【題目】有關(guān)如圖所示的生物變異的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 圖示過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時(shí)期

B. 圖示變異發(fā)生在同源染色體之間

C. 圖示過程會增加配子中基因組合的多樣性

D. 圖示過程表示染色體易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期。

圖示是同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期，A正確；圖示變異發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，B正確；圖示變異屬于基因重組，沒有產(chǎn)生新基因，但是可以產(chǎn)生新的基因型，所以該過程會增加配子中基因組合的多樣性， C正確；染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位發(fā)生在非同源染色體之間，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將人體內(nèi)的核酸分子完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是（ ）

A. 核苷酸、五碳糖、堿基B. 兩種五碳糖、磷酸、5種堿基

C. 脫氧核糖、磷酸、4種堿基D. 核糖、磷酸、4種堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取2支試管甲、乙，分別加入等量的葡萄糖溶液和淀粉溶液，然后立即在這兩支試管中加入等量斐林試劑并在55℃水浴保溫5 min，搖勻后觀察試管中的顏色，結(jié)果是

A. 甲呈磚紅色，乙呈無色B. 甲呈紫色，乙呈藍(lán)色

C. 甲呈無色，乙呈無色D. 甲呈磚紅色，乙呈藍(lán)色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土霉素是-種可以治療人類感染性疾病的抗生素類藥物，易溶于乙醇（沸點(diǎn)78.5℃）和丙酮（沸點(diǎn)56℃），溫度高于70℃時(shí)土霉素的結(jié)構(gòu)會被破壞，可由土壤中放線菌的發(fā)酵產(chǎn)物中提取�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

(1)從土樣中篩選目的菌種并對其計(jì)數(shù)時(shí)，取樣用的小鏟子和盛土樣的信封在使用前都需要滅菌，目的是防止外來雜菌的污染以保證______________________。

(2)土壤中放線菌數(shù)目較少，可在梯度稀釋前使用________（從培養(yǎng)基的物理狀態(tài)和功能分析）培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)，此操作可達(dá)到的目的是_______________。當(dāng)培養(yǎng)基上長出菌落后，可觀察菌落的 __________________（至少答兩點(diǎn)）來初步判斷篩得菌種的種類。

(3)分析可知，在使用萃取法從放線菌中提取土霉素時(shí)，最好選擇____________作為萃取劑，以防止在__________過程中土霉素被破壞。放線菌除了能產(chǎn)生土霉素外還能產(chǎn)生四環(huán)素等其他抗生素，某同學(xué)對萃取得到的樣品用紙層析法進(jìn)行鑒定，用顯色劑顯色的結(jié)果如右圖所示，分析圖能否看出萃取樣品中除了含有土霉素外還含有四環(huán)素？_____________，如能看出請說明理由，如不能看出請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明萃取樣品中是否還含有四環(huán)素（只要求寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路）。 _______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血友病為伴X隱性遺傳病。下圖為某家庭的遺傳系譜圖，II-3為血友病患者，II-4與II-5為異卵雙胞胎。下列分析中，正確的是（ ）

A. I-1不是血友病基因攜帶者

B. I-2是血友病基因攜帶者

C. II-4可能是血友病基因攜帶者

D. II-5可能是血友病基因攜帶者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，進(jìn)行人類遺傳病方面的調(diào)查研究，下圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某家族某種病的遺傳系譜圖（顯、隱性基因用A、a表示）。請分析回答：

（1）調(diào)查人類遺傳病時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率較高的______（填“單”或“多”）基因遺傳病，Ⅲ7號個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行_________，以防止生出有遺傳病的后代。

（2）排除圖中遺傳病是顯性遺傳，關(guān)鍵是依據(jù)個(gè)體______________的表現(xiàn)型，若Ⅱ4號個(gè)體不帶有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的幾率是________。

（3）若Ⅱ4號個(gè)體帶有此致病基因，Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是_________。

（4）若要另外調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率，則調(diào)查對象為_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】桉葉油的化學(xué)性質(zhì)與玫瑰精油相似，其中含有的黃酮、熊果醇、精油等多種成分具有抑菌作用。某生物興趣小組提取了桉葉油，并對桉葉油的抑菌活性進(jìn)行了研究，回答下列問題：

(1)提取桉葉油時(shí)應(yīng)選擇____（填“新鮮”或“烘干”）的桉樹葉，原因是______。

(2)可采用水蒸氣蒸餾法提取桉葉油，原因是桉葉油具有____的特點(diǎn)；此法不適用于胡蘿卜素的提取，原因是____。從蒸餾出的油水混合物中分離的油層還會含有一定的水分，需要添加____除水。

(3)該小組采用抑菌圈法檢測桉葉油的抑菌活性。抑菌圈法是利用待測藥物在瓊脂平板中擴(kuò)散使其周圍的細(xì)菌生長受到抑制而形成透明圈（即抑菌圈），再根據(jù)抑菌圈大小判定待測藥物抑菌效價(jià)的一種方法。下表是該小組檢測對照組和實(shí)驗(yàn)組對供試菌的抑菌作用（抑菌圈的大小/mm）得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

對照組應(yīng)____（填“接種”或“不接種”）細(xì)菌。由表中數(shù)據(jù)可知，桉葉油對_____的抑菌效果最強(qiáng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(1)如圖為腐乳制作的流程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題.

①現(xiàn)代科學(xué)研究表明,許多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是____________。

②傳統(tǒng)的制作過程中,豆腐塊上生長的“霉”來自________________；而現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無菌條件下,將優(yōu)良的菌種接種在豆腐上,這樣可以________,保證產(chǎn)品的質(zhì)量。

③鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的,鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在12%左右.加酒的作用:一是可以________；二是能使腐乳具有____________。

（2）回答下列有關(guān)泡菜制作的習(xí)題：

①制作泡菜時(shí)，所用鹽水煮沸，其目的是_____。為了縮短制作時(shí)間，有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的作用是_____。

②泡菜制作過程中，乳酸發(fā)酵過程即為乳酸菌進(jìn)行_____的過程。該過程發(fā)生在乳酸菌的_____中。

③泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有_____、_____和_____等。

④從開始制作到泡菜質(zhì)量最佳這段時(shí)間內(nèi)，泡菜液逐漸變酸，這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長規(guī)律是_____，原因是：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖用燕麥幼苗做如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。①組實(shí)驗(yàn)如甲圖：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個(gè)瓊脂塊A、B緊貼在C切面上，數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理。②組實(shí)驗(yàn)如乙圖，將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理。以下說法不正確的是 （ ）

A. 兩天后，胚芽鞘D的生長向左，因B側(cè)生長素多，向下運(yùn)輸多，右側(cè)生長快

B. 兩天后，胚根E的生長向右，因B側(cè)生長素濃度高，抑制根的生長

C. 兩天后，胚芽鞘G直立生長，因?yàn)?/span>X、Y兩側(cè)的生長素濃度相同

D. 兩天后，胚根E的生長向左，因B側(cè)生長素濃度低，根的生長慢

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