【題目】細菌蛋白質(zhì)在極端環(huán)境條件下可通過肽鏈之間的二硫鍵維持穩(wěn)定。已知不同的多肽產(chǎn)物可因分子量不同而以電泳方式分離。下列左圖是一個分析細菌蛋白的電泳結果圖，“-”代表沒加還原劑，“+”代表加有還原劑，還原劑可打斷二硫鍵，“M”代表已知分子量的蛋白質(zhì)，右側數(shù)字代表蛋白質(zhì)或多肽的相對分子量。根據(jù)左側結果，下列哪個圖案最能代表該細菌原本的多肽結構（注意：“一”代表二硫鍵） ( )

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】由圖解可知，細菌中蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量是130，沒加還原劑時電泳只有一條分離帶，加入還原劑之后二硫鍵被破壞，電泳結果出現(xiàn)了兩條分離帶，一條的相對分子質(zhì)量稍高于67，一條的相對分子質(zhì)量大約為30，所以可推測出該細菌中的蛋白質(zhì)由一條相對分子質(zhì)量稍大于67的肽鏈和兩條相對分子質(zhì)量大約為30的肽鏈構成，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種動物不同個體的某些細胞分裂過程，相關說法不正確的是（ ）

A.甲、丙兩細胞都發(fā)生了基因重組
B.圖中的細胞均處于細胞分裂后期
C.屬于卵原細胞分裂的是乙、丙、丁
D.乙、丁的染色體數(shù)與體細胞相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將植物的莖尖和葉片、莖段、花藥等，在無菌的條件下，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，使它發(fā)育成完整的植株．這種技術不僅可用來培育新品種，而且還可以快速繁殖植物，及防止植物病毒的危害．下列關于這種技術的敘述正確的是：（ ）
①這種技術利用了植物細胞的全能性
②這種技術叫做組織培養(yǎng)，可以克隆生物體
③這種技術屬于細胞工程的應用領域之一
④這種技術屬于無性繁殖的方式．
A.①
B.①②③④
C.①②③
D.①②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果酒變酸、泡菜壇液面的一層白膜、腐乳外部致密的一層“皮”，與其相關的微生物分別是（ ）

A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉

B．醋酸菌、霉菌、毛霉

C．醋酸菌、酵母菌、毛霉

D．酵母菌、醋酸菌、毛霉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳的基本規(guī)律不適用于（ ）

①噬菌體 ②乳酸菌 ③酵母菌 ④藍藻 ⑤豌豆

A. ①②③ B. ②③⑤ C. ②③④ D. ①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】篩選出纖維素分解菌后還需要用下列哪一實驗來確定（ ）

A．發(fā)酵產(chǎn)纖維素

B．發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶

C．纖維素酶 分解濾紙

D．纖維素分解產(chǎn)生葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為一對相對性狀的雜交實驗中性狀分離現(xiàn)象的假設性解釋，其中錯誤的是

A．生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的

B．體細胞中的遺傳因子成對存在，互不融合

C．在配子中只含有每對遺傳因子中的一個

D．生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機結合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物化學反應中，當?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結構時，可催化底物發(fā)生變化，如圖甲1所示。酶的抑制劑是與酶結合并降低酶活性的分子。競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合，從而抑制酶的活性，如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示。圖乙示意發(fā)生競爭性抑制和非競爭性抑制時，底物濃度與起始反應速率的變化曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當?shù)孜锱c酶活性位點具有互補的結構時，酶才能與底物結合，這說明酶的催化作用具有__________。

（2）青霉素的化學結構與細菌合成細胞壁的底物相似，故能抑制細菌合成細胞壁相關的酶的活性，其原因是___________，使細菌合成細胞壁的底物與酶活性位點結合機會下降。

（3）據(jù)圖乙分析，隨著底物濃度升高，抑制效率變得越來越小是________________抑制劑。

（4）唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與反應速率的變化如圖丙。若將溫度提高5℃，請在圖丙中繪出相應變化曲線。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培育“試管山羊”的基本過程如圖所示．若要培育成功，下列敘述正確的是（　�。�
A.甲過程中可通過給母山羊注射有關激素使其超數(shù)排卵
B.乙過程的目的之一是促進卵母細胞和精子的成熟
C.丙過程與乙過程中應采用相同成分的培養(yǎng)液
D.丁過程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案