diào)節(jié)效應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答([  ]內(nèi)填物質(zhì)編號(hào)):

(1)寒冷時(shí)的體溫調(diào)節(jié)以__________為主,與C具有協(xié)同作用的調(diào)節(jié)物質(zhì)是______________。

(2)正常機(jī)體血液中C對(duì)A、B的分泌起            調(diào)節(jié)作用,a~d中調(diào)節(jié)效應(yīng)相同的是_________________________________。

(3)甲狀腺的發(fā)育和發(fā)揮作用幾乎全靠[  ]______________的作用。B物質(zhì)只能作為甲狀腺細(xì)胞的信號(hào),與甲狀腺細(xì)胞膜上具有特定的        (物質(zhì))有關(guān)。

(4)激素的產(chǎn)生需要特定刺激。圖中可見(jiàn),垂體激素分泌量直接由___________控制。

(5)腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期是嬰兒出生后到一歲左右。[  ]________________直接影響大腦正常發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年遼寧省東北育才學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖示正常人受到寒冷刺激時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。A、B、C表示調(diào)節(jié)物質(zhì),a、b、c、d表示調(diào)節(jié)效應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:([ ]內(nèi)填物質(zhì)編號(hào))

(1)寒冷時(shí)的體溫調(diào)節(jié)方式為        ,與C具有協(xié)同作用的調(diào)節(jié)物質(zhì)是____________。
(2)正常機(jī)體血液中C對(duì)A、B的分泌起____________調(diào)節(jié)作用,a~d中調(diào)節(jié)效應(yīng)相同的是_________________。
(3)甲狀腺的發(fā)育和發(fā)揮作用幾乎全靠[   ]____________的作用。B物質(zhì)只能作為甲狀腺細(xì)胞的信號(hào),與甲狀腺細(xì)胞膜上具有特定的____________(物質(zhì))有關(guān)。
(4)激素的產(chǎn)生需要特定刺激。從圖中可見(jiàn),垂體激素分泌量直接由____________控制。
(5)腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期是嬰兒出生后到一歲左右。[    ]____________直接影響大腦正常發(fā)育。此外,如果蛋白質(zhì)和能量攝入不足,腦細(xì)胞數(shù)量和大腦皮層神經(jīng)元的____________數(shù)量都將減少,很難在日后彌補(bǔ)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:綜合題

下圖示正常人受到寒冷刺激時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。A、B、C表示調(diào)節(jié)物質(zhì),a、b、c、d表示調(diào)節(jié)效應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答([   ]內(nèi)填物質(zhì)編號(hào)):

(1)寒冷時(shí)的體溫調(diào)節(jié)以___      為主,與C具有協(xié)同作用的調(diào)節(jié)物質(zhì)是___         。
(2)正常機(jī)體血液中C對(duì)A、B的分泌起__           調(diào)節(jié)作用。
(3)甲狀腺的發(fā)育和發(fā)揮作用幾乎全靠[    ]                 的作用。 B物質(zhì)只能作為甲狀腺細(xì)胞的信號(hào),與甲狀腺細(xì)胞膜上具有特定的__    ____  (物質(zhì))有關(guān)。
(4)激素的產(chǎn)生需要特定刺激。圖中可見(jiàn),垂體激素分泌量直接由                 控制。
(5)腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期是嬰兒出生后到一歲左右。[    ]                直接影響大腦正常發(fā)育。此外,如果蛋白質(zhì)和能量攝人不足,腦細(xì)胞數(shù)量和大腦皮層神經(jīng)元的突觸數(shù)量都將減少,很難在日后彌補(bǔ)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東惠州市高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

下圖示正常人受到寒冷刺激時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。A、B、C表示調(diào)節(jié)物質(zhì),a、b、c、d表示調(diào)節(jié)效應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答([   ]內(nèi)填物質(zhì)編號(hào)):

(1)寒冷時(shí)的體溫調(diào)節(jié)以___      為主,與C具有協(xié)同作用的調(diào)節(jié)物質(zhì)是___         。

(2)正常機(jī)體血液中C對(duì)A、B的分泌起__           調(diào)節(jié)作用。

(3)甲狀腺的發(fā)育和發(fā)揮作用幾乎全靠[    ]                 的作用。 B物質(zhì)只能作為甲狀腺細(xì)胞的信號(hào),與甲狀腺細(xì)胞膜上具有特定的__    ____  (物質(zhì))有關(guān)。

(4)激素的產(chǎn)生需要特定刺激。圖中可見(jiàn),垂體激素分泌量直接由                 控制。

(5)腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期是嬰兒出生后到一歲左右。[    ]                直接影響大腦正常發(fā)育。此外,如果蛋白質(zhì)和能量攝人不足,腦細(xì)胞數(shù)量和大腦皮層神經(jīng)元的突觸數(shù)量都將減少,很難在日后彌補(bǔ)。

 

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