（10分）某學(xué)校的一個(gè)生物興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證孟德?tīng)柕倪z傳定律。該小組用豌豆的兩對(duì)性狀做實(shí)驗(yàn),選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并且把F1的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了如下柱形圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)推測(cè)出親本豌豆的表現(xiàn)型為         對(duì)應(yīng)的基因型為_(kāi)                  。
(2)此實(shí)驗(yàn)F1中的純合子占總數(shù)的____。F1中黃色圓粒的基因型為            。
(3)如果市場(chǎng)上綠色圓粒豌豆銷(xiāo)售形勢(shì)很好,你如何利用現(xiàn)有F1中四種表現(xiàn)型豌豆，獲得純合的綠色圓粒豌豆？請(qǐng)寫(xiě)出解決程序。(要求設(shè)計(jì)合理簡(jiǎn)單)
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（1） 黃色圓粒、黃色皺粒  ,    YyRr 、 Yyrr。
（2）  1/4  ，   YYRr 、 YyRr 。
（3）將F1中綠圓豌豆(yyRr)自交,淘汰綠色皺粒,再連續(xù)自交并選擇,直到不發(fā)生性狀分離為止

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校的一個(gè)生物興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證孟德?tīng)柕倪z傳定律。該小組用 

豌豆的兩對(duì)性狀做試驗(yàn)，選取了黃色圓粒（黃色與圓粒都是顯性性狀，分別用Y、R表 示）與某種豌豆作為親本雜交得到F1，并且F1的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了右側(cè)柱形圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問(wèn)題：?

（1）你能推測(cè)出親本豌豆的表現(xiàn)型與基因型嗎？請(qǐng)寫(xiě)出推測(cè)過(guò)程。?                                                                                  

?                                                           。

（2）此實(shí)驗(yàn)F1中的純合子占總數(shù)的多少？請(qǐng)寫(xiě)出推測(cè)過(guò)程。?

。

（3）有同學(xué)認(rèn)為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律，但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律，你覺(jué)得該同學(xué)的想法有道理嗎？你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的想法嗎？?

_______________________________________________________________。

（4）如果市場(chǎng)上綠色圓粒豌豆銷(xiāo)售形勢(shì)很好，你能利用現(xiàn)有F1中四種表現(xiàn)型豌豆，獲得純合的綠色圓粒豌豆嗎？請(qǐng)寫(xiě)出解決程序。（要求設(shè)計(jì)合理簡(jiǎn)單）________________________________________________________________。?

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校的一個(gè)生物興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證孟德?tīng)柕倪z傳定律。該小組用 

豌豆的兩對(duì)性狀做試驗(yàn)，選取了黃色圓粒（黃色與圓粒都是顯性性狀，分別用Y、R表示）與某種豌豆作為親本雜交得到F1，并且F1的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了右側(cè)柱形圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問(wèn)題：?

（1）你能推測(cè)出親本豌豆的表現(xiàn)型與基因型嗎？請(qǐng)寫(xiě)出推測(cè)過(guò)程。?

                                                                                 

?                                                                      。

（2）此實(shí)驗(yàn)F1中的純合子占總數(shù)的多少？請(qǐng)寫(xiě)出推測(cè)過(guò)程。?

?

。

（3）有同學(xué)認(rèn)為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律，但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律，你覺(jué)得該同學(xué)的想法有道理嗎？你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的想法嗎？?

                                                                                                    

                                                                                                 。

（4）如果市場(chǎng)上綠色圓粒豌豆銷(xiāo)售形勢(shì)很好，你能利用現(xiàn)有F1中四種表現(xiàn)型豌豆，獲得純合的綠色圓粒豌豆嗎？請(qǐng)寫(xiě)出解決程序。（要求設(shè)計(jì)合理簡(jiǎn)單）?

                                                                                               ?

                                                                                              。?

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校的一個(gè)生物興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證孟德?tīng)柕倪z傳定律。該小組用豌豆的兩對(duì)性狀做實(shí)驗(yàn),選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并且把F1的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了如下柱形圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)你能推測(cè)出親本豌豆的表現(xiàn)型與基因型嗎？請(qǐng)寫(xiě)出推測(cè)過(guò)程。

______________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)此實(shí)驗(yàn)F1中的純合子占總數(shù)的多少？請(qǐng)寫(xiě)出推測(cè)過(guò)程。

______________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)有同學(xué)認(rèn)為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律,但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律,你覺(jué)得該同學(xué)的想法有道理嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的想法。

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(4)如果市場(chǎng)上綠色圓粒豌豆銷(xiāo)售形勢(shì)很好,你能利用現(xiàn)有F1中四種表現(xiàn)型豌豆，獲得純合的綠色圓粒豌豆嗎？請(qǐng)寫(xiě)出解決程序。(要求設(shè)計(jì)合理簡(jiǎn)單)

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修二第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 題型：綜合題

某學(xué)校的一個(gè)生物興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律。該小組用豌豆的兩對(duì)相對(duì)性狀做實(shí)驗(yàn)。選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀，分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1，并把F1的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了柱形圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)你能推測(cè)出親本豌豆的表現(xiàn)型與基因型嗎？請(qǐng)寫(xiě)出推測(cè)過(guò)程。_________________________________________________
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(2)此實(shí)驗(yàn)F1中的純合子占總數(shù)的________。
(3)有同學(xué)認(rèn)為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律，但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律，你覺(jué)得該同學(xué)的想法是否有道理？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。________________________________________________________________________
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(4)如果市場(chǎng)上綠色圓粒豌豆銷(xiāo)售形勢(shì)很好，能利用現(xiàn)有F1中四種表現(xiàn)型豌豆，獲得純合的綠色圓粒豌豆嗎？請(qǐng)寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路。___________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修二第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 題型：綜合題

某學(xué)校的一個(gè)生物興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律。該小組用豌豆的兩對(duì)相對(duì)性狀做實(shí)驗(yàn)。選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀，分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1，并把F1的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了柱形圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問(wèn)題：

 (1)你能推測(cè)出親本豌豆的表現(xiàn)型與基因型嗎？請(qǐng)寫(xiě)出推測(cè)過(guò)程。_________________________________________________

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(2)此實(shí)驗(yàn)F1中的純合子占總數(shù)的________。

(3)有同學(xué)認(rèn)為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律，但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律，你覺(jué)得該同學(xué)的想法是否有道理？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。________________________________________________________________________

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(4)如果市場(chǎng)上綠色圓粒豌豆銷(xiāo)售形勢(shì)很好，能利用現(xiàn)有F1中四種表現(xiàn)型豌豆，獲得純合的綠色圓粒豌豆嗎？請(qǐng)寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路。___________________________________________。

 

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